2018秋期八年级英语下册Unit2CommunicationLesson4AnimalTalk教案北师大版

Unit2communicationLesson4AnimalTalk◆教材剖析本课是北师大版《初中英语》八年级上册教材第二单元，话题为“沟通”。本课是本单元第一课，在承接GetReady部分有关“Communication”话题的基础上，本课要点介绍动物的沟通手段和方式。本课的教课方案分为两个课时。第一课时重视对课文的理解，第一经过脑筋风暴激活学生已有的知识：你所认识的动物都有哪些沟通方式。随后经过阅读，获得动物的三种主要沟通方式。第二遍和第三遍阅读获得细节信息：课文中所提到的动物分别采纳哪一种沟通方式；动物沟通的目的是什么。最后联合课文信息和GetReady部分所议论的话题内容进行语言输出活动：对照人类和动物的沟通有什么不一样。在本节课中还会浸透此刻达成时的有关知识，主要从语用功能层面，使学生对此刻达成时有初步的认识和认识。第二课时在复习课文内容的基础上，引入本课的要点语法内容——此刻达成时，经过观察和剖析例句，发现并总结此刻达成时的含义和句型构造。经过分层练习，进一步领会此刻达成时的含义，以及与一般此刻时的差别。第二课时的教课还包括对学生学习策略的指导——既不知道词义的状况下能够查词典，而在诸多义项中选用适合的词义还要回归上下文。◆教课目的【知识与能力目标】KeyvocabularyKeystructures【过程与方法目标】经过阅读找出不一样动物沟通方式的信息；使用获得的信息论述人与动物沟通方式的差别【感情态度价值观目标】领会沟通的重要性以及人类认识动物沟通方式的必需性，尊敬爱惜动物◆教课重难点【教课要点】Learntotalkabouttheanimals.【教课难点】Learntousetheverb“be”.◆课前准备Taperecorder,Multimedia◆教课过程Step1.BrainstormTshowspicturesofdifferentwaysofcommunicationandasksSstotalkaboutthewayineachpicture.AskSstothinkofhowwecommunicatewitheachotherinourdailylife?2.AskSstotelltheirpartnerswhatfoodanddrinkstheylikeusing:Ilike.22Step2.Warm-up1.SsworkinpairstousethekeywordstodescribethesephotosinGetReadyEx.1.Ssthinkaboutwhentheycommunicatewithothers.Sayoutsomeexpressions.TshowspicturesofsomeanimalsandasksSstothinkofthequestion:Howdotheseanimalscommunicate?TelicitsSstosaysentenceslikethis:Ithinkantscommunicatebybodylanguage.Step3.Reading1.1streadingSsreadthepassagetofindoutthe3mainmethodsofanimalcommunication.Sscheckanswersinclass.2.2ndreadingSsreadthepassageagainandfindoutwhatmethodstheseanimalsusetocommunicate.Sschecktheanswersinclass.3.3rdreadingSsreadthepassageagainandfindoutforwhatpurposesanimalscommunicate.Sschecktheanswersinclass.Step4.ListeningandTalking1.TaskSstoaskandanswerinpairsaccordingtotheinformationinthetable“howdoantscommunicate?”and“Whydoantscommunicate?”Sslistenandreadthetextwiththerecording.Step5Talking1.Ssexpresstheirownopinionsabout“Howishumancommunicationdifferentfromanimalcommunication”.TleadsSstothinkwhyhumanshouldgettoknowthemethodsofanimalcommunication.Step6Homework1Rea