一年级教师期末的工作总结范文（精选5篇）

第页共页一年级老师期末的工作总结范文〔精选5篇〕一年级老师期末的工作总结范文〔精选5篇〕一年级老师期末的工作总结1一个学期以来，我本着一颗热爱教育事业的心与我的学生们一起品味了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。一年来，我担任小学一年级的数学课、美术课的教学，工作任务比拟重。我力求在平时教学中做到扎实、有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生，现将一学期的工作总结一下：一、思想道德方面：本学期，我积极参加政治学习，思想要求上进，遵守学校的各项规章制度，团结同事，热心帮助同事，并建立了良好的人际关系。同时可以明确教育目的，端正教学态度，勤奋刻苦地钻研业务，不断进步自己的业务才能和专业程度。由于我面对的是刚入学的学生，因此需要学习的新东西有很多，所以我经常上网看一些与教学、学生管理有关的资料，也经常虚心向老老师请教。通过我自己的努力，可以认真负责，关心学生，保护学生，可以及时和家长沟通，获得了家长的信任和肯定。二、教学方面：一年来，我可以积极参加县教委、联校、中心、学校组织的教研活动，并且做到仔细听，认真记，领会精神本质。同时根据学校要求，提早两周备好课，写好教案。备课时，我认真钻研教材，仔细看教参，虚心学习、请教。力求吃透教材，定好每堂课的教学目的、重点和难点。众所周知，上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。我每节课力求抓住重点，打破难点，精讲精练。教学中，我运用多种教学方法，从学生的实际出发，根据减负的要求，我每天精心设计作业，除了写的作业，我还适当地留一些有利于学生才能开展的、发挥主动性和创造性的作业。并且注意调动学生学习的积极性，培养学生举一反三的才能。三、辅导学困生方面：因为今年的一年级学生，有的根本没有上过幼儿园，各人的根底不一样，针对这个情况，开学初，我就制定了本学期的辅差方案，充分利用课余时间对学困学生进展辅导，辅导时做到耐心讲解，不会写的学生我就手把手地教，及时查缺补漏。经过一段时间的补习，他们的知识程度和对根底知识的掌握有了明显的进步。除此之外，我还经常与家长联络，及时沟通孩子在校学习情况，使家长及时理解到信息，以便孩子放假在家里对孩子有针对性地进展辅导。对于他们，多关注，多关爱。四、个人学习：我知道作为一名低年级的老师，有很多需要学习的方面，所以我非常珍惜向各位老师请教和学习的时机。我可以认真准备并完成每学期必上的公开课，因为这是自我锻炼的一次很好的时机。在评课时，我能虚心承受各位老师给我提出的珍贵意见，并总结出来落实到今后的课堂教学之中。我还积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学，同时我不断给自己充电。一年级老师期末的工作总结2本学期一四班班级共有37人，现将其总结如下：一、获得成绩1、民主选拔，重新建立新的班干，并结合王老师的意见，选拔班长，纪律委员，生活委员，他们分工明确，在减轻老师负担的同时，更深化理解学生学习的缺乏，进展有针对性的补习和讲解。2、根据学校组织的各项活动，努力培养班级的凝聚力。课下鼓励学生练习团体工程和个人技艺，为班级争得荣誉，已经成为大家的第一选择。3、发生学生的异常行为或行动时会及时处理，争取让他在最短的时间内把精力放在学习上。本学期在处理学生玩网络游戏，学习懈怠以及班级卫生方面成效显著，与孩子多交流，主动与家长有针对性的沟通，总会起到事半功倍的效果。4、养成教育作业反响及时，本学期根据每周回家帮助家人做一件小事主题，让学生走进厨房，学会动手，获得了一定的效果，家长反响良好。5、在教学方面，本学期在段考之前学生读了《青蛙和蟾蜍》前两本书，班里展开了热烈的读书场面。在考试过后又根据学生的习作情况进展总结，除审题之外，有部分学生的汉语拼音运用方面才能较差，就通过不断练习，让学生在阅读中学会拼音练习，在练习中得到进步。6、班里的学困生在不同程度上得到了进步，不认识，书写方面还是阅读等，都能正确的认识自己的缺乏，不断进步。二、存在的缺乏本学期纪律一直是班级管理的重点，每天的总结，每次的班会都能呈现一系列的问题。中间有一段时间的好转，但总体情况没有上学期好。除了生活老师不断改换的原因之外，更多的原因在于学生思想上有了懈怠，不能严格要求，自控才能减弱。部分学生的不良习惯频频出现。应该与家长私下沟通，选择更恰当的教育方式。学习方面有部分同学的学习态度一直没有好转，特别是在临近考试阶段，学生急躁情绪较为严重，在这方面经历欠缺，应向其他老师多多指教。三，努力方向和改良措施。放下老师的姿态，走入学生的内心，只有真正清楚学生的想法，才能更有针对性有效地进展引导。权威也要有民主，给孩子申辩的时机，他们会不断得到进步。从细节入手，加强学生的思想教育工作。班里大部分学生接触网络较多，跟风现象较严重，假如一开场不采取措施，后续工作很难控制。教学方面我会虚心请教，继续钻研教材，备课要静心，多读相关方面的书籍资料，不断探究新的教学方式。总之，本学期的工作紧张而又充实，不断在学习中成长，在成长中总结经历。在今后的工作中，应继续加强对问题生的转化和指导，不断鼓励优秀生拓展其视野，不会放松对每个孩子的责任与努力。一年级老师期末的工作总结3一学期来，本人所从事的美术教学工作，比拟顺利地完成教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想方法解决。一、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的根本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。二、使学生形成根本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生开展为本，培养他们的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的，有利于学生开展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根底。三、在课堂上完成了以下知识点的传授：1、养成良好的绘画构图意识：构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简单的说就是把要画的主要物体画大一些;详细指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。2、知道画画的顺序是：由上到下，由左到右，由整体到部分，由大到小。明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完好的形体四、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、认真钻研教材，对教材的根本思想，根本概念，每句话，每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。五、老师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上进步自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学形式。一年级老师期末的工作总结4上学期半年的工作完毕了，我的内心却久久地不能平静，在这个学期我担任的是一年级二班的班主任以及数学和思品的教学工作，在工作中，大胆打破自己，努力培养创新型、自主型的学生。一、创设良好的情境，让孩子喜欢数学，为数学学习开一个好头。孩子刚刚步入一年级，大多数的孩子对数学只有一种概念，那就是计算，孩子们会认为只要会计算几加几几减几，数学就学好了，这就是数学了，为了让孩子们抛却这种不正确的观念，我从实际生活入手，在教学时，始终注重数学与实际生活的严密联络，既不在学习上牵强于生活，又让学生真切地感受到数学在生活中的重要性，让他们体会到，我们时时处处都在解决着生活的问题，我们每时每刻都在用自己的数学的眼睛观察问题，考虑问题，只是我们常常不知道罢了，这样，在意识上让学生形成一种对数学的全新的认识，让学生感受到学习数学的实用价值，感受到学习数学的必然性，这样就从功用与数学本身的乐趣两个方面让学生体验数学学习的'快乐。二、用开展的目光对待每一个学生，给予学生宽松的成长空间。通过实际教学工作中，我发现孩子们的可塑性、变化性特别大，作为老师我们不能用一时一事来对待孩子们，每一个孩子都在不断地开展与变化中，一个上课经常走思的孩子经过一段时间的努力会成为一个认真听讲的孩子，比方小垒同学，一个在10以内的组成上经常充满问题的孩子，经过一段时间以后，对10以内的组成会纯熟掌握，比方小卓同学，一个在课堂上发言让人如同感受蚊子叫的孩子，过了一段时间可以声音宏亮，比方小雨同学，是呀，孩子们的变化日新月异，就如我们常说的那句“日日新”，在教学中，我从不用固化的目光看问题，更不会用固有的目光对待学生，等一等，等待是给予孩子们成长的时空，只有这样才能让孩子们向着更有利于自己生命成长的方向不断开展，假如老师对某一个孩子下定论，无疑会成为孩子们一生成长中的杀手，是呀，孩子在成长中。我们既要做出我们应该做的细致的工作，同时心中要有一个底线，那就是要认可孩子会成长地更优秀。三、抓好小组合作，使学生成为既有独立性，又有合作才能的新时期的人才。在教学中，我注重小组组织的建立，让学生在数学的学习中感受到合作的重要性，让孩子们感受到与人合作时思维火花的碰撞，使孩子们感受到生活在集体中的快乐，同时，更让孩子们感受到在现实生活中假如想开展想收获，必须拥有独立及合作才能，既不能没有独立的想法和思想，更不能缺乏与别人的沟通和交流，人只有在与别人的沟通和交流中才会使自己变得更强大，我班中的每四个人一组的小组建立，让学生感受到了小组是他们温馨的家园，每一个同学都为小组做着自己积极的奉献。四、注重学生数学思维才能的培养，让孩子成为拥有数学头脑的人。小学一年级的数学，主要内容就是20以内数的组成及相关计算，孩子们常常在学习中不由自主地去套用加法与减法，在教学中，我力图防止让孩子形成一种固定加减法的形式，而是让学生用实际的情境去考虑问题，让孩子们感受到数学的思维是依托于实际的，而非加减法的随意尝试，是一种实际的解决策略而不是一种简单的计算。这样做的结果是，孩子们形成了数学的思维和才能，学生在用一颗数学的头脑考虑，学生形成的是数学的才能，而不是外表上的技巧。在工作上还有许多地方做的不够，一是在教学中过于一刀切，不能让有特长的、有余力的学生有更加长足的开展，没能给这些孩子创设足够的空间。二是在教学中灵敏性缺乏，不能给予学生更广阔的空间，让学生形成更具自由化的思维。一年级老师期末的工作总结5本学期中，根据我校的实际需要，我担任了一年级美术等课。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、思想政治方面。忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教。二、教学工作方面。在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原那么，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出实在可行的教学方案。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的根底知识，掌握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，进步了学生的审美才能。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的有利于学生开展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美