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文档简介
1
What'sthis?
SectionA1a-1c
永昌县第六中学祁加兴学习目标
1.掌握词汇dance,swim,sing,playchess,paint,guitar,speakEnglish,playtheguitar.2.掌握句型Canyoudance?Yes,Ican./No,Ican’t.Iwanttojointheartclub.学习重点学会运用Canyouswim?Yes,Ican./No,Ican’t.学习难点情态动词can与各种人称的正确搭配使用。guitar[ɡɪˈtɑː(r)]n.吉他chess[tʃes]n.国际象棋;dance[dɑːns]v.跳舞swim[swɪm]v.游泳
sing[sɪŋ]v.唱歌,paint[peɪnt]v.绘画;画画speak[spiːk]
v.交谈;说话;讲述;
speakEnglish说英语play[pleɪ]v.玩耍playchess下国际象棋playtheguitar弹吉他2NewWordsandExpressions注意1.演奏乐器时,乐器名称前要加定冠词the,如:playtheguitar弹吉他Playthepiano弹钢琴2.下棋、打球时,球类名词前不加定冠词the。如,playchess下国际象棋playbasketball打篮球playvolleyball打排球3在我们的日常生活中,要表达某人的能力或特长时,用can(能、会),如:Icanplaytheguitar.我会弹吉他。He/Shecanplaychess.她会下象棋Wecanplaybasketball.我们会打篮球Theycanplayvolleyball.他们会打排球Canyouplaytheguitar?你会弹吉他吗?Yes,Ican./No,Ican’t.45Canyousing?Yes,Ican./No,Ican’t.67What’shisname?HisnameisYaoMing.8910Homework
I.Canyoufillintheblanks?
1.____youswim?
Yes,Ican.
2.Canyourfatherplaytheguitar?
No,he____.
3.Whatclub___youwanttojoin?
4.CanLucyandAlicedance?
Yes,_____can.
5.Wewant___jointheEnglishclub.II.按要求进行句型转换
1.Icanplaythechess.(改为一般疑问句)
2.ShecanspeakChinese.(改为否定句)
3.Canyourbrotherplaybasketball?(作肯定回答)
4.WewanttojointheEnglishclub.(对划线部分提问)
5.CanTomandAmypaint?(作否定回答)ThankyouA3演示文稿设计与制作
【能力描述】
根据教育学需要设计与制作演示文稿,从而
1.灵活组织、应用多种媒体素材,提升教学内容的解释力
2.采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系,促进学生认知发展
3.有序推进课堂教学环节的展开
4.丰富师生互动的方式
在教育学中,演示文稿一般可以用作辅助说明课堂教学流程、呈现关键知识信息、整合呈现多种媒体素材等。演示文稿制作过程中,要根据教学需要和学生特点,呈现关键信息,避免添加与教学主题不相关的冗余信息,干扰学生习注意力;要注重知识要点的整合提炼,注意避免教材文字堆砌和搬家;可通过表格、标志符号、标志符号、图示、结构图接等可视化方式有逻辑地呈现内容结构;根据需要选用恰当的内容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等软件都是适合使用的演示文稿制
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