秋八年级语文上册第二单元6《别了“不列颠尼亚”》导学案语文版_第1页
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文档简介

别了,“不列颠尼亚”【学习目标】1.认识本文以时间次序组织资料的写作特点。2.品尝本文隆重、委宛的语言风格,认识文中要点语句的深刻含义。(要点)3.激发民族骄傲感,培育学生热爱祖国和为祖国奉献的精神。(难点)【学习指导】赏析法、议论法、朗诵法。情形导入生成问题新课导入:1997年7月1日,是一个彪炳史册的日子。这天的零点,全球都在倾遵从东方响起的威严钟声。它响彻环宇,向五洲四海郑重宣布:中华人民共和国政府恢复对香港履行主权的时刻到来了!这是中华民族洗雪百年羞耻,长民族志气、振国门风威的喜庆时刻。今日,我们再来重温这一段激感人心的历史时刻。自学互研生成能力知识板块一知识卡片1.本文是一篇特写。特写也称新闻速写、新闻素描,要求用近似于电影的“特写镜头”的手法反应事实,是作者深入新闻事件现场,或某些重要和出色的场面,生动、形象地将所报导的事实再此刻读者眼前。在有关香港回归的大批报导中,本文是独一一篇完好反应英方撤离的稿件,文章优秀地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻,曾获第八届中国新闻奖一等奖及

1997年新华社社级好稿。知识板块二

字词累积2.朗诵课文,给以下加点的字注音。旌旗(zhì)掩映(yìng)瞩目(zh...展拓(tuò)徐徐升起(rǎn)凝重(níng)...

ǔ)3.解说词语。凝重:隆重。掩映:相互遮盖而互相衬托。易帜:变换旌旗,这里指降英国国旗,升中国国旗。遗迹:过去的事情。知识板块三

阅读感知4.本文由哪几个部分构成?标题:别了,不列颠尼亚导语(1):概括英国撤离香港的最后一刻是英国米字旗最后一次下降,接载英国王子和

港督的游轮走开香港。主体(2~10):集中描绘英国撤离香港那一天的四个场景及有关背景资料。结语(11):用极其归纳的语言表达英国在香港统治的开始与结束。5.本文主体部分就是选用1997年香港回归,英国撤离时的四个重要场景。请迅速阅读课文,找出

这四个场景。第一场景:4点30分,末任港督彭定康辞别港督府,降下港督旌旗。(3)第二场景:晚6时15分,在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的辞别仪式,降下英国国旗。(5)第三场景:子夜时分,中英香港交接仪式,米字旗在香港最后一次下降,五星红旗升起。(8)第四场景:7月1日零点40分,查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号走开香港。(10)合作研究生成新知知识板块一赏析语言6.本篇新闻的标题“别了,‘不列颠尼亚’”,它有什么深刻的含义?毛泽东主席在1949年美国驻华大使司徒雷登归国、美国政府的白皮书发布之时,曾写过一篇文章,题目是《别了,司徒雷登》。本文活用本题。从字面上看,参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号走开香港,消逝在茫茫的南海夜幕中,这是现实的场景。另一方面,“不列颠尼亚”号的离开,象征着英国殖民统治在香港的终结,中华民族的一段羞耻终告洗漱。实境是永诀,虚境是回归和雪恨。标题寓虚境于实境,别开生面又不留印迹。7.这篇特写在报导新闻事及时,还适合的运用一些背景资料,请找出来(在哪些段落里),领会它们在文章中的作用。如:第4、7、11自然段。背景中有历史事件回首,港督府的修筑,英国统治香港的天数,英国米字旗和港督旗的起落等,都有正确的记录,固然只写了一天中发生的事件,但有很大的历史跨度,容量特别大,令人在丰富的知识中感觉到深沉的历史内涵。8.文章在报导香港回归这样弘大的场景时,从细节下手,在细节中包含着深刻的意味,在平庸的笔调中洋溢着浓郁的感情,大家可否从文中找出语重心长的细节之处?“4点30分,面色凝重的彭定康凝视着港督旌旗在“日落余音”的军号声中降下旗杆。”这是对末任港督彭定康面部表情的特写,生动地写出了彭定康走开港督府前黯然神伤的神情。经过这一神态,我们能推测出彭定康当时复杂的心情,可是无论他如何“面色凝重”,历史的脚步不会为任何人停止,香港终将回归祖国。(2)“依据传统,每一位港督离职时,都举行降旗仪式。但这一次不一样:永久都不会再有港督旌旗从这里升起。”这里末代港督与前任形成对照,揭露了英国殖民统治的终结。(3)“港督旌旗在‘日落余音’的军号声中降下旗杆”“停靠在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和周边大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案,恰巧构成这个‘日落仪式’的背景。”这两处细节描绘都与“日落”联系在一起,为何说英国的辞别仪式是“日落仪式”?英国以前占据了特别广大的殖民地,被称为“日不落帝国”,喻指在它的国土上,永久都有阳光照射。香港作为英国在东方的最后一块殖民地,于1997年离开英国的统治,回归祖国,作为香港特区的紫荆花图案将在香港上空徐徐升起,“日不落帝国”的殖民主义太阳在香港永久的落下了。因此把英国告其他仪式称为“日落仪式”。大英帝国从海上来,又从海上去。①现实场景。1841年,大英帝国横跨印度洋而来;1997年,“不列颠尼亚”号黯然从海上离开。②历史轮回。“从海上来”标记英国对香港的殖民统治正式开始;“从海上去”标记着香港离开英统,回归祖国。作者没有任何修饰性的语言,但是就在这不漏声色的描绘中,成功的骄傲之情,溢于言表。从以上的剖析中,同学们能够发现本文的语言有什么特点?本文多处运用对照的表现手法,没有写交接仪式的现场多么威严,也没有写欢庆回归时人们的心情多么激动,只是选择了英方撤离这一视角来写,并联合了香港的有关历史背景事件,全部都像素描,充分表现了本文庄重、委宛的语言特点。知识板块二研究写法9.擅长运用象征意义的场景是本文的特点之一,你知道这些场景有什么象征意义吗?(1)末任港督离府:长达150年的英国统治的终结;(2)添马舰军营辞别仪式:英国管治结束;(3)米字旗在香港最后一次降下,五星红旗徐徐升起:中英香港政权正式交接;(4)“不列颠尼亚”号离港:英国殖民统治结束。知识板块三领会感情10.经过对文章的整体梳理,你以为这篇新闻是一种如何的感情基调呢?细读课文,用笔划出你感觉能表现本文感情基调的重要句子或词语。2环境描绘方面:“在小雨蒙蒙中”“雨越下越大,查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言”“广场上灯光渐暗”“消逝在南海的夜幕中”。表示结束意义的词语:“最后一次”“最后时刻”“辞别仪式”“末任港督”“夕阳余音”“日落式背景”“历史的遗迹”“告终”“最后一分钟”“最后一次降旗”“年末退伍”“消逝”等等。表示颜色的词语:黑色的劳斯莱斯,古典风格的白色建筑,紫荆花图案,五星红旗总结:这些大批冷色彩的词语,冷暖色彩的激烈对照,以及糟糕的环境衬着,都突显了英国的悲凉。他们如今已没有了当初入侵香港时的耀武扬威,刚才参加完交接仪式,就乘坐“不列颠尼亚”号灰溜溜的离开,复杂的心情,潦倒的样子形神毕现。充分显示了作者委宛委宛的语言风格。当堂操练完成目标11.中国政府为何能成功地恢复对香港履行主权?香港自古是中国的国土,中国回收香港完好切合国际法,是正义之举,获得国际社会的支持和认可。(2)70年月中国同西方国家关系的打破性进展,与英国关系的改良,

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