2023年内蒙古高校教师资格考试高等教育学样卷

高等教育学试卷一一、单项选择题（每题1分，40题，合计40分）1、下列选项中，不属于学习过程阶段是（）。DA.注意定向阶段；B.获得和保持阶段；C.练习和强化阶段；D.记录阶段2、按照马克思主义观点，促成人全面发展惟一措施是（）。BA.实现素质教育；B.教育与生产劳动相结合；C.加强理论教学；D.重视实践教学3、文化素质教育不是为了（）oBA.提高大学生文化品位；B.强化专业教育；C.提高审美情趣；D.提高人文素养4、有关怎样变化人文教育落后状况，下列说法错误是（）CA.在整个教育活动中渗透人文教育；B.开设人文学科方面课程；C.使人文教育在高等教育中处在支配地位；D.在专业教育中补充人文教育内容5、主张根据社会需要来制定高校培养目是（）CA.个人本位论；B.马克思主义有关人全面发展学说；C.社会本位论；D.政治统帅论6、“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展社会主义事业建设者和接班人”，这是我国（）。AA.教育方针；B.教育目；C.高校培养目；D.教育工作原则7、学校领导管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。BA.显性课程；B.隐性课程；C.关键课程；D.活动课程8、教案常规项目主体部分是（）。DA.教学目；B.重点难点；。.导入新课；D.讲授新课9、构造主义课程理论代表人物是（）。CA.郝钦斯；B.阿德勒；C.布鲁纳；D.贝格尔10、主张课程内容应当围绕一系列社会问题来选择，以问题为中心设计关键课程课程理论是（）。BA.永恒主义课程观；B.改造主义课程观；C.科学主义课程观；D.构造主义课程观11、教案编写主体部分是（）。CA.确定重点难点；B.选择教学措施；C.设计教学过程；D.教学反思12、有关案例教学长处，下列表述错误是（）oDA.加强理论与实际结合；8.扩大学生实际知识；C.沟通学校与社会联络；D.利于学生获得完整知识体系13、在我国最早倡导“学分制”是（）。C蒋梦麟；B.竺可桢；C.蔡元培；D.胡适14、有关课堂教学长处，下列表述错误是（）oC提高教学效率；B.增强教学计划性；C.因材施教；D.有助于培养学生集体精神15、学校整个教学中心环节是（）。B备课；B.上课；C.考试；D.毕业论文（设计）16、非课程性教学环节是（）。C课堂讲授；B.习题课；C.军事训练；D.试验课17、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行研究属于（）。BA.质研究；B.院校研究；C.行动研究；D.叙事研究18、最早确立并实践服务职能是（）。DA.柏林大学；B.哥廷根大学；C.哈勒大学；D.威斯康星大学19、有关教学与科研论述，错误是（）°AA.是包括与被包括关系；B.是"流”与“源”关系；C.是教师职责规定;D.是有机统一体C.是教师职责规定;D.是有机统一体20、高等学校社会服务意义不包括（）。CA.实现高校价值回归；B.有助于引领社会反思；C.有助于教师潜心学术，为学术而学术；D.有助于经济建设迅速发展21、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举行高等学校人是（）。BA.苏格拉底；B.费希特；C.洪堡；D.范海斯22、高校人事管理中一般不会采用（）。DA.待遇鼓励法；B.事业鼓励法；C.情感鼓励法；D.股权鼓励法23、在高校战略评估中，重要采用（）。A入.自我评估；8.社会评估；24、高校中实行学生和教师国际交流项目体现了现代高等教育发展趋势是（）。C火法治化；B.终身化；C.国际化；D.民主化25、不属于我国北宋时期“天下四大书院”教学特色是（）oCA.教学与研究相结合；B-自由讲学；C.教师强调讲授法；》自由听讲26、若某个国家高等教育毛入学率为50%以上，则该国高等教育发展阶段处在（）DA.精英高等教育发展水平;B.精英与大众之间高等教育发展水平;A.精英高等教育发展水平;B.精英与大众之间高等教育发展水平;。.大众高等教育发展水平;D.普及高等教育发展水平。.大众高等教育发展水平;D.普及高等教育发展水平27、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用是（）oDA.高校；B.政府和高校；C.政府；D.市场28、“通过研究进行教学”是（）CA.中世纪大学特色；B.哈佛大学首创原则；C.洪堡提出办学思想；D.我国古代书院确立原则29、对于高等教育而言，校园文化作为社会亚文化类型极为重要，这表明了（）。AA.文化对高等教育影响；B.高等教育对文化影响；C.高等教育文化功能；D.高等教育对文化传承功能30、高等教育领导权重要取决于（）。DA.经济原因；B.文化原因；C.市场原因；D.政治原因31、我国高等教育类型构造调整必须做到（）。B上追求同质化；B.防止过度综合化；C.提高硕士教育层次水平；D.加大应用型学科门类比重32、教师专业角色多样性不包括（）。D教学者角色；B.研究者角色；C.服务者角色；D.领导者角色33、根据教学关注阶段论观点，年轻教师初上讲台一般关注是（）oA入.自我体现；B.学科内容；C.学生反应；D.物理环境34、优秀教师个性特性不包括（）。DA.学科知识丰富；B.体现清晰；C.组织得当；D.教学手段先进35、大学教师角色具有多样性，其主线角色是（）。AA.教学者角色；B.研究者角色；C.服务者角色；D.应用者角色36、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。CA.任何时间（anytime）；B.任何地点（anywhere）；C.任何材料（anything）；D.任何方式（anyway）37、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识过程学习理论是（）。DA.行为主义学习论；B.建构主义学习理论；C.人本主义学习理论；D.认知主义学习理论38、由于学习差异导致学生知识基础能力水平等不一样，因而要讨教师在教学上遵照什么样原则？（）CA.理论联络实际；B.直观性；C.因材施教；D.科学性与思想性结合39、 39、 我国古代学者有关学习过程40、 A.学、问、思、辨、行；C.问、学、思、辨、行；40、教师教与学生学本质就是处理（A.教师尊重与被尊重矛盾C.师生之间平等与不平等矛盾；二、多选题（多选少选都不给分，每题2分1、 中世纪大学具有重要特性包括（）。火大学自治和学术自由；C.科研性和服务性；2、 学习高等教育学A.形成职业观；B.更好地理解高校；3、 高等教育国际化体现于（）。BCDA.培养学生终身学习能力；五阶段论是（学、辨、问、思、行；D.学、问、辨、行、思）。B学生知与不知矛盾；D.师生之间民主与不民主矛盾20题，合计40分）ABD宗教性和国际性；D.专业性和学术性意义在于有助于我们（）。ABCD认识高等教育；D.形成专业发展观学生出国留学;吸引国外留学生开设双语课程；学生出国留学;吸引国外留学生4、高等教育受社会发展制约一般是指受制于社会（）。BCDA.负面原因；B.经济原因；C.政治原因；D.文化原因5、高等教育对经济奉献重要表目前（）。BCA.经济发展水平制约着高等教育发展水平；B.高等教育是劳动力再生产手段;高等教育是科技创新重镇；D.经济发展速度影响高等教育发展6、教师专业发展途径与方略有（）。ABCDA.终身学习；B.教研结合；C.创新实践；D.反思经验；E.教学相长7、专业属性或原则可概括为（）。ABCDA.专门性与高深性；B.服务性与伦理性；教育性与组织性；D.合法性与自主性；E.他律性与发展性8、大学生主体地位体既有（）。ABCA.学习主体；B.交往主体；。.自我发展主体；D.独立个体9、教师假如将自己意志强加给学生，也许会导致怎样成果？（）ABCA.挫伤学生积极性、积极性；B.扼杀他们学习爱好；C.引起学生抵触情绪；D.使学生获得更多知识。10、制定高校培养目根据有哪些？（）ADA.马克思主义有关人全面发展学说；B.个人本位论;。.社会本位论；》社会需求与人发展需求统一11、高校培养目重要有哪些层次？（）ABCA.国家层次；B.学校层次；C.专业层次；。.社会层次12、高校课程特点是（）。CDEA.基础性；B.职业性；C.高深性；D.前沿性；E.专业性13、钻研教材包括钻研（）。ABCDEA.教学大纲；B.教科书；C.有关本专业专著；有关学术杂志；E.有关学术网站14、高校教学组织形式有（）。ABCDA.课堂教学；B.课外活动；C.社团活动；》社会实践15、高校教学过程特点是（）。ABCA.教学与科研紧密结合；B.师生教学关系具有相对独立性；C.教学与实践联络更为紧密；D.愈加强调间接知识学习16、高等学校科学研究原则有（）。ABCDEA.学术责任和学术自由相结合原则；B.教学与科研相结合原则;。社会效益和学术水平相统一原则；D.基础研究和应用研究协调发展原则;个体研究和集体协作相结合原则17、高等学校科学研究意义是（）。ABCDEA.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位；B.科学研究是提高高校师资水平基本途径；C.科学研究是增进学生全面发展重要手段；D.科学研究是新学科产生基础；科学研究是高校服务于社会重要渠道18、鼓励应遵照原则有（）。ADEA.多样性原则；B.物质性