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文档简介

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《出旗曲》教课内容：奏：《出旗曲》。认：大鼓、小军鼓、镲。教课目的：认识大鼓小、军鼓、镲，认识其演奏方式，感觉其音色特色。教具准备：电子琴、录音机、磁带、大鼓、小鼓、大镲、VCD。教课过程：一、导入教课：1、今日，老师给小朋友带来了一个谜语，请你先猜一猜这是一种什么乐器？出示谜语：肚大腹中空，牛皮两边绷。高歌庆成功，爱唱咚咚咚。2、学生回答后，教师出示大、小鼓，先让学生认识大、小鼓。3、发问：你在哪儿见过大鼓和小鼓？你会敲击大鼓和小鼓吗？能想出一种和他人不一样的想法吗？（鼓舞学生试试敲打大鼓、小鼓，感觉两种乐器不一样的音响成效和不一样敲击方法带来的不一样音色。）4、教师评论、鼓舞。二、赏识《出旗曲》1、播放少先队员展开丰富多彩活动的图片。2、静心倾听歌曲，领会歌曲的情绪。3、介绍歌曲的创作背景的故事。三、认识大鼓、小鼓、大镲1、播放鼓号队表演的VCD。小朋友有没有认真察看鼓号队里有哪些乐器？（随学生回答展现音乐图片。）2、下边请小朋友听一听，谁在和我们打招呼？1）（录音播放小鼓敲击的声音）让学生说有名称录音播放小鼓的“自我介绍”。问：你想试一试吗？（鼓舞学生用不一样的节奏演奏）2）教师指大鼓，让学生模拟小鼓的“自我介绍”给大家介绍一下大鼓创编节奏敲击大鼓。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan3）大镲：教师击大镲。让学生谈谈对音色的感觉，而后录音播放大镲的介绍。师生共同边做演奏大镲的手势，边播放《出旗曲》。3、分组让学生自己先练一练，而后每组推出三名学生登台演奏，为《出旗曲》伴奏。4、评比

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