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第页共页大班美术教案《彩虹桥》大班美术教案《彩虹桥》大班美术教案《彩虹桥》1活动目的：1、理解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥，并添加相关的背景。2、能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。3、感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、根据色彩进展大胆合理的想象活动准备：彩虹图片、画纸、蜡笔、水彩笔活动过程：一、情境导入谈话导入：激发幼儿参加活动的兴趣。师：你们喜欢彩虹吗?它是怎样的?二、探究发现1、引导幼儿欣赏图片"彩虹"。师：你们在哪里见过美丽的彩虹?你觉得彩虹美在什么地方?图片中的彩虹桥有几种颜色?引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。师：彩虹是什么样子的，像什么?它有哪些颜色?师：今天我们就来画彩虹桥，把彩虹画成桥。2、出示蜡笔，引导幼儿交流讨论彩虹桥的绘画方法。师：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。师：每一种颜色都要相连，一种颜色跟着一个颜色后面。三、幼儿创作1、鼓励幼儿用自己的创意进展创作。师：我们来一起来画一画彩虹桥，2、幼儿自由创作，老师巡回指导，提供帮助。提醒幼儿为彩虹桥添画上你喜欢的人物、装饰和背景。幼儿换颜色的时候要将蜡笔、水彩笔放回原位，使用时保持桌面和画面的整洁。四、欣赏评价：1、请幼儿在集体面前介绍自己的"彩虹桥"。2、老师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。五、完毕活动师幼一起拾掇整理物品，完毕活动。大班美术教案《彩虹桥》2教学科目：《彩虹桥》教学时间：一小时教学目的：培养儿童对色彩的认识才能，进步儿童的记忆才能和观察力，以及进步儿童对颜料的兴趣感，让儿童理解局部颜色的调合，并开发儿童的想象力来装饰“彩虹”。教学重点：两种不同色彩的颜料混合后所变成另外一种颜色的过程，变后的颜色是由那两种颜色相结合的。教学难点：儿童对色彩的理解，动手才能相对较弱。教学方法：以彩虹的颜色和形状的形式开头，以此来吸引儿童的注意力，并在讲故事的过程中提及到本节课所讲课程的`重点，或局部重点，主要以学生动手为主，老师引导为辅的教学方法来进展。教学过程：1.彩虹有几种颜色？彩虹的形状？彩虹是什么时候出现？出如今什么地方？〔老师在提问的时候先让学生答复，老师再做讲解和补充〕2.介绍画材：排笔、颜料、调色盘等〔主要以学生可以理解的话〕3.动手绘画A：画彩虹〔单个色彩的绘画〕B:彩虹有几种颜色？只有红、黄、蓝三种颜色如何调出其他颜色来？〔老师以变魔术的方法来吸引孩子的注意力，或让孩子自己用两个手指沾上不同的颜色，和在一教学材料：起变出的颜色〕黄加蓝——绿、黄加红——橙、红加蓝——紫、绿加蓝——青C：发挥儿童的想象力在彩虹上画一些东西〔如：云，小鸟，太阳等等，老师记住他们在画面上画出的有特点、有

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