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文档简介

第页共页大班美术植树节教案〔精选11篇〕大班美术植树节教案篇1活动名称:快乐植树节活动目的:1.能欣赏跟理解儿歌《留住小鸟》。2.理解植树节的来历跟意义,树木对环境的作用。3.理解保护树木的途径、爱惜树木。活动预备:1.请幼儿搜集树的资料或图片。2.关于我国林木资缺乏或森林火灾的新闻片断。活动过程:一、欣赏跟理解儿歌《留住小鸟》。1、老师朗读儿歌《留住小鸟》。2、讨论:小猫跟小狗用什么方法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么方法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?3.老师:你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?二、分享跟讨论植树节的资料1、老师请幼儿展示跟分享自己搜集的树的资料或图片。2、老师请幼儿讨论树的作用、好处。3、幼师介绍植树节的来历,意义,分享林木资缺乏或者森林火灾的新闻片断。4、老师请幼儿讨论保护树木的方法。三、以植树为主题分组绘画。1、老师请一组幼儿把讨论的保护树木的方法用绘画的形式表现出来。2、老师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。延伸活动:组织幼儿踏青观察春天的树木。附:儿歌:留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里,小狗想留住小鸟,为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了,扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里,小猫想留住小鸟,为它编了一只精巧的小笼子。小鸟看见了,扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟,为它栽了一棵小树苗。小树苗渐渐的长大了,长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说:“谢谢!谢谢!”小狗跟小猫明白了:树是鸟儿的家,有树才能留住小鸟。瞧,他们拿起铁锹去种树啦!大班美术植树节教案篇2活动目的:1.帮助幼儿知道树木与人类生存的关系,培养幼儿从小学会保护植物,热爱大自然的情感。2.培养幼儿的劳动技能,理解种树的好处。知道更多有关植物的知识、增强观察才能、分析^p才能。活动准备:1.活动前知识的准备(由各班老师负责)。2.活动材料的准备:各班自备小花盆、小水桶等种花工具。3.活动场地的布置。活动过程:一、宣读保护植物建议书全体幼儿跟读建议书二、邀请园长讲话三、全体幼儿与老师齐唱关于植树节歌曲。齐唱歌曲后,请个别班级唱出更多的歌曲。四、植树节的知识问答环节。五、观看表演:由大八班的幼儿为大家表演舞蹈。六、各班自己组织幼儿进展植树活动。大班美术植树节教案篇3教案目的:1、理解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料;2、在理论过程中每名小朋友要表达出各自自信英勇的一面;3、发挥出绿色小朋友园成员的自豪与自律,从小锻炼身体,向大家展示我们银河班的风采;教案准备:1、树苗假设干。2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。3、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)4、制作“绿化环境,美化家园”宣传旗。教案过程:1、观看“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐讲解,制造略显紧张的气氛。让小朋友通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件,理解风沙对人类的危害。2、引导小朋友重点讨论:如何来防止风沙带来的灾难呢?在讨论的根底上,让小朋友得出树木能阻挡风沙,防止及或减少风沙造成的灾害。3、观看春天季节特征多媒体课件,引导小朋友理解每年的3月12日定为植树节。4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的好处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树,绿一方净土”植树节活动开场仪式1、老师讲解植树节的来历,宣布活动开场。2、老师向小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。3、提出口号“你来,我来,大家来,共创绿色小朋友园”,并向大家建议:“让我们的世界变成青青世界,从我做起,从如今做起……”。4、小朋友种植,老师巡回指导,帮助小朋友掌握每棵树枝的间距。大班美术植树节教案篇4活动目的1、激发小朋友种植植物的情感,培养环保意识。2、给予小朋友亲近大自然的时机,培养小朋友劳动技能。3、鼓励小朋友在集体劳动中学习与别人配合、协作,增强团队意识。活动准备1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。2、种植工具。3、蒜头。4、有关植树节的CD。活动内容一、理解植树节的意义。老师:小朋友知道3月12日是什么节日吗?老师:你们知道植树节的意义是什么吗?二、观看CD。老师:老师这里有一段关于植树节的视频片段,请小朋友仔细观察,看完之后答复老师刚刚问的问题。老师请小朋友答复植树节的意义。老师总结:指数造林,不仅可以绿化和美家园,同时还可以起到扩大山林资、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济开展等作用,是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。三、丰富植物园。老师:我们的小朋友还小,还不能去植树,但是我们可以去保护小树,保护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。老师:虽然我们不能植树,但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物,植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起,我们可以去种植园大蒜。老师讲述种植的要求老师带着小朋友去种植园种植大蒜。四、总结,完毕活动。老师再一次总结植树节的意义,同时总结种大蒜活动。五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。大班美术植树节教案篇5活动目的〔1〕理解植树节的来历,增强环保的意识。〔2〕参与种植活动,感受种树的快乐。活动准备树苗假设干;浇树、种树用的水桶、铁锹等植树工具;制作植树节宣传报〔包括“植树节来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等内容〕;供幼儿设计的墙面;“风沙的危害”录像。活动过程1、观看录像“风沙的危害”2、讨论如何防止风沙带来的灾难在讨论的根底上,让幼儿得出树木能阻挡风沙、防止或减少风沙造成的灾害。3、在幼儿园里一起种植爱心树师:今天是3月12日植树节,为了让我们的世界变成青青世界,如今就开场植树吧。这次活动的口号“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园。”4、共同设计“绿色家园”合作墙〔1〕幼儿分两组,一组用废旧材料设计制作大树,一组画怎么种树。〔2〕老师分组指导,要求孩子把作品贴在墙上。完毕时分两组讲评作品。大班美术植树节教案篇6设计意图:春天到了,万物复苏,万木吐春,正是植树的时节,大班植树节活动方案。三月十二日是植树节,树木是人类的好朋友,它们有一个非常庞大的家族。家族成员种类烦多,用处不一,但它们都有个共同的特征就是它们都承当着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的理解,他们有关树木的经历很零碎。因此我们大班年级组决定在三月十二日植树节这一天带着孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树,通过植树感受粗浅的种植知识,同时通过植树前后的谈话,让幼儿理解树木的种类,用处以及保护树木的方法。活动目的:1、理解树木的种类,用处以及保护树木的方法。2、能愉快的参与植树活动,学习粗浅的种植知识。3、在劳动过程中能与同伴互相合作。4、感受大自然、周围环境的美妙。活动准备:1、小树苗假设干棵,浇水工具〔盆、桶、杯子〕2、事先选择好场地,挖好坑活动过程:一、植树前的谈话1、今天是几月几日?〔三月十二日〕2、你知道三月十二日是什么节吗?〔植树节〕3、你认识哪些树木?〔引导幼儿说各种树木的名称〕4、你知道树木有什么作用吗?〔先让幼儿互相讨论,再请个别幼儿说,老师最后作小结,告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境,净化空气〕5、你植过树吗?你知道如何植树?〔引导幼儿讨论植树的步骤和考前须知〕二、带着幼儿来到植树地点植树,提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作,并进展平安教育,规划方案《大班植树节活动方案》。三、植树后的谈话〔带着幼儿回到活动室后组织〕1、小树栽下去了,我们应该怎样保护它们?〔引导幼儿互相讨论后得出结论:要浇水,不摇摆〕2、欣赏音乐《保护小树苗》四、待小树苗成活发芽后可带着幼儿去观察记录小树苗的变化。大班美术植树节教案篇7活动设计背景本节课主要是让孩子们在玩的时候通过自己的亲自动手,观察一些科学知识,这个活动不但能激发孩子参与劳动的兴趣,而且还能体验活动带来的快乐。活动目的让孩子们乐于参加课外活动。教学重点、难点培养幼儿对种树的爱好。难点:让孩子们亲自动手劳动。活动准备小树苗,水,小铲子。活动过程小朋友们,每年一次的植树节到了,今天我要去操场上种树,你们想不想去呀?放儿歌{劳动最荣耀}。让孩子们排着队来到操场。〔1〕让孩子们先看看老师是怎样种树的,幼儿一边观察一边参与活动。(2)让幼儿分组劳动,每3个小朋友一组,让孩子们切身体验一下。老师在一边指导着孩子们,先用小铲子挖一个坑,然后把树苗放进去,再把土放进去,再用小铲子拍一拍,最后给树浇水。孩子们干的是热火朝天,完全不顾自己的衣服是否脏了。〔3〕通过劳动,让孩子们知道树是人类的好朋友。〔4〕活动完毕,孩子们回到教室,和他们讨论一下感受。教学反思通过活动使幼儿对劳动有了进一步的认识,培养了他们的才能,感受到劳动的快乐。他们的体力劳动和脑力劳动相结合,感受到劳动的快乐,也有利于身心安康。这节课存在一定的缺点,在形式上有些简单化,缺乏生动性,对于这些问题在以后的教学中我会多学习,多考虑,认真上好每一节课。大班美术植树节教案篇8一、设计意图:植树节快到了,三月的天空温暖和很多,路边的大树在随风舞动,植树节的日子快到了,这是春天的气息,这是大地母亲给我们最好的礼物,植树节的味道越来越近了,每年我们的小朋友都会到郊区植树,为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德,也是全球人类的义务。二、活动目的:1.幼儿可以知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。2.理解树和人类的重要关系,知道如何保护花草树木。3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。三、活动准备:沙尘暴的图片、小水桶、小铲子四、活动过程:一、认识沙尘暴的危害1.老师出示沙尘暴的图片,幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。2.比拟沙尘暴与绿色环境的不同,并说出喜欢哪一种环境,为什么?二、切入植树节主题1.老师请幼儿猜猜今天是什么节日?(老师适当提醒是有关于树的一个节日)。2.老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样保护小树?(浇水、施肥、松土等等)。三、我们一起行动在植树节1.老师带着幼儿去户外活动,并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。2.老师组织幼儿浇树,邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里,或者拿小铲子给树松土,要求全体幼儿都参与到其中,体验植树节的乐趣。3.老师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。五,活动延伸老师要求幼儿从家带盆栽,放到教室里,幼儿如何照顾好花草树木。六,活动反思:兴趣是学习的动力,灵敏多样的活动方式是增长知识的手段,动手动脑是探究发现的途径。这次活动课,孩子们兴趣盎然,积极性极高,不但知道了各种树木的名称,而且对其特点和功用也有了大致理解,更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比拟适宜的语言来表达,还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。大班美术植树节教案篇9一、教案目的:1、理解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料;2、在理论过程中每名幼儿要表达出各自自信英勇的一面;3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律,从小锻炼身体,向大家展示我们银河班的风采;二、教案准备:1、树苗假设干,幼儿园植树节教案。2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。3、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)4、制作“绿化环境,美化家园”宣传旗。三、教案过程:1、观看“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐讲解,制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件,理解风沙对人类的危害。2、引导幼儿重点讨论:如何来防止风沙带来的灾难呢?在讨论的根底上,让幼儿得出树木能阻挡风沙,防止及或减少风沙造成的灾害。3、观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿理解每年的3月12日定为植树节。4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的好处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树,绿一方净土”四、植树节活动开场仪式1、老师讲解植树节的来历,宣布活动开场。2、老师向小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。3、提出口号“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园”,并向大家建议:“让我们的世界变成青青世界,从我做起,从如今做起……”。4、幼儿种植,老师巡回指导,帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。大班美术植树节教案篇10目的:1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动,让幼儿知道3月12日是植树节,加深幼儿对常见树的.认识,理解树木与人类的关系。2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们保护树木及热爱大自然的情感。准备:1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件2.自制常见树小纸牌人手3—4张3.植树的工具,在幼儿园内开拓种植角,备好柳树枝段。设计思路:从小对孩子进展环保教育,是现代幼儿教育更新的详细表达,活动设计拟在让孩子认识自然物,理解自然与人类的关系,颂扬人类改造自然、保护自然,通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件,把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中,让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界,运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法,使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维才能。过程:一、讲树1.观看“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐讲解,制造略显紧张的气氛。让孩子通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件,理解风沙对人类的危害。2.引导幼儿重点讨论:如何来防止风沙带来的灾难呢?在讨论的根底上,让孩子得出树木能阻挡风沙,防止及或减少风沙造成的灾害。3.观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿理解每年的3月12日定为植树节。二、夸树(植树对人类的好处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的好处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、玩树牌孩子每人3——4张小纸牌,上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴,两人一组玩树牌。玩法:双方同时出一张树牌,先拍桌者先讲:一要讲出这两种树的树名,二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了,两张数牌就归讲者所有;讲错了,就有对方讲。如双方均未讲对,就把这两张牌搁一边,双方重新出牌。最后以牌多者为胜。四、种树1.激发孩子参与种树的兴趣带着孩子去园内的种植角,让孩子说说如何种植“柳树”(1)种植工具(2)种植方法2.幼儿种植,老师巡回指导,帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。3.插上小标志,便于日后负责照看和护理。大班美术植树节教案

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