中班教案锦集6篇

第页共页中班教案锦集6篇中班教案锦集6篇中班教案篇1活动名称：娃娃去沙滩活动目的：1、知道夏天是一个炎热的季节，理解人们常用的防暑降温方法。2、能按娃娃身上的数字，寻找有一样数量花纹的物品，送给娃娃。活动准备：娃娃去沙滩的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一块。活动过程：一、互相交流人们常用的防暑降温方法1、如今是什么季节？夏天天气怎样？2、人们用什么方法来防暑降温的？3、老师小结：人很聪明，能想出许多方法来防暑降温。例如：在太阳底下行走带遮阳帽、太阳镜、遮阳伞，在家里开电风伞、空调，扇扇子，在床上铺凉席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短裤、裙子、风凉鞋，喝凉开水、冷饮，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。二、按照娃娃身上的数字，寻找有一样数量花纹的物品，送给娃娃。1、有3个娃娃，他们要去游泳，可以带些什么呢？〔出示图片〕师：我们就把这些物品送给他们吧。2、请幼儿仔细观察图片后说说怎么送法。3、老师简单的示范讲解：引导幼儿先看清娃娃泳衣上的数字分别是几？例如是数字8，就寻找有一样数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下来，粘贴在娃娃身边。4、幼儿动手操作，老师巡回指导，提醒幼儿做事认真仔细，先看清娃娃泳衣上的数字，再找有一样数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘贴在娃娃身边。三、与好朋友互相交流检查，体验成功的喜悦。中班教案篇2活动目的学习儿歌，培养幼儿想象力，语言表达才能。让幼儿知道六一是小朋友的节日，体验节日的快乐。活动准备准备几件漂亮衣服，布置好教室。油画棒、画有衣服的图画纸。活动过程1、提问引起幼儿兴趣。“小朋友你们想一想，你们穿上花衣，都想干些什么？”启发幼儿说出去公园，去幼儿园，去表演节目、去串门等等，培养幼儿的想象和思维才能。2、幼儿知道六一儿童节是小朋友的节日，这天小朋友们特别开心快乐，天上的云也是彩色的，真美丽，摘下一片做花衣，那么我们穿上花衣去干什么呢？我要跳舞庆六一，引出儿歌——庆“六一”。3、老师朗读儿歌，幼儿认真倾听。4、幼儿反复跟读儿歌，请幼儿到前面大胆背儿歌。5、幼儿给衣服涂色，涂上自己喜欢的颜色。活动延伸请爸爸妈妈带宝宝去游乐园去玩，体验六一的快乐。中班教案篇3活动目的：1．理解故事内容，感受作品中大熊表达心中爱的方式。2．感受作品中情感的美妙，可以运用语言和动作表达对别人的爱。3．激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4．能在集体面前大胆发言，积极想象，进步语言表达才能。重难点：愿意用语言和动作来表达自己对别人爱的情感和态度。活动准备：《大熊抱抱》PPT、熟悉歌曲《爱我你就抱抱我》活动过程：一、完好欣赏绘本，开掘大熊爱别人的方式拥抱1．老师播放PPT，幼儿欣赏画面至猎人出现之前，可做适当的引导来帮助幼儿理解画。2．幼儿继续看图欣赏画面至最后一页，学习大熊用拥抱解决方法的行为。二、结合自己的生活经历，分享交流：做一个会表达爱的孩子三、延伸活动：歌曲《爱我你就抱抱我》你听过一首歌，名字叫《爱我你就抱抱我》吗？歌词是怎样的？让我们也做一只快乐的大熊，跟着音乐一起抱抱，一起跳舞吧。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。中班教案篇4〔一〕活动目的及准备：目的：1、激发幼儿进一步理解妈妈的欲望。2、让幼儿初步尝试"访问"这样一种语言交流的形式。准备：活动前老师已经有过一次与访问有关的活动。请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园。〔二〕活动过程1、自由讲述每个幼儿拿出妈妈的照片，和自己左右的同伴交流，谈一谈自己的妈妈。2、集中谈话请个别幼儿介绍自己妈妈的情况。3、老师提出问题：你们理解自己的妈妈吗？你的妈妈是什时时候生日？妈妈最喜欢吃什么？妈妈最开心的是什么？什么事情让妈妈最烦恼？引导幼儿回家以后访问自己的妈妈，增加对妈妈的理解。〔三〕活动评价幼儿充满了对自己妈妈的感情，但是缺乏对妈妈的理解。介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片的场景，内容非常的单调。对于老师提出的关于妈妈的问题也多半表示：不知道。但是他们对访问自己的妈妈还是非常感兴趣。〔四〕后续活动设想让孩子先对妈妈作一次访问，增进对妈妈的理解。丰富幼儿的认知。在得到孩子们的访问情况之后，确定下一步活动方案。中班教案篇5活动目的：一、通过摸、看、玩筷子让幼儿理解各种筷子的用处、特点。二、发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。三、让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。活动准备：各种款式及色彩的筷子数十双，用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许。活动过程：一、发声练习《小心过马路》，提醒幼儿“马上就要开场上课了”，意在集中小朋友的注意力。二、老师的话：“亲爱的小朋友，老师在上课前要出个谜语让大家来猜，看看哪个小朋友能最先猜出来，”两姐妹，一样长，酸甜苦辣她先尝。〔筷子〕“筷子是每天都要和我们见面的小伙伴，它在吃饭的时候帮助了我们，是我们大家的好朋友，今天聂老师就要请小朋友们一起来重新认识一下我们的朋友—筷子！”三、老师拿出一双筷子，教幼儿大声说出：“筷子，两根筷子，一双筷子”。让幼儿理解筷子表达该用的量词。四、将小朋友带来的筷子和老师搜集的筷子全放在桌子上，像个筷子家庭大聚会一样，“长的是爸爸，细的是妈妈，短的是儿子，你们看这家人多热闹啊。”让幼儿对筷子产生兴趣。五、小朋友可以随意下位观察每双筷子的不同，通过摸一摸、看一看、玩一玩答复老师在观察过程中提出的问题。“筷子有哪些颜色？”“请将长的和短的筷子分出来。”“摸摸看，每双筷子是不是都是同一种材料做成的.？”“你喜欢哪双筷子，为什么？”六、让幼儿讨论，筷子有哪些作用？“小朋友们，筷子我们非常熟悉，它有哪些作用呢？”〔用餐、敲打、玩具等〕老师说：“筷子啊，还会变戏法呢，不信你们看。”老师将一些筷子摆成好看的形状，调动小朋友的想象力，让他们自己动用在桌上也摆出各种图形。老师与孩子一起动手。七、小朋友人手一双筷子，老师教用筷子的正确方法：手捏在筷子的中下方，不能太低和太高，两支筷子不能分得太远，中指与大拇指碰头，其他做辅助。老师考验小朋友的学习效果：“如今老师要来考考大家，看到底你们学得怎么样？”在桌上分组放上几盘豆子、玻璃球和纸条，让幼儿试着来夹物，从一个盘里夹到另一个盘里，看谁夹得稳，夹得快，并在活动过程中纠正错误的拿筷姿势。老师也参与其中。八、完毕语：“小朋友们，老师又要给你们出个谜语了两兄弟，一般高，一日三餐不长膘。〔筷子〕小朋友们真聪明！今天我们重新认识的筷子，以后我们要和筷子做好朋友们，我们要去保护它，不能伤害它。好不好？中班教案篇6活动设计背景秋天已经到了，小树叶也由绿变黄，一个个好象穿着金黄色裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋日里翩翩起舞，一阵秋风吹来，小树叶辞别了大树妈妈的怀抱。这是秋天最普通的现象，并结合我班的主题活动和幼儿的年龄特点，选择了这节音乐唱歌活动——树叶，更深入得让幼儿体会到秋天的气氛和特点。同时也开展了幼儿良好的唱歌习惯和音乐表演活动目的目的是整个活动的起点和归宿，起着向导作用，根据我班幼儿的年龄特点，我确立了成就性目的和体验性目的：学唱歌曲，能形象地表现歌曲的内容。教学重点、难点重点；幼儿在唱歌活动中需要自己唱出来，在幼儿不断的体验中从而学会新的歌曲。难点；是在游戏中感知数的概念。活动准备根据活动的目的，我把活动的重点定位于学唱歌曲，能形象地表现歌曲的内容，难点是在游戏中感知数的概念。活动过程一引题：小朋友，秋天到了，风呼呼得吹着，马路两旁的树会怎么样呢？老师发现秋天的时候树上的叶子都飘落下来了，看着这么漂亮的风光，我呀做了一首诗，今天请小朋友也来学学，念念，好吗？二以诗歌的形式学念儿歌。出示图片，老师范念。1提问：小朋友都看到了什么？2老师范念边做动作，幼儿跟念。三欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律。四老师范唱，幼儿学唱歌曲。五游戏：树叶。稳固幼儿对数的概念。六活动效果分析：做为老师的角度，这次用音乐活动的教案来上课也是一个新的尝试，在音乐课这一快对本人来说掌握的知识是比拟缺乏，也需要通过自己的不断努