近年年春五年级数学下册第6单元分数的加法和减法第8课时喝牛奶问题-数形结合的解题策略导学案(无答案)_第1页
近年年春五年级数学下册第6单元分数的加法和减法第8课时喝牛奶问题-数形结合的解题策略导学案(无答案)_第2页
近年年春五年级数学下册第6单元分数的加法和减法第8课时喝牛奶问题-数形结合的解题策略导学案(无答案)_第3页
近年年春五年级数学下册第6单元分数的加法和减法第8课时喝牛奶问题-数形结合的解题策略导学案(无答案)_第4页
近年年春五年级数学下册第6单元分数的加法和减法第8课时喝牛奶问题-数形结合的解题策略导学案(无答案)_第5页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第8课时喝牛奶问题——数形结合的解题策略容标重难点书第99页例3内容及101页练习二十五的第8—10难点：理解错误!杯的错误!是多少杯?会用数形结合的思想解决问题。【独立自主学习】错误!错误!－错误!错误!+错误!错误!－错误!+错误!错误!－错误!错误!+错误!111++++2391047581111—---2310475812444错误!和4示 ()【合作互助学习】凉，就兑满了热水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水?2、阅读与理解:你知道了哪些信息？写在下面.喝了_____次纯牛奶.思考:第二次喝的有牛奶也有水，第二次喝了多!是多少杯?因为:第一次喝完后剩()杯纯牛奶,喝了()杯；加满水，纯牛奶还是只有原来的()杯。又喝了加满水后的()，也就是把()杯的纯牛奶再平均分成2份，喝的纯牛奶就是其中的1份了。把()平均分成2份，可以把()化成()，其中1份就是_____。第二次喝的纯牛奶是_____杯,水是_____杯。所以列式计算【展示引导学习】1111111111111111112223634124520的和吗？通过计算,你发现什么?2、分一分：把6个同样大小的苹果平均分给8个孩子,可以怎么分?每个孩子分得这些苹果的几分之几？(教材第102页第9题)提示：可以先将4个苹果，平均分给8个孩子，每人得4÷8= (个),再将剩下的2个苹果,平均分给8个孩子,每人得2÷8=(个)。所以，每个孩子可分得()+()＝(个)。把6个同样大小的苹果看做一个整体，平均分成8份,每个孩子分得其中的1份,即每个孩子分得这些苹果的()。3、完成教材第101页第10题。(注意：在计算1减几分之几时,可以把1转化成与减数同分母的假分数,再计算.)【评价提升学习】错误!－错误!＝错误!－错误!＝错误!错误!＋错误!＝错误!＋错误!＝错误!来，本文档在发布之前我们对内容进行仔如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解ThisarticleiscollectedandcompiledbymycolleaguesandIinouryscheduleWeproofreadthecontentcarefullybeforethereleaseofthisarticlebutitisinevitablethattherewillbesomeunsatisfactorypoints.Ifthereareomissions,pleasecorrectthem.IlecansolveyourdoubtsandarouseyourthinkingPartofthe

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论