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千里之行,始于第2页/共2页精品文档推荐高中物理必背知识点知识归纳高中物理必背学问点学问归纳

物理学科是在理科中比较难的一项科目,要想学好物理学问就要学习更多的基础学问巩固自己。下面就让学习啦我给大家共享几篇高中物理必背学问点吧,盼望能对你有关心!

高中物理必背学问点篇一

惯性的利用

生活中利用惯性的例子许多,如:用手向地上洒水时,手撩起水向前运动,当手停止运动后,由于惯性,手带起的水仍要连续向前运动,所以就被洒出去;在跳远竞赛时,运动员跳起后,由于惯性,在空中仍保持肯定的速度连续向前运动.最终落在前方;汽车快到达终点时,熄火后由于惯性仍能前进一段距离,这样可以节约汽油;人骑车也是一样,当自行车运动起来后,人停止蹬车,自行车仍会向前运动一段距离,并不会马上停下等,这样的例子还有许多这些都是惯性在生活中的广泛应用。假如没有惯性,这些现象将不复存在。因此对于有益的惯性.我们往往想方法来增大它。由于惯性只与质量有关,质量越大,惯性越大。因此在汽油机、柴油机等热机上我们通过增加飞轮的质量来增加它的惯性,以保持飞轮能持续地旋转下去。

惯性的危害

惯性对我们的影响不都是有益的,在生活中的许多方面,惯性对我们造成了不利的影响,尤其是在交通方面。比如汽车在突然启动、突然刹车、突然转弯或速度大小突然转变时,站在车厢里的乘客的脚虽然与汽车一起转变运动状态,但是人的上身由于惯性还会保持原来的运动状态,冈此往往会摔倒,严峻时会造成人身损害;特殊是高速行驶的汽车,由于惯性,在刹车后很难马上停下,还要向前运动一段距离,这样往往会导致车祸的发生。为了避开悲剧的发牛,人们采纳了许多应对方法。如为了防止汽车在突然刹车或突然减速时对人造成损害,强制司乘人员使用平安带,并存汽车上安装平安气囊;另外还对汽车的行驶速度做出了限制。我国的交通法规明确规定:机动车行驶时在没有道路中心线的城市道路速度不能超过30km/h,大路上不能超过40km/h;在同方向只有l条机动车道的城市道路不能超过50km/h,大路上不能超过70km/h。需要说明的是,这些方法虽然都能减小惯性带来的危害,但是却并不能从根本上减小惯性。要真正地减小惯性就要减小物体的质量,针对当前我国运输业超载现象特别普遍的状况,有关部门做出规定:大路客运车辆载客超过额定乘员,货运车辆超过核定承载重量的,会处以相应的经济惩罚,严峻的还会扣留机动车。这是由于对载重汽车进行限载,既可以减小它对地面的压强,又能减小它的惯性,从而降低车祸的发生率。

高中物理必背学问点篇二

作用原理

1、先依据实物图中元件的直接位置画出等效电路图,然后再依据这个电路图画出另一个更规范的电路图。假如还看不出来,就再画,最终就会规范出一个标准的电路图。

2、对于不规范的电路图,可利用"移点'或"移线'的方法变为规范的电路图。

注:移点或移线时,只能沿着导线移动,不能"越位'移动(即不能跨越电路元件移动)。

等效思路:

1、元件的等效处理,抱负电压表--开路、抱负电流表--短路;

2、电流流向分析法:从电源一极出法,依次画出电流的分合状况。留意:有分的状况,要画完一路再开头其次路,不要遗漏,一般先画干路,再画支路。

3、等势点分析法:先分析电路中各点电势的凹凸关系,再依各点电势凹凸关系依次排列,等电势的点画在一起,再将各元件依次接入相应各点,就能看出电路结构了。

4、弄清结构后,再分析各电表测量的是什么元件的电流或电压。说明:2、3两点往往是结合起来用的。

电路图画法:

1、电势法(结点法)

(1)把电路中的电势相等的结点标上同样的字母。

(2)把电路中的结点从电源正极动身按电势由高到低排列。

(3)把原电路中的电阻接到相应的结点之间。

(4)把原电路中的电表接入到相应位置。

2、分支法(切断法)

(1)顺着电流方向逐级分析,假如没有接入电源或电流方向不明可假设电流方向。

(2)每一支路的导体是串联关系。

(3)用切断电路的方法关心推断,当切断某部分电路,其它电路同时也被断路的与它是串联关系;其它电路是通路的是并联关系。

高中物理必背学问点篇三

光的本性

1.两种学说:微粒说(牛顿)、波动说(惠更斯)〔见第三册P23〕

2.双缝干涉:中间为亮条纹;亮条纹位置:=n;暗条纹位置:=(2n+1)/2(n=0,1,2,3,、、、);条纹间距{:路程差(光程差);:光的波长;/2:光的半波长;d两条狭缝间的距离;l:挡板与屏间的距离}

3.光的颜色由光的频率打算,光的频率由光源打算,与介质无关,光的传播速度与介质有关,光的颜色按频率从低到高的排列挨次是:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫(助记:紫光的频率大,波长小)

4.薄膜干涉:增透膜的厚度是绿光在薄膜中波长的1/4,即增透膜厚度d=/4〔见第三册P25〕

5.光的衍射:光在没有障碍物的匀称介质中是沿直线传播的,在障碍物的尺寸比光的波长大得多的状况下,光的衍射现象不明显可认为沿直线传播,反之,就不能认为光沿直线传播〔见第三册P27〕

6.光的偏振:光的偏振现象说明光是横波〔见第三册P32〕

7.光的电磁说:光的本质是一种电磁波。电磁波谱(按波长从大到小排列):无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、射线。红外线、紫外、线伦琴射线的发觉和特性、产生气理、实际应用〔见第三册P29〕

8.光子说,一个光子的能量E=h{h:普朗克常量=6.6310-

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