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文档简介

第30讲平面向量应用学习目标】基础检测】形是()∴错误!·错误!=12-12=0,∴AB,→⊥错误!,又|错误!|≠|错误!|,∴△ABC为直角三角形.分别为()【解析】由题意得v静水=102+(1032)=20,方向为北偏西30°,选B。________.【解析】(错误!+错误!)·(错误!-错误!)=(错误!+错误!)·错误!=2错误!·错误!=2|T错误!则向量错误!在向量错误!方向上的投影的取值范围是____________.知识要点】 (1)两个向量垂直的充要条件.向量表示:a⊥b?__a·b=0__.(2)两个向量平行的充要条件.向量表示:若a∥b,且b≠0,则__?λ∈R,使a=λb__;坐标表示:设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a∥b?__x1y2-x2y1=0或错误!__ (3)夹角公式:cosθ=__错误!__(0°≤θ≤180°). (4)模长公式:|a|=错误!=错误!.(5)数量积性质:|a·b|≤|a|·|b|。 量解决函数与不等式的问题,是以函数和不等式为背景的一种向量描本运算,并能根据题设条件构造合适的向量(2)平面向量与三角函数的整合,仍然是以三角题型为背景的一种向量描述 (3)平面向量在解析几何中的应用,是以解析几何中的坐标为背景的一种向量描述.它主转化为坐标问题,进而利用直线和圆锥曲线的位置关系(4)平面向量在平面几何中的应用,是以平面几何中的基本图形(三角形、平行四边形、菱形等)为背景,重点考查平面向量的线性运算(三角形法则,平行四边形法则)和几何图形 (5)平面向量在物理力学等实际问题中的应用,是以实际问题为背景,考查学科知识的典例剖析【p70】PABCD+错误!=错误!+错误!,则P为()【解析】∵错误!=错误!+错误!,错误!=错误!+错误!,错误!+错误!+错误!+错误!=错误!+∴错误!+错误!=错误!+错误!,∴错误!+错误!=0.∴点P为线段AC的中点.故选B.(2)在△ABC中,若错误!·错误!=错误!·错误!=错误!·错误!,则点O是△ABC的【解析】∵错误!·错误!=错误!·错误!,∴错误!·(错误!-错误!)=0,∴错误!·错误!=0,同理错误!·错误!=0,错误!·错误!=0,故O是△ABC的垂心.向量知识解决平面几何问题的一般方法,即所谓的“三部曲": (1)建立起平面几何与向量的联系,用向量表示问题中涉及的几何元素,将平面几何问题 (2)通过向量运算,研究几何元素之间的关系,如平行、垂直、平分等问题;(3)把运算结果“翻译”成几何关系.考点2用向量解决解析几何问题∴(4-k)(k-5)+6×7=0,解得k=-2或k=11。即2x+y-3=0。 (2)工具作用,用a⊥b?a·b=0;a∥b?a=λb(b≠0),可解决垂直、平行问题.错误!(1)已知向量a=(6,-4),b=(0,2),错误!=a+λb,O为坐标原点,若点C在函数y=sin错误!x的图象上,则实数λ的值是__________.C标为C(6,-4+2λ),结合函数的解析式有:-4+2λ=sin错误!,解得:λ=错误!.满足不等式0≤错误!·错误!≤1,0≤错误!·错误!≤1,则z=错误!·错误!的最大值为∴错误!·错误!=x+y,错误!·错误!=y,错误!·错误!=2x+3y,【小结】利用向量的载体作用,可以将向量与三角函数、不等式结合起来,解题时通过定能力提升】 (1)求抛物线方程; 过O点.【解析】(1)由题意p=1,则抛物线方程为y2=2x。∴错误!·错误!=x1x2+y1y2=错误!y错误!y错误!+y1y2=4-4=0,∴错误!⊥错误!,方法总结【p70】 化为向量问题;; 走进高1.(2018·江苏)在平面直角坐标系为________.l交于另一点D.若错误!·错误!=0,则点A的横坐标【解析】因为错误!·错误!=0,所以AB⊥CD,又点C为AB的中点,所以∠BAD=45°。设直线l的倾斜角为θ,直线AB的斜率为k,则tanθ=2,k=tan错误!=-3。又B(5,0),所以直线AB的方程为y=-3(x-5),又A为直线l:y=2x上在第一象限内的点,联立直线AB与直线l的方程,得错误!解得错误!所以点A的横坐标为3。,本文档在发布之前我们对内容进行仔有疏漏之处请指正,希望本文能为您解ThisarticleiscollectedandcompiledbymycolleaguesandIinourbusyschedule.WeproofreadthecontentcarefullybeforethereleaseofthisarticlebutitisinevitablethattherewillbesomeintsIfthereareomissionspleasecorrectthemIthisart

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