上学期教学工作总结(集锦3篇)

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本学期，我校的教学工作以“三个代表”重要思想为指导，以“实施新课程、树立新理念”为指针，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推动素养教育和打造特色教育的精品为目标，以实施新课程改革和提升教育质量为中心，深化教学改革，加强教学改革，加强师资队伍建设，狠抓教学管理，开展了一系列教学实践讨论活动，取得了肯定的成果，现总结如下：

一、强化理论学习，主动推动课程改革

本学期我校把教学工作纳入到课程改革的体系中来，本着“实施新课程，体念新课程，看法要主动，步伐要稳妥，作风要扎实，工作要深化”的精神，切实加强对“实施新课程”的管理和指导。

1、加强学习，立足校本培训，更新观念。从去年秋季开头，我县作为课改试验区，在起始班级使用了北师大新教材，这对我们而言，既是挑战，更是机遇。依据新课程标准的要求，我们一方面组织老师参与全市新课程任课老师的上岗培训〔XX年8月，组织了近20名老师前往东华理工高校参与语文、数学、音乐、科学等学科的新教材培训〕，另一方面加大校本培训力度，双周集中全体老师学习新课标，树立新理念。学习时做到了“三落实”，即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育理念，改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的详细操作等。

2、大力宣扬课程改革的必要性和紧迫性。为了使老师、同学、家长和社会形成课程改革的共识，创设课改的良好气氛，我们通过文化长廊及家长会，宣扬课程改革的意义，让家长了解教材的编排、教学方式、学习方式等有关课改思想，让家长也感受新课改的气息。

二、加强教学管理，切实提高教学质量

教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们把提高教学质量作为本学期的中心工作来抓。

1、进一步完善教学常规管理制度，加强对教学工作的督查指导。教育处仔细做好教学五环节的管理、检查和指导，以严格的管理谋求井然的教学秩序。本学期，实行学期随机抽查与定期检查相结合的方法，加大常规管理力度。期中抽查了五班级的备课、作业以及全体老师的笔记，期末对常规进行了普查。十二月份，对同学作业的布置与批改状况做了全面检查，并进行了优秀作业的展评活动。通过检查、评比和沟通，规范了学校的教学秩序。

2、抓好教研组建设，调动教研组长的主动性，共同参加协调学校教学管理工作。各教研组长能仔细组织教研活动，做到时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。本学期，全校共上讨论课十余节，形成了良好的教学讨论气氛，促进了教研活动质量的提高。

3、加大课堂教学讨论力度。课改新理念，新课程标准，新教材对起始班级〔一、二班级〕的老师提出了更高的要求，为了使他们能以饱满的热忱，投身到课改中来，我们充分发挥集体的力气和才智，常常性地进行教学讨论、商量，共同学习，关心老师理解课本和新教材的要求与内容，逐步提高实施新课程的有效教学方法和手段，胜任新课程的教学工作，加大课堂教学的改革力度，把观念和行动统一起来，树立正确的教学质量观。本学期，我们先后派了二十多名老师赴重庆参与全国第五届青年老师阅读教学观摩活动，江西省基础教育课程改革学校语文，数学试验阅历沟通会暨优质课竞赛观摩活动以及抚州市小语教学论坛。回来后传达会议精神，沟通听课感受，上汇报课，到达互动沟通，协调提高的目的。

4、开展学科竞赛活动，进展同学特长。为了培育优生，让学有余力的同学在学问与力量素养方面进一步提高，同时为了能在下学期全县学科竞赛中取得好成果，我们在六班级成立了培优班，赐予这部分同学单独辅导。选拔好辅导老师、辅导时间与内容。让同学学有所乐，学有所得。本学期一至六班级还进行了语文、数学竞赛，语文包括写字竞赛，朗读竞赛，阅读学问竞赛，语文学问与力量竞赛及现场作文竞赛等，通过竞赛，让师生明白了平常课外阅读，积累重要性。也激发了同学的学习热忱，取得了较好的效果。

三、抓好队伍建设，提高老师教学水平。

1、抓好青年老师的培育及学科素养的提高。本学期有打算地做好新上岗老师的培训工作，主动鼓舞老师参与学科竞赛活动。如组织了50多名老师参与了全国语文老师语言文字基本功大赛，这些老师全都反映，通过大赛，把握了很多学问，有利于我们的语文教学。

2、抓好县校级学科带头人评比。本学期我校推举了九名骨干老师参与县级学科带头人的评比，有8名老师分别被评为县级语文、数学、英语、自然、体育、计算机学科带头人，另有8名老师被评为校级学科带头人。为了使评比工作顺当进行，使真正优秀的老师得以评上，我们制定了评比实施方案，进行量化打分，组织观摩教学有条不紊，客观公正。

3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素养。仔细组织《小班化双语教学试验讨论》的启开工作，提高科研层次，促进办学特色的形成和办学水平层次的提高。

本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我们取和最一些成果，但同时也应糊涂地看到缺乏，我们必需抓住机遇，上下一心，负重拼搏，共创我校教学工作的新局面。

上学期教学工作总结2

转瞬一学期又将结束，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、教学工作

本学期本人担当高二年〔1〕〔2〕〔7〕〔8〕四个班的教学工作。同时兼任高二化学备课组组长，我主要是从一下几个方面来搞好教学工作的。

1、仔细制定教学打算。高二上是一个比较不同的学期，由于文科班的同学在学期末要参与省级基础学业会考，而理科班同学本学期所学习的模块内容在高考中占有很重的重量，学好学不好对高三影响是很深远的。为本学期制定好一个好的教学打算是很重要的。我在本学期初就依据同学的实际制定好了教学打算，并根据教学打算有序地完成了教学工作。

2、备课深化细致。在备课前仔细讨论会考考试要求和历年会考试卷，摸透会考题型和会考形式，在教学过程中有重点有针对性地进行会考复习，避开铺张时间，减轻同学负担。

3、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。依据同学作业完成状况及近期表现，写评语，催促同学学习。

4、利用课余时间与同学沟通，即使了解同学的思想动态和学习状态，并依据实际状况调整教学打算和内容。

5、做好学问点过关。化学学科需要记忆的.东西许多，因此，再每个小单元结束时，我都会设计一些简洁但却重要的学问点填空题以小测的形式考查同学，催促同学去记忆，把握重点学问。

二、教学讨论

1、校际、教研组、备课组教研活动：每周四1、2节参与教研组的教研活动。参与学校举办的校本培训。

2、公开教学、听课、评课：在本学期内参加听课评课活动，听课20节。在校开设一堂公开课《盐类的水解》，效果良好。

上学期教学工作总结3

又一个学期接近尾声，为总结阅历，吸取教训，进一步提高教育教学质量，现对一学期来的语文教学工作作一简要总结。

一、发挥语文教学的育人作用

最近，关于老师的职责与角色我有一些小小的感悟。“师者，所以传道授业解惑也。”这是唐代有名的文学家、思想家韩愈对老师职业的经典定义。何为传道？子曰：朝闻道，夕可死矣。又云：道不远人。往大处说，“道”便是宇宙人生的真相。大音希声，大象无形，大爱无痕。往小处说，“道”是做人处事的道理，就是陶行知所说的：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”一个好老师，要做同学的人生导师。

何为授业？就是我们的学科教学。引用原国家督学成尚荣先生的一段话：“我理解的基于学科本质的教学改革，是引领老师回到三个地方：回到学科教学的本质属性上去；回到学科教学的核心任务，即学科的核心学问、核心力量以及促使同学学科素养进展的关键性因素上去；回到学科独特的学习方式上去。”以语文教学为例，我认为它的本质属性就是学语习文，就是传承中华民族的优秀文化。它的核心任务就是识字、写字、阅读、作文，关键力量就是阅读理解力量与习作表达力量。独特的学习方式，也就是多读多写。

何为解惑？就是要关心同学解快乐中的怀疑。如今我们的教学有没有质疑问难的环节？是不是存在这样的状况：我们所关注的，是同学没关注到的。同学所关注的，经常被我们忽视不计，认为这是理所当然应当把握的。久而久之，一部分同学就与我们的教学脱节了，越学越差。当然，同学的困惑，不肯定是学习上的，也有可能是生活中的、家庭中的、心理上的，假如我们老师能够仔细关注，赐予恰当的引导，同学在内心会感谢你，在你的课堂教学中，他肯定会更加专注、投入。

“养不教，父之过。教不严，师之惰。”这是我常常反思的一句话。如今的同学，总体上我感觉是参差不齐。特殊是一些学习习惯很差的小孩，常常是好吃懒做，无事生非，虚度光阴，屡教不改。分析这样的同学，首先是家庭教育的失职，由于“子不教，父之过。”其次，也给我们的学校教育带来了很大的难题。尤其是遇到我这种心慈手软的老师，由于“教不严，师之惰。”你不严格，他就会钻你空子。人生就是一个大舞台，我们要扮演好各种角色。在这种同学面前，重点要演好“教练”这一角色。“教练”有什么特点？一是目标明确，二是要求严格，三是方法科学，四是反复训练。有时，我们不妨向教练学习，从一个合格教练成为一名优秀教练，但也不要成为暴力教练。

二、在语文教学中推动深度学习

假如我们查阅文献资料，不难找到一些专家对“深度学习”的解读。应当说，这样的阅读能提高我们的理论素养。

引用华中师范高校郭元祥教授的话来说：深度学习是一种与浅层学习相对应的学习方式，它的本质是为同学进展服务的。同学到底需要经受哪些基本的学习方式，这是开展深度学习前要思索的问题。特定的学习方式总是与特定的学问类型和学习目标相关联的。……无论是哪种学习方式，只要能引起同学在认知、情感、技能等方面发生系统的改变，学科核心素养和关键力量得到整体提升，就能称之为深度学习。要求高不高？高。

10月28日的重庆公交坠江大事，给全国人民上了一堂公共平安课、道德品质课。但如何把这样鲜活的资源变成我们的课程内容？需要进行设计和加工。我就上了这样一课。

前期工作：收集资料，一是表现事情真相的视频资料；二是合适的评论材料。三是整理排版，制作简要的课件。

教学过程：

1、聊一聊对新闻大事的关注。

2、重庆公交车坠江大事视频。〔坠江、打捞、黑匣子视频〕

3、以小组为单位，自由评论。

4、情景体验：假设你也是车上的一员。

5、启示：规章意识是基本素养；不与“垃圾人”争胜败；掌握心情是最大的力量；路见不平请伸手。

感悟：生命教育是最重要的教育；关注生活，把源头活水引进语文课堂；教学方式需要专心设计。

这