《降水量测量》教案课件教学设计_第1页
《降水量测量》教案课件教学设计_第2页
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文档简介

《降水量的丈量》教课方案课件教课方案降水量的多少能够用雨量器来丈量。过程与方法：制作简略的雨量器，并学会用简略雨量器丈量降水量，达成“天气日历”的纪录。感情、态度、价值观：保持对天气现象观察的浓重兴趣，培育认真认真的察看习惯，能在课后连续地进行降水量的观察。【教课要点】知道降水量的多少能够用雨量器来丈量【教课难点】学会用简略雨量器丈量降水量，达成“天气日历”的纪录【教课准备】分组资料：制作雨量器的资料：制作说明书一份，直筒玻璃杯或塑料杯，刻度尺，剪刀，纸带，胶带纸；喷壶【教课过程】一、导入1、降水也是天气的一个重要特点，那么，我们怎么判断雨下得多大呢？生自由说：经过察看雨滴的大小，雨下的时间长短介绍气象学家是用雨量器来丈量降水量和依据降水量的多少来划分雨的等级的。二、研究内容：（一）用雨量器丈量降水量1、出示自制简略雨量器生依据制作说明书，试试制作雨量器2、展现自制简略雨量器，议论：雨量器的口径大小能否对丈量有影响？用大小不一样的雨量器丈量降水也能够吗？3、小结4、模拟降雨，初步感知如何采集和丈量降水量。（二）降水量的察看和丈量1、议论：雨量器使用的注意事项。如：采集完“降水”，注意不要让雨量器内的“降水”溢出；读数时，要把雨量器平放在桌面上，视野与雨量器内的水面保持平行。2、指导记录

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