对大学体育教学工作的建议

第第页对大学体育教学工作的建议

对高校体育的建议篇一：高校体育课心得体会及建议

高校的第二个学期就快接近尾声了，在这一年多的文化课中，我学习到了肯定量的专业知识，积累了肯定量的文化素养。而在体育课中，我熬炼了身体、提高了身体素养、进展了自己的爱好爱好，重新找回了对各种体育运动的爱好和热忱。

在我看来，与高中的体育课相比，高校的体育课学习方法与上课方式发生了巨大改变。同学可以通过选课系统自主选择爱好的体育运动，幸运地话，第一轮选课时就能选到自己喜爱的课程，在接下来的一个学期的体育课里会上得相对顺心，的更好地熬炼身心以及促进全面进展。假如不幸落选，也可以当作是学习新领域的机会，未尝不是件好事。高中体育课都是由学校规定课程，忽视了我们自由选择自己喜欢的运动的权利，也只是作为一种繁重课程的缓冲方式。没有了升学率的影响，高校的体育课是必修课，不会像高中一样担忧对文化课造成影响，大家会比较自觉主动地参与到体育课的学习中，另外由于高校体育课也占到肯定的学分，在这种“功利性，须要性”的驱动下，我们也提高了对体育课的重视程度。对于我个人而言，高校体育课带给我许多以前高中学不到的东西。高中的`时候由于文化课的排挤，体育课少之又少，并且大家上体育课的热忱也不高涨，感觉就是被迫参与体育运动，个人潜力得不到挖掘，爱好得不到提升。上了高校之后发觉体育课也可以很有趣，场所可以是室内室外，校内校外，上课内容可以以个人形式、小组形式或者全体形来开展，老师对同学们亲切关怀的同时也是严格要求。没有了较多的诸如高中时候的束缚，高校体育课上我更加爱上了体育运动，爱好一下子攀升，对于各种运动如400米，800米、游泳之类的也放得开了，成果也就变得更加抱负。在高校体育课的推动下，我加入了晚上操场

跑步熬炼的行列中，并且没有非常状况都坚持下来了，看到晚上的田径场一个个奔跑的年轻的身影，我想会有很大一部分缘由得益于高校体育课的熏陶和教育吧，同学们更加主动自觉地加强身体素养了

。长期的坚持后，我对自己的精气神更加满足了，同时生活中也慢慢变得更加自信，晚上的失眠症状也得到了缓解。

我想高校体育课带给我们的不仅仅是拿到几个学分那么简约，更多的是让大家更加认识到了体育熬炼的重要性并且身体力行，在不断学习与竞争中进展自己。我会在以后的学习生活中坚持体育熬炼，把自己建设成德智体全面进展的人才。

另外说说我对我们体育课的建议。首先，应当在体育教学中加强同学的竞争意识，多进展一些径直对抗性的运动项目，比如足球、篮球等等，除了完成同学成果工作的考评，适当地在课上组织些足球赛篮球赛还是须要的，让更多的同学在竞争的环境中相互合作相互学习，共同进步，并且加强团队的凝集力和向心力。这样同时也可以丰富体育课的内容，加强体育课的吸引力。其次，要加强对同学竞技规章与赛场道德的教育，平常不仅要在室外上课，同时每个学期可以安排几次理论课，对同学进行体育竞技运动的相关知识传授，丰富体育生活，拓展视野，并且也是对室外操作一个很好的协作教育，也让更多的同学了解体育竞技的规章技巧以及培育良好的社会道德与合作精神。愿高校体育课更加完善，让更多的高校生在体育课中受益。

对高校体育的建议篇二：对高校体育体会与建议2

在经受了一年的高校体育学习之后，不仅仅是在健康上，还是在意志的培育上，都得到了好的保持和提升。体育课的上课内容继续着高中的传统，有800米的考试、立定跳远等，不过不同的是增加了12分钟跑的新形势。12分钟的考试虽然叫人埋怨不断，不过也是为高校生着想，一个好的身体素养对于高校生融入社会工作究竟是百利而无一害的。

除此之外，高校体育课的上课形式是混班上课，这一特点在肯定程度上增加了高校生之间的沟通和拓宽了同学的社交圈子，不管是对同学高校生活的丰富还是对同学以后的进展都是很不不错的。还有一点就是，高校的体育老师尽职尽责，着重同学对基本体育技能的掌控，所以每堂体育课都可以从根本上熬炼了同学，使同学们有所收获。

以上就是对高校体育的上课体会，建议的话，可以分为以下几点：

1、整个课堂当中，练习强度比较大，几乎一整堂课都处于运动当中，

以至于每次第二天的时候，同学们都感到浑身酸痛；同时由于大多数时候的整堂课都在练习同一项运动内容，显得有些单调和乏味。因此，我觉得老师们可以略微变得敏捷些，比如在课堂中间穿插一些小的游戏之类的，既可以让同学得到休息，也可以解决掉体育上课枯燥乏味的特点。

2、由于一般上课的时候，都是重点在实际操作上，所以我觉得在整个

一个学期的课程中，老师可以就本学期学习的重点内容上或者自主决断向同学们教授一些体育方面的基本常识，或者说在进行某些运动时候一些留意的事项等等；又或者可以向同学们征求看法，讲讲同学们关怀的事项。

对高校体育的建议篇三：关于高校体育的建议

俗话说“身体是革民的本钱”，想要有充足的活力，就要有健康的身体。顺应社会要求，做一个德智体美全面进展的人，就不能忽视体育的重要性。高校生体育技能水平，集中反映了高校体育的质量。在高校体育教学中，加强培育体育技能，适应现代社会进步的需要，迫切要求提高每个高校生的素养，这些素养包括对自己的身体能够自行培育，熬炼和养护的技能。这不仅是对高校生本人的事，也是关系到加强中华民族体质和提高中华民族文化素养的大事。关于如何培育高校生的体育技能，不同高校提出了不同的措施。纵观我校体育进展，主要有以下几点建议：

首先，培育同学的自学技能，多给同学练习的时间，要制造良好的运动环境提供足够的体育设施，使每个同学有条件、有爱好进行体育熬炼。

其次，同学要主动、积极地参与运动，这对提高运动技能具有重要作用。在教学中，同学在做练习时，老师应实时进行指导，多予以鼓舞，尽量避开同学站在运动场上。高校生应当了解体育运动对社会适应性的重要性。现