大班英语教案－EnglishParth（英语的聚会）

第页共页大班英语教案－EnglishParth〔英语的聚会〕大班英语教案－EnglishParth〔英语的聚会〕一、设计意图大班的幼儿英语学习的经历已经比拟丰富，幼儿在幼儿园由原来的英语不知为何物到如今对英语已经产生了浓重的兴趣，从不敢开口说英语到如今已经学会寻找规律自己学说英语，出现了人人争当做英语小老师的现象，在这种可喜的情况下，我们老师应该给幼儿一个展现自己英语口语表达的小舞台，让幼儿在这个小舞台上充分展现自己，进一步加强幼儿学习英语的`自信心和自豪感！二、活动目的1、在“英语的聚会”中，进一步稳固所学习的有关动物、水果、食物的英语读音，并能根据出示的英语字卡“animals”〔动物〕、“fruit”〔水果〕及“food”〔食物〕进展归类。2、知道自己将要扮演的角色，能听懂“Whatwillyoube？”的意思，并能用“Iwillbe..."进展答复。3、进一步加强在英语游戏活动中主动参与游戏，进展自我表现的才能。三、活动准备1、将活动室稍加布置〔以有开Parth的气氛为佳〕2、各种动物、水果、食物的头饰、模型及图片假设干；3、各种动物、水果、食物的字卡假设干；4、句型卡“Whatwillyoube？”及“Iwillbe..."5、魔术师大黑帽一顶及神奇魔术袋一个；6、有animal，fruit及food标志的三间小纸屋。7、音乐；〔1〕兔子舞音乐；〔2〕节奏轻快的音乐；〔3〕节奏感强的音乐四、活动过程1、请两位幼儿〔分别一男和一女〕出来，向全体家长问好。〔下面老师用“T”来表示，幼儿用“C”来表示〕C：Goodmorning，uncleandaunt！Wele！Now，pleasevisitourEnglishParth！2、放“兔子舞“音乐，请全体幼儿跟着老师做律动进场。T：Mychildren，today，let’sgototheEnglishParth，OK？C：OK！T＆C：Now，let，let，let’sgo！〔响音乐“兔子舞"，让全体幼儿随音乐边做律动边进场。〕3、引导全体幼儿一起向在座的家长们打招呼，并引导幼儿用英语数一数参加聚会的幼儿人数，以引起幼儿对参加聚会的自豪感。T＆C：Goodmorning，uncleandaunt！Weletoourkingergarten！Now，pleasevisitourEnglishParth！T：Mychildren，howmanyboysandgirlswillgototheparth？Let’scount！T＆C：One，two，three，four〔数数后，老师请各幼儿找个舒适的位置坐好。〕4、老师戴魔术师大黑帽，出示神奇魔术袋，先让幼儿猜猜袋子里有什么，然后以变魔术的形式，从魔术袋变出各物品，引导幼儿复习有关动物、水果、食品等单词。T：〔戴魔术师大黑帽，出示神奇魔术袋〕：Lookatme，Iammagician，Thisismydefine。Canyouguesswhatareinside？〔你们能猜猜里面有什么？〕C：Yes！〔老师扮演魔术师神秘的样子边变出各种实物模型，边请幼儿读出各物品的英语读音。〕5、游戏活动：Findhome！〔找家〕游戏方法：请配班老师将各物品模型放给每一位幼儿〔让每一位幼儿人手一份〕，请幼儿根据所给物品模型送到相应的有animal，fruit及food标志的三间小屋。〔游戏过程中放节奏轻快的音乐〕6、游戏后，引导幼儿学习“animals”〔动物〕、“fruit”〔水果〕及“food”〔食物〕三个单词，并对幼儿的游戏表现进展表扬鼓励。7、游戏活动：Iwillbe…〔化装舞会〕T：Now，let’svisittheEnglishParth！Areyouready？C：Yes！Iamready。〔1〕老师提出幼儿参加聚会必须选择相应的头饰，引出句型：“Whatwillyoube？”并请幼儿学会用“Iwillbe..."来答复〔2〕根据幼儿的答复把相应头饰发给幼儿。〔3〕进展游戏：Iwillbe…〔化装舞会〕方法：把各单词卡发给各位家长，请各位家长把手上的单词卡高高举起，幼儿在音乐声中边自由舞蹈边根据自己所戴头饰寻找相应的家长〔手中举着