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第页共页第1课肖像艺术(新人美版五年级上教案)第1课肖像艺术(新人美版五年级上教案)第1课肖像艺术教学重点理解人物动态变化的特征及动态线确实定。教学难点使学生在画人物动态时，如何掌握动态的特征及其速写方法。教学准备：人物动态速写印刷品，范画，动态速写过程图等。教学过程一、组织教学。检查学生的常规。二、讲授新课。1、出示老师的动态速写范画让学生观看肖像艺://..术，接着向学生讲解速写的涵义。速写是有记录生活，为创作准备素材之用，也是绘画的一个门类，这要求以迅速、概括的方法描绘对象，通常是用简洁的线条来记录各种形象和动态的'。2、根据教材分析^p，讲述人物动态的运动规律和动态速写的根本方法。人的动态千变万化，这些变化都是由头、躯干和四肢的屈伸及摆而形成的，如颈、腰、肩、肘、膝等主要关节，每个关节的转动屈伸均有一定限度和范围，在活动中人体的重心经常挪动，身体的不平衡与平衡互相交替，这就形成各种有节奏的优美的动作。速写就是要用较短的时间把人物的动态特征准确的描绘下来。3、挂出老师预先绘制的动作速写过程图，并用粉笔在黑板上作示范，使学生明确速写过程〔从动态线开场，然后再画其他，从整体到部分〕。在示范时，注意向学生讲解人体的各部分的根本比例运动规律和袋子体重心。指导学生阅读课文，理解人体比例及速写步骤。三、学生速写。(要求学生一开场就要把注意力肖像艺术，放在观察掌握人物动作的大势早，经过分析^p找出动作的重心、支撑点和动作特征的动态线，然后在画面定位，用简括的线条轻轻勾出，不要把注意力放在细节上。)老师巡回辅导。学生分组互画，每组选一个同学为模特

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