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第页共页一年级体育课说课稿一年级体育课说课稿体育是学校教育重要组成局部，小学体育教学大纲中特意提出要培养学生正常的身体姿势，根据小学生低年级儿童的心特点和生理特点，有效地锻炼身体，增强体质，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，喜欢做游戏，擅长模拟，愿意在老师的带着下参加集体活动，在此的'根底上，我制定了节体育课。一、教学内容：游戏:看数抱团；小足球：脚背正面运球。二、教学目的:学生在训练的过程中体会到学习和锻炼的好处，并在合作中增强竞争和创新才能。三、教学要求:知道脚背正面运球的动作方法，初步掌握运球动作技能，会跑动运球。四、教学重点:脚背正面运球的中部；教学难点:摆小腿脚反面轻推球抬头观察。五、教学任务:1、使学生掌握跑动运球的动作,培养学生的协调性和节奏感。2、在宽松和谐的气氛中，增进人与人之间的感情，促进互相间的交流与协作。六、教学方法：讲授法，直观教学法，集体训练法。七、教学原那么:符合生理特征的原那么,适应学生心理的原那么,统一性与灵敏性相结合的原那么八、教学过程:这节课因为儿童活泼好动,好奇心强,兴趣和爱好非常广泛,注意力不集中,容易分散,又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦,为了能把这节课上的更好,我运用了游戏参加训练的方式设计教学过程，下面我通过四个局部来加以说明这节课的内容。1、愉悦身心：学生成四列横队站立，师生问好，报告人数，检查服装，宣布课的内容和任务；然后做准备活动，做徒手操，开展学生的节奏感及表现力活动身体各关节。2、育心强体：进展集中注意游戏的训练，《看数抱团》，目的是从课的开场就使学生对这节课学习的内容感兴趣,注意力集中了,有利于全课教学的任务可以更好的完成。3、增知促技：脚背运球是本课的重点,在教学过程中我采取了直关教学的方法和集体练的方法来进展直线运球的训练,开展身体协调与连接性，培养学生的跑动运球才能，设计游戏式运球工程‘十字路口’增加难度又有娱乐性，锻炼学生在跑动运球中抬头观察才能。4、恢复身心：学生跳起轻松愉快、优美欢快的集体舞进

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