大班儿童节主题活动教案(精选5篇)_第1页
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第页共页大班儿童节主题活动教案〔精选5篇〕大班儿童节主题活动教案〔精选5篇〕大班儿童节主题活动教案1设计意图:本班的幼儿对歌曲很感兴趣,所以我想通过这节活动,让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”即将降临。让幼儿通过对歌曲的学习提早感受六一活泼愉悦的气氛,在学会唱这首歌的根底上,也能给他们带来幸福。活动准备:物质准备:音乐《快乐的六一》;图谱拼接卡经历准备:1、理解六月一日儿童节;2、组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置,带着幼儿参观幼儿园节日环境,感受节日到来的喜气气氛。活动重难点:学唱歌曲并能创编动作。活动目的:1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲,体验小朋友欢度六一愉快心情2、喜欢和同伴参加活动,感受节日的气氛活动过程:一、谈话引入引导语:你们知道六一儿童节吗?六一儿童节是哪一天呀,那是谁的节日呢?在六一儿童节那天,你们最想做什么呢?那一天你们快乐吗?二、幼儿完好欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。1、引导幼儿回忆歌曲名称,说说歌里唱了些什么。2、重点帮助幼儿理解“全世界的儿童连在一起”,告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗读歌词,注意切分音符。三、学唱新歌1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏,用“啦”哼唱整首歌曲2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱,尤其在唱“啦”时要轻巧,有跳跃感四、完好演唱歌曲,幼儿可自己做动作随乐演唱。活动延伸:引导幼儿自发组织同伴成为小乐队,体验合作交流带来的乐趣。大班儿童节主题活动教案2活动目的:⒈知道六一的由来,理解世界各国儿童庆贺六一的不同形式。⒉能围绕“如何庆贺自己的节日”这一话题积极参与议论,表达自己的想法。⒊愿意积极参与讨论和筹划,与同伴一起协商详细准备工作,感受六一节到来的喜悦。活动准备:⒈物质准备:表征范例《我喜欢的六一活动》、历届庆六一活动的录像或者照片资料,世界各国庆六一活动录像或图片。⒉经历准备:有参与过六一活动的经历,幼儿搜集六一由来并表征。活动过程:一、在经历回忆中,唤起幼儿对六一的认识,理解六一的由来。⒈提问:录像或照片中的小朋友在干什么?哪一天是小朋友的节日?。⒉分享表征信息,理解六一的由来。你们知道六一是怎么来的?请个别幼儿分享自己搜集的信息。小结:因为战争等原因,儿童受尽折磨,为了纪念那些遭受苦难的孩子,保障和改善儿童的生活,全世界就把6月的第一天定为国际儿童节。二、谈话交流“我喜欢的六一活动”,激发幼儿积极表达的`愿望。⒈观看历届庆六一活动录像或者照片资料。提问:去年的六一是怎样度过的?请个别幼儿讲述〔表演节目、开运动会、游园活动〕。⒉交流分享自己喜欢的六一活动提问:你都体验过哪些游戏活动?在庆六一活动中,你最喜欢哪个环节?为什么?小结:在六一活动中有大脚带小脚、剪羊毛等游戏活动,最欢喜欢穿着漂亮的裙子跳舞、喜欢运动会上发的礼物、喜欢游园时玩的小游戏还有好吃的水果沙拉等。三、播放视频和图片,理解世界各地不同庆六一的形式,激发幼儿自己设计六一活动的灵感。世界各地的小朋友他们是怎么庆贺自己的节日的?都有哪些活动?四、围绕“如何庆贺自己的节日”这一话题进展谈话活动。1、组织幼儿讨论:今年你想在幼儿园怎样来庆贺自己的节日提问:今年的六一儿童节我们怎样来庆贺呢?在游园活动中,你想参与什么样的活动呢?⒉小结:我们可以进展亲子游戏、彩绘、美食、影院、竹竿舞等,在不需要大的场地和节约时间的情况下,我们就选择游园活动吧!五、师生共同决定庆六一的活动方案。1、幼儿自己表征设计六一活动方案提问:你的六一活动方案是什么?从入园开场先干什么,再干什么?最后干什么?2、说说你最喜欢哪个六一活动方案,为什么?大班儿童节主题活动教案3活动目的:1、知道6月1日是全世界小朋友的节日,体验节日的幸福和快乐。2、会用活泼欢快的情调有表情地演唱。活动准备:图片一张。活动过程:1、在律动《机器人》的音乐伴奏下,做“机器人”动作进教室。2、发声练习:快乐的六一3、感受理解新歌。〔1〕通过谈话,引发学新歌的.兴趣。“六一”节是谁的节日?在“六一”儿童节那天,小朋友们最喜欢干什么?今年“六一”节快要到了,我们怎样来庆贺这个快乐的`节日?让我们先来听一曲《快乐的六一》。〔2〕欣赏老师的演唱。好听吗?你听到了什么?老师把说出的歌词连接地唱出来。〔3〕出示图片,进一步理解歌词内容,重点理解“全世界儿童连在一起”。告诉全世界的小朋友都在过快乐的“六一”节。〔4〕跟着音例律有节奏地念歌词。手拉手,边摆动边跟着老师念歌词,在念到“啦啦啦”衬词时,不要拖拉,要有跳跃感。〔5〕老师再演唱一遍歌曲,轻轻拍手,在唱到“啦”时可轻轻跟唱。4、复习歌曲《绿色的家》。〔1〕分组演唱,把小鱼美妙的梦通过动听的歌声表达出来。〔2〕边唱歌边做鱼游动作悠悠地分开活动室。大班儿童节主题活动教案4活动目的:1、知道六月一日是小朋友的节日。2、能英勇、大胆地集体面前表演节目。3、体验节日的快乐。4、让幼儿知道节日的时间。5、愿意参加活动,感受节日的快乐。活动准备:1、准备一些幼儿操作活动的材料:皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。2、操作材料,教学挂图。活动重点:知道六月一日是小朋友的节日。活动难点:能英勇、大胆地在集体面前表演节目。审美元素:“六一”的鲜花最美,“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节,老师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境,让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美妙的心情。活动过程:1、通过谈话,知道“六一”是小朋友的节日,激发幼儿过节的愿望。师:幼儿园这几天好漂亮,为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天,是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?2、引导幼儿讨论:你想如何过“六一”儿童节。引导幼儿看操作材料、教学挂图。师:小朋友,你们看,各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而繁忙,你想怎样过“六一”儿童节?为了庆贺“六一”儿童节,你想用些什么材料装饰我们的活动室?3、幼儿按自己的意愿分组,进展庆“六一”的手工操作活动。〔1〕老师介绍为幼儿准备的材料。〔2〕幼儿分组进展手工操作活动,老师酌情给予帮助。4、老师和幼儿共同布置节日的环境,欣赏自己的作品。5、幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆贺自己的节日。〔1〕老师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。〔2〕老师向幼儿发红花、赠送礼物,并祝幼儿节日快乐!大班儿童节主题活动教案5活动目的:⒈初步理解海报的用处。⒉能根据节日的安排,画出独特的六一海报。⒊体验合作化的快乐。具有一定的任务意识,合作意识和坚持性。活动准备:1、经历准备:幼儿对海报具有初步的理解。2、物质准备:4开的白纸、水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶、废旧材料等。活动过程:一、结合图片进展谈话,引导幼儿理解各种海报,激发幼儿参与活动的兴趣。提问:你喜欢哪张海报?它是什么样子的?1、共同讨论海报的用处。提问:海报有什么用处?小结:海报设计是视觉传达的表现形式之一,通过版面的构成吸引人的目光,向人们展示宣传信息。二、出示海报图片,引导幼儿观察海报图片,理解设计海报的主要内容。1、儿介绍自己喜欢的海报提问:你喜欢的海报是什么样子的?上面有什么?2、课件,帮助幼儿进一步理解海报的主要内容。提问:海报主要有哪些内容?小结:六一海报主要包含六一庆贺活动的标题、演出时间、演出地点及节目顺序,采用图文并茂的形式。三、幼儿设计海报,老师观

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