大班班级工作计划

第页共页大班班级工作方案大班班级工作方案大班班级工作方案1快乐的暑期伴着秋雨的脚步完毕了，新的一个学期在紧张而有序的气氛中开场了。孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。我们继续在《幼儿园教育纲要》的精神引领下，认真学习并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为，使幼儿身心安康成长，促进体、智、德、美全面开展。我结合本班的情况共同制定了本学期班主任工作方案。一、班况分析^p本学期我班有幼儿41名，其中男孩19名，女孩22名。经过了中班一年的学习生活，大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，但也有新入园的幼儿，我们也看到存在的一些问题，个别幼儿的行为常用规还有待加强。针对缺乏之处，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效浸透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的才能都有一定的进步。特别是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯，培养幼儿的动手操作才能和进步综合素质是这学期的工作重点。二、加强常规教育根据大班幼儿的兴趣和开展目的结合我们园务的工作教育教学方案，有方案有目地组织施行，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用，整合各方资。充分发挥幼儿的主动性。注意每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当表扬，对于那些较好动的幼儿多为他们创造表现的时机，继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进展训练、严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。三、教育教学工作〔一〕主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容；〔二〕能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容；〔三〕能用比拟连接、标准的语言清楚地表达自己想说的事；〔四〕对阅读和书写有浓重的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和腔调根本正确；〔五〕拼音，学习6个单韵母和23个声母及相关汉字拼读。四、保育工作〔一〕班级老师每天搞好班级卫生，每天做好清洁，消毒，通风工作。教育幼儿注意个人卫生，不把脏手放到嘴里，加强幼儿自理才能的培养，学习做一些力所能及的事情；〔二〕细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心照顾每一位幼儿，特别是体制较弱的孩子，做到勤隔汗，常换衣。五、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常生活中的平安管理，重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理，保证幼儿一日过动不脱离老师的视线。在日常生活中穿插平安教育，加强幼儿的平安意识，帮助幼儿掌握一些自我保护的技能。进步自身的责任心，排除一切不平安的因素，让幼儿在平安的环境下安康成长。六、家长工作根据班级情况，及时向家长宣传有关幼教知识，利用早晚接送时间，与家长沟通，让家长理解幼儿在园情况。开好家长会，提倡优质效劳，尽量让家长感到满意，放心，获得家长对班级工作的支持与配合。开展家园共育活动，欢送家长积极参加家长开放日活动，通过各种途径到达家园教育同步。七、本学期月份工作方案安排〔一〕九月份1、整理园内、外环境布置，为幼儿营造整洁舒适的环境；2、迎接新生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极做好家访工作。做好常规的标准工作和行为习惯的培养。建立良好的教育教学常规；3、制定班上的学期教学方案，要求：熟悉教材，因材施教，根据各学科内容制定方案，结合本园进展教学；4、加强“国庆”长假的平安教育。〔二〕十月份1、制定班上的学期工作方案，必须根据各年龄段幼儿开展目的及要求来写方案，要求目的明确，使幼儿个性全面开展；2、对进展爱国教育，国防知识教育；3、加强平安常规教育、文明纪律养成，形成幼儿良好的行为习惯，培养幼儿的自理才能，养成良好的生活习惯，乐于帮助别人；4、加强平安教育，进步幼儿自我保护意识。〔三〕十一月份积极准备参加消防日〔119〕活动“平安在我心中”〔四〕十二月份1、展迎新年庆“元旦”〔我大一岁了〕主题活动；2、真复习好功课，准备迎接期末考试。〔五〕一月份1、好期未的教育评价；2、做好期未工作安排，写好工作总结；3、好寒假财产保管，财物清点；4、好寒假幼儿平安教育，总之，在这个学期里，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的根底！大班班级工作方案2一、班级根本情况分析^p这学期里，我班共有幼儿40名，男孩21名，女孩19名，〔本学期转入2名〕。经过中班的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。本班幼儿升入大班后，适应外界环境及抵抗疾病才能明显增强，体力及耐力得到进步，动作的灵敏性、协调性、稳定性进一步加强，有95%的幼儿学会了跳绳，有6位幼儿能连续跳100个以上。生活自理和为班级体效劳的才能有较大的进步。在中班组体育活动“过障碍”比赛中获得第一名；“拍乒乓球”赛第二名。进入中班后，幼儿对语言的理解才能进一步增强，语汇较丰富，连接性语言得到较好的开展，能运用语言大胆地与同伴交往。大局部幼儿乐意在集体中发言，喜欢议论并以动作加以创造性地表演。喜欢阅读活动，对班级中新添的图书非常关注，除了看图外，局部幼儿开场指认文字并询问老师一些不认识的文字。个别幼儿的识字量在150个以上。在中班组“寸草当报三春晖”演讲比赛中获一等奖。经过中班的教育，幼儿参加智力活动的`积极性明显增强，在活动中，大局部幼儿表现出强烈的认知兴趣，好问、好学、喜欢操作、乐于探究，尝试自己解决问题，他们对智力游戏、竞争性游戏也表现出很大的兴趣。在中班组智力活动“拼图比赛”中获第一名，这是幼儿努力的结果。本班幼儿的自控力有了增强，能有意识四遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监视、互相提醒，大局部幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价别人的才能有了增强。在区域活动中，幼儿能互相协商制定游戏规那么，整个活动进展比拟有秩序。从全班幼儿的整体状况中，我们认为，幼儿的思维虽然仍是详细的，但是在认知才能上明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽，能理解较抽象的概念，他们的有意注意、有意记忆、有意想象等程度有了明显的进步，着要求我们充分考虑孩子的开展状况，既对孩子提出具有挑战性的任务，有要防止小学化的倾向，对孩子提出过高的要求。本班幼儿开展仍存在较大的个别差异，幼儿即将升入大班，因此，对体质较弱的，自理才能、自控才能较差的，不善交往的幼儿，新学期中将给予更多的关注和帮助。本学期的工作重点放在“幼小衔接”的准备工作与孩子的行为教育问题上以及结合德育教育“寸草当报三春晖”，开展对孩子的品德教育，实在解决存在的问题，使每个幼儿都在原有的根底上得到不同程度的开展。二、对幼儿的培养目的〔一〕安康1、在各项活动中表现积极主动、愉快，能积极参加体育活动，动作灵敏；2、生活、卫生习惯良好，有整理、拾掇自己物品的习惯；3、有一定的自我保护和平安的意识，知道一些防止危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规那么；4、能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。〔二〕语言1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方；2、能集中注意力地倾听别人讲话，理解讲话内容；3、能围绕一个主题进展讲述，语言连接，学用优美的词句；4、喜欢欣赏各种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述，并乐意创编，掌握一定的阅读、书写技巧。〔三〕科学1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲；2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案；3、能用适当的方式表达交流探究的过程和结果；4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣；5、保护动植物，关心周围环境和自然资，能大胆地向周围人群宣传环保知识。〔四〕社会1、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心；2、能遵守并提醒别人遵守日常生活中的社会行为规那么，有规那么意识；3、有责任感，能努力做好力所能及的事，不怕困难；4、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡爱祖国的情感。〔五〕艺术1、对环境、生活和艺术中的美，喜欢并有进一步的感受力；2、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验；3、能用多种方式进展艺术表现和艺术创作活动。三、日常教学工作方案〔一〕做好幼小衔接的准备工作，开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断进步幼儿的学习才能，有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算浸透在幼儿的一日生活中。坚持每周认5个字；〔二〕积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，浸透读写教育，为幼儿营造文字气氛，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与时机，让幼儿井然有序地愉快学习；〔三〕营造愉快的学习气氛，努力发扬轻声教学，要具备乐观的性格、饱满的情绪，以老师个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系；〔四〕重视幼儿安康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能。一方面坚持小场地开展体育锻炼，一方面认真对待每一次体育课和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间；〔五〕注重日常的艺术活动。精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一局部，并贯穿于一日活动之中。通过绘画、剪纸等，充分发挥幼儿的创造性、技巧性；〔六〕在社会性方面，培养幼儿自我整理的生活习惯，会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助别人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能成认，并愿意改正。大班班级工作方案3为了把保育工作做得更科学、更详细，在本学期我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的缺乏进展调整，使每一个孩子都可以得到全面的开展，特制定班级工作方案如下：一、班况分析^p本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩14名。孩子们经过中班的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的才能都有所进步。在身体方面，生活自理才能和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有进步。认知方面，幼儿的主动研究和探究才能有一定的进步。在身体开展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和才能还有所欠缺。在社会性开展方面，幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制才能还有待进一步改善。有与别人交往的愿望，初步学会与别人合作，初步学会同情和关心别人，初步会评价自己与同伴并勇于成认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并获得了一定的成绩。本班的家长工作做得比拟好，家长们对本班的工作都比拟支持和满意。二、详细工作目的与措施〔一〕生活方面1、开学初，培养让幼儿，如：讲卫生，擦桌子子、摆板凳、黑板等；2、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，保护室内外环境的清洁；3、在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；4、开展丰富多彩的体育游戏活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病；5、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽；6、培养幼儿“随手整理、物归原处”的良好习惯，并可以主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。〔二〕教育教学方面1、结合主题教育和日常生活中浸透教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感；2、教学上采用多用多媒体教学形式、大胆尝试新的教学形式——主体探究活动，做好观察分析^p孩子活动情况、开展幼儿的观察才能、动手操作才能；3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进展训练，严格检查常规的执行情况；4、环境教育将以主题为主要的形式。组织引导幼儿参与主题的设想与创设等各环节工作，“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新才能。例如：搜集资料、绘画、装饰、布局等。使环境可以成为幼儿构建、展示的最正确途径；5、围绕课题结合主题与领域的浸透，使区域可以成为幼儿增长知识、锻炼才能、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台；6、注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的进步。在练习中适当的增加同样技巧不同形式的稳固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的时机并进步幼儿的兴趣。〔三〕卫生保健工作1、做好卫生消毒工作防止传染病流行，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁；2、严格把好晨检关，做好全日观察及的记录工作，加强检查、指导；3、对幼儿进展平安教育掌握一些根本平安常识防止出现平安事故；4、做好日常保健工作保证幼儿安康成长，加强对个别弱易病幼儿照顾；5、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽；6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己；7、自我效劳才能进一步增强，培养幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子，整理玩具，保持玩具清洁。〔四〕平安工作在幼儿园平安工作方案中永远是平安第一。班级保教人员在思想上必须树立“平安第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不分开幼儿，并采取一系列措施，做好平安防范工作。1、认真做好晨间接待和检查工作，理解幼儿当天情绪和身体状况，及时发现幼儿的异常情况防止“手足口”等流行性疾病的传染；杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快的承受晨检；2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席〔请假〕的幼儿及时理解原因；3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的平安，提醒幼儿检查穿着，消除不平安隐患，让幼儿轻松参与活动；4、入厕时，应保证卫生间的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。老师注意维持好幼儿入厕的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水；5、老师应加强课间巡视，加强对幼儿进展平安教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内；其次，教育幼儿团结友爱，互相帮助。遇到不平安的情况知道及时向老师汇报。6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡视，发现异常情况及时报告；7、严格执行接送制度。提醒家长准时接送幼儿，如临时跟换接送的人应及时跟老师联络；8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进展消毒，并登记。〔五〕家长工作通过家长会活动，使家长理解本学期工作的任务、目的和内容，虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分放资料的方式。〔六〕班级管理1、认真制订好周、日方案，动静交替、科学合理地安排好幼儿一日活动；2、认真登记幼儿出勤和交接班记录表；3、管理好班级财物，每天离园时提醒幼儿带好自己的物品，认真检查门窗是否关好，水、电、不让班级财物丧失；平时注意节约用水、用电、以免造成不必要的浪费；4、建立团结、快乐的合作伙伴，提倡班级三位老师“思想放松、工作轻松、快乐上班”的工作气氛。总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿快乐成长，和本班老师一起把我的班级工作做好，为孩子创造一个良好的学习环境！大班班级工作方案4新的学期已降临，为了使自己本学期的工作进展的有的放矢，促进幼儿全面和谐的开展，特拟定工作方案如下：一、班况分析^p我班现有幼儿十三名，其中九名男孩，四名女孩。由于这些孩子已经上过一年大班，所以各方面才能都比拟强。有的孩子识字量很惊人，也有的小朋友在美术方面有很高的天赋。他们大都很懂事,有礼貌,愿意与周围人友好相处,来园离园时能主动与老师同伴问好道别,能较流利地应用普通话与同伴交流。在生活上,大局部幼儿能在老师的指导下,自己的事情自己做,吃饭进步了许多,还学会了做好值日生的工作。在每个孩子身上都可以发现闪光点。但由于幼儿个体开展的差异及家庭教育环境的不同,幼儿开展悬殊较大,存在着较大的不平衡性。局部幼儿在集体活动中注意力较容易分散,不能专心倾听别人说话,坐姿不正确。有的幼儿不能积极参加活动,较内向;有的却很好动,不能很好的控制自己的行为,有的幼儿生活自理才能较差,饮食习惯,进餐习惯不好,有挑食、厌食的现象。个别幼儿缺乏合作精神,常与同伴发生争执,做事也不会坚持到底,书写的姿势不够标准。这些问题都有待于在新学年中有目的有方案的加以解决。二、教学方案本学期我们将结合本班幼儿的实际情况,根据幼儿学习的兴趣