大班音乐教案：铃儿响叮当_第1页
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第页共页大班音乐教案：铃儿响叮当大班音乐教案：铃儿响叮当_大班艺术教案活动目的：1.通过欣赏表演，让幼儿理解音乐的性质〔活泼、欢快〕和曲式构造。2.让幼儿在感受音乐的过程中，学会用四分音符节奏和八分音符的节奏表现三段体的曲式构造，初步感知渐强、渐弱。活动准备：1、知识准备：有关圣诞、圣诞老人的知识。2、教具准备：图片、图示谱、音乐磁带。活动过程：一、游戏《小小作家》：二、发声练习《新年真快乐》：师生对唱，启发幼儿用跳跃、连接的.声音唱出。新年来到了，大家多快乐。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。三、新授：1、感受音乐的性质：〔1〕、幼儿完好欣赏音乐老师提问：音乐听上去什么感觉？〔活泼欢快的〕〔2〕、感受三段体的曲式构造，边听音乐边拍手〔两遍〕“听听音乐的前面、中间、后面都一样吗？”2、听音乐观看老师配语言节奏朗读的表演：“想想音乐好象说了一件什么事？”幼儿讨论后老师小结：“新年到了，圣诞老人赶着马车去给小朋友发新年礼物….3、启发幼儿边探究边拍出节奏型并配器〔2〕、拍出B段“马跳舞和圣诞老人发礼物”的节奏型。4、幼儿完好练习〔1〕、幼儿分组拿不同的乐器合乐。〔2〕、出示渐强渐弱的图谱和图片一一对应，幼儿根据图示谱敲出渐强渐弱的音响效果。5、完好合乐的练习〔1〕、老师完好地表演，幼儿配乐。〔2〕、幼儿随意跟跳舞蹈。〔3〕、请两组幼儿和老师一

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