大班社会教案：过大年

第页共页大班社会教案：过大年大班社会教案：过大年大班社会教案：过大年1一、谈话导入1.幼儿观看课件。2.师：“小朋友们知道这幅图上是什么时候吗？”3.师：你们喜欢过年吗？4．师：今天老师就带着小朋友们一起过年。5.你们知道吗，过中国年也是有学问的！二、新授1、年前准备〔课件出示腊月二十三〕小朋友们看一看，如今是哪一天啊？〔二十三〕你们知道吗？其实过年从腊月二十三日就开场了，这一天以前是祭灶神的日子，如今叫做过小年。二十三过后就开场准备过年了。你知道过年之前我们要做哪些准备吗？〔1〕清扫卫生：春节前家家户户都要大扫除，咱们这叫"扫房"，也叫“扫尘”，是要把一切"穷运"、"倒霉"统统扫出门。家里大扫除时我们可以帮妈妈做些什么？〔家里面清扫的真干净啊！我们还需要准备些什么呢？〕〔2〕采购年货：以前过年时家里都买些什么东西？〔招待客人：肉、蛋、鱼、鸡、蔬菜、水果、糖果、瓜子，拜访亲友：糕点、酒，自己穿：新衣……装饰：春联、窗花、福字、中国结、灯笼……〕我们如今就去把我们的家装饰一下吧〔3〕贴春联、福、窗花等春联：我们来到了家门口，需要干什么呢？对，贴春联。春联要贴在大门两旁。贴春联表达了人们对新的一年的美妙愿望。福字：对联贴完了，大门上我们做些什么装饰呢？看，小人的手里拿的是什么？对，是“福”字。“福”字是这样贴的吗？"福"字需要倒过来贴，表示"幸福已倒""福气已到"。窗花：大门我们装饰完了，再到屋里看看需要什么装饰吧！咱们再把窗花贴上就可以欢欢喜喜过大年了！2、除夕让我们一起来等着过年吧！〔跟随课件数日期〕，如今是什么日子了？〔腊月三十、除夕、过年了〕到了腊月三十了，也就是除夕，终于过年了，这一天对中国人来说是非常重要的。大年三十的晚上我们一定要吃什么呢？〔吃饺子〕〔1〕包饺子：三十的晚上吃饺子，我们就先来包饺子吧！〔手指操：包饺子〕〔2〕年夜饭：香喷喷的饺子熟了，咱们一起去吃饭吧！〔课件：年夜饭〕做了这么多好吃的啊！大年三十的晚饭叫做年夜饭，这一天远在千里之外的人也要赶回来，和家人团聚，一起吃年夜饭。这年夜饭也是有学问的。鱼：这是什么菜？这一天为什么要吃鱼呢？〔象征年年有余〕鸡：这是什么？这一天为什么要吃鸡呢？〔大吉大利〕年糕：这是什么？这一天为什么要吃年糕呢？〔工作生活年年进步〕饺子：为什么要吃饺子呢？〔饺子的形状像元宝，招财进宝〕〔3〕守岁：除夕这天不能早睡觉，要等待着新年零点的到来，这叫要守岁。年轻人守岁，是希望为延长父母寿命。〔4〕看春节联欢会：让我们一起看着春节联欢晚会来守岁吧！〔5〕放鞭炮：新年的钟声马上就要敲响了，让我们一起来倒计时。人们燃放起了烟花爆竹迎接新年的到来。小朋友们放鞭炮时要怎么做呢？要有家长陪同,不要用手抓着放，不要对着人群或玻璃,要远离易燃物,假如鞭炮点过火没有响的,千万不要去拿,要由家长处理。3、初一：如今已经是新的一年的正月初一了，这一天也叫春节。看，一大早爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在等我们做什么呢？〔拜年〕谁知道拜年时怎样说？〔爷爷奶奶过年好……〕小朋友们说的都很好，爷爷奶奶要发给你们一个大红包。里面是什么呢？〔压岁钱〕过年时得到的压岁钱应该怎么处理呢？你们还很小，压岁钱应该交给爸爸妈妈，让他们帮助保管。给家人拜完年之后，我们还要和爸爸妈妈带上礼物去亲戚家拜年，互相说一些吉利话。4、舞狮舞龙扭秧歌给亲友们拜完年了，咱们到大街上去走走吧！〔播放课件〕大街上热闹吗？都在干什么？〔舞龙、舞狮、扭秧歌〕这是我国各地的人们用不同的方式来欢庆春节。5、正月十五过年的时候时间总是过得特别快！看已经到了正月十五了，这一天是什么节日啊？〔元宵节〕元宵节我们要吃什么呢？〔元宵〕为什么要吃元宵？〔象征着团团聚圆〕吃过了甜甜的元宵，我们去欣赏花灯吧！大班社会教案：过大年2活动目的：1.知道春节是我国重要的节日。2.理解一些过年的风俗、根本的习惯和待人待物的礼仪。3.参加一些有意义的新年活动，感受春节的热闹气氛。4.体验与同伴集体过节日的快乐。5.运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美妙情感。活动准备：1.老师和幼儿共同搜集各种春联、年画、门贴和红包。2.有关各地过春节的风俗的图片。3.幼儿用书：《过大年》活动过程：(一)引导幼儿交流自己在寒假过年的情景。1.老师：过年就是春节，今年春节是几月几日?你是在哪里过年?和谁在一起?过年时都做了哪些事?幼儿分组交流。2.集体交流，老师总结。老师：过年时，一家人要团聚在一起吃年夜饭，看春节联欢晚会;大家会放烟花、爆竹庆贺;还要给亲戚、朋友拜年，祝他们新年快乐。(二)幼儿听故事，理解过年的风俗习惯。1.老师引导幼儿看幼儿用书。老师：你们知道过年的来历吗?我们一起来听一个关于"年"的故事。2.老师：老人用什么方法赶走了怪兽?怪兽被赶走后，人们是用什么方式过春节的?3.出示图片，引导幼儿理解各地过春节的风俗。老师：为什么人们把"福"字倒着贴，年夜饭上一定要有鱼?4.老师小结：中国人过年有着各种各样的方式，大家在祥和的气氛中迎接新春，互相祝福。(三)欣赏各种春节用品。1.老师：这里有大家搜集的各种春联、年画等，我们来看看，你有什么发现?幼儿欣赏、讨论、交流。2.幼儿交流自己的发现。3.老师小结：过年时人们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画，喜气洋洋过新年!(四)引导幼儿设想明年过年的情景。1.老师：今天我们理解了许多有关过年的事情，明年你准备怎么过年呢?2.引导幼儿用绘画表现自己的设想。活动延伸：让幼儿把自己的设想用绘画表现出来，并举办主题画展，邀请其他班级的活动前来参观。大班社会教案：过大年3活动目的：1、知道春节是我国最重要的`传统节日。2、理解一些过大年的风俗习惯及待人接物的礼仪。3、感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛，并能用语言、绘画等方式创造性的表达。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：1、春节前給幼儿布置小任务：搜集春联、年画、门贴、红包等春节用品及关于"年"的故事和传说。2、绘画纸、彩笔等。活动进程：1、引导幼儿交流欣赏搜集的春节用品，回忆并讲述过年的情景。〔1〕请幼儿分组欣赏、介绍搜集的春节用品。说说自己搜集的春节用品叫什么名字，有什么作用等。〔2〕请每组选一名代表介绍自己组的春节用品。〔3〕老师组织回忆并交流过年的情景。提问：今年春节是几月几日？你和谁一起过的年？过年的时候你和家人都做了哪些事？你们的心情都是怎样的？拜年时你是怎样做的？怎么说的？2、引导幼儿讲述自己知道的关于"年"的故事，进一步理解"年"的来历及春节的风俗习惯。提问：你还知道哪些过年的风俗？这些风俗代表怎样的寓意？如"福"字倒贴，年夜饭上一定有鱼等。3、引导幼儿用绘画的方式表现自己过年的情景。大班社会教案：过大年4活动目的：1、知道春节时我国最重要的节日。2、理解一些过年的风俗、根本的习惯和待人接物的礼仪。3、参加一些有意义的新年活动，感受春节的热闹气氛。4、通过讨论，激发过春节的情感，知道要愉快、合理地春节。5、感受到春节的快乐。重难点：理解一些过年的风俗、根本的习惯和待人接物的礼仪。活动准备：1、老师和幼儿共同搜集各种春联、年画、门贴和红包。2、有关各地过春节的风俗的图片。3、幼儿用书：《过大年》。活动过程：1、引导幼儿交流自己在寒假中过年的情景。幼儿分组交流。集体交流，老师总结。2、幼儿听故事，理解过年的风俗习惯。老师引导幼儿看幼儿用书。出示图片，引导幼儿理解各地过春节的风俗。老师小结：中国人过年有着各种各样的方式，大家在祥和的气氛中迎接新春，互相祝福。3、欣赏各种春节用品。幼儿欣赏、讨论、交流。幼儿交流自己的发现。老师小结：过年时人人们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画、喜气洋洋过新年。4、引导幼儿设想明年过年的情景。引导幼儿用绘画表现自己的设想。活动反思：通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有