大班数学活动花儿与夹子教案

第页共页大班数学活动花儿与夹子教案大班数学活动花儿与夹子教案大班数学活动花儿与夹子教案1孕育发生配景：游戏，是幼儿最爱的运动；着手操纵，是幼儿最乐意干得事。在数学讲授运动中，游戏、着手操纵的适当应用，将会收到与众不同的结果。我班幼儿对付本身身边的事物特殊存眷，总乐意把本身以为新颖的事物与各人一路评论辩论、分享。生存中的夹子，也是孩子们存眷的物体，在网络的历程中，孩子们把本身网络的夹子放在一路举行比力，从中创造了我们身边的夹子千姿百态、各有所用。在全部运动中，我重要接纳了游戏、着手操纵的要领，配上颜色壮丽的花儿图卡、形象地故事变节，让幼儿在感觉美的同时来到达我的讲授目的，使全部历程牢牢相扣、幼儿园教案环环相连。目的：⒈准确感知10以内的数目，明白数的现实意义，复习9以内的加减。⒉探究有纪律地排序，生长幼儿的不雅察力及着手操纵本领。⒊经由过程“玩夹子”游戏，引发幼儿对感知、分类、排序运动的爱好，使幼儿能存眷生存中的一些数学征象，感觉此中的机密。预备：种种夹子多少、花蕊图卡多少、动物卡人手一份〔动物卡上面别离贴有9以内的加减算式〕，纪律图表卡、数字卡一套。历程：一、不雅察夹子，说说夹子的差异特性。二、玩夹子游戏，准确感知10以内的数目，明白数的现实意义。游戏：花儿变变变。〔看算式，算得数，夹夹子。〕西席恣意出示一个10以内的加减，幼儿按得数在花蕊图卡上夹雷同数目的夹子宝宝。三、给夹子列队，探究有纪律地排序。⒈幼儿自由给夹子宝宝列队，幼儿园教育随笔感觉探究的兴趣。⒉请幼儿按恳求给夹子宝宝有纪律的列队，并说一说是按什么纪律给夹子宝宝排序的。四、幼儿游戏，复习9以内的加减，训练分类、按数排序。《大班数学活动_花儿与夹子》是篇不错的育儿文章，主要描绘大班数学活动：花儿与夹子，幼儿，看完假如觉得有用请记得。大班数学活动花儿与夹子教案2产生背景：游戏，是幼儿最爱的活动；动手操作，是幼儿最愿意干得事。在数学教学活动中，游戏、动手操作的恰当运用，将会收到不同凡响的效果。我班幼儿对于自己身边的事物特别关注，总愿意把自己觉得新奇的'事物与大家一起讨论、分享。生活中的夹子，也是孩子们关注的物体，在搜集的过程中，孩子们把自己搜集的夹子放在一起进展比拟，从中发现了我们身边的夹子千姿百态、各有所用。在整个活动中，我主要采用了游戏、动手操作的方法，配上色彩绚丽的花儿图卡、形象地故事情节，让幼儿在感受美的同时来到达我的教学目的，使整个过程紧紧相扣、环环相连。目的：⒈正确感知10以内的数量，理解数的实际意义，复习9以内的加减。⒉探究有规律地排序，开展幼儿的观察力及动手操作才能。⒊通过“玩夹子”游戏，激发幼儿对感知、分类、排序活动的兴趣，使幼儿能关注生活中的一些数学现象，感受其中的奥秘。准备：各种夹子假设干、花蕊图卡假设干、动物卡人手一份〔动物卡上面分别贴有9以内的加减算式〕，规律图表卡、数字卡一套。过程：一、观察夹子，说说夹子的不同特征。二、玩夹子游戏，正确感知10以内的数量，理解数的实际意义。游戏：花儿变变变。〔看算式，算得数，夹夹子。〕老师任意出示一个10以内的加减，幼儿按得数在花蕊图卡上夹一样数量的夹子宝宝。三、给夹子排队，探究有规律地排序。⒈幼儿自由给夹子宝宝排队，感受