Unit 3 Diverse Cultures Listening and Speaking 学案-高中英语人教版（2019）必修第三册_第1页
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Book3Unit3DiverseCulturesListeningandSpeakingTalkabouttheoriginsofAmericanfood学习目标understandthecontentandstructureofaradiointerviewabouttheoriginsofAmericanfood.masterhowtotakenotesandusethistechniquetocatchthekeyinformationinthelisteningprocess.identifytheusefulsentencepatternsandexpressionsfromthelisteningtext.talkabouthowtomakeahometowndishforapotluckdinnerintheUnitedStates.课堂探究Part1BeforeListening.1.WhatkindofAmericanfoodhaveyouevereaten?2.Matchthephotoswiththefollowingdescriptionsandthentrytomatchthemwiththeirnames.smallpiecesofthincrispchips(酥脆薄片)servedwithbeans.acrisphollowcookiecontainingapieceofpaperwithashortmessageonit.athickseafoodsoup,aspicystew（辣汤）asandwichcontainingcookedmeatandsomeothervegetablesinabreadroll.3.P26Activity1Part2WhileListening.1.Listenformainidea.Theinterviewtakesplaceina_______studiobetweenthehostandtheguest_______Foxandtheyaretalkingabouttheculturalinfluencesof_______________bygiving____examples:___________,nachos,fortunecookiesandgumbo.2.Listenfordetails.Listentotheinterviewagainanddecidewhetherthestatementsaretrue(T)orfalse(F).NofoodwaseverinventedinAmerica. T FHamburgerswereinventedinGermany. T FNachoswereinventedforAmericansbyaforeigner. T FEveryChineserestaurantinAmericahasfortunecookies. T FAmericancookingoftenmixesthingsfromaroundtheworldtomakesomethingcompletelynew. T F3.Listenwhiletakingnotes.(P27Activity4)Part3AfterListening.1.Whatisapotluck(百乐餐)dinner?2.IMAGINEyouareinvitedtoapotluckdinneratanAmericanfriend’shouse.WorkinpairsandhaveadiscussionwithyourfriendfromChina.1.Whatdishwillyoubring?2.Introducethedish.3.Whydoyouwanttobringthisdish?3.Criticalthinking:Youarewhatyoueat.Part4:Self-assessmentItemsABCGetthemainideaofthelisteningtext.Canjudgethespeakers’attitudesandemotionsbylisteningtowhatthespeakerssay.Cantalkaboutthechoicesaboutacertainmoraldilemma.C

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