大班优秀体育游戏教案

第页共页大班优秀体育游戏教案大班优秀体育游戏教案大班优秀体育游戏教案1活动目的：培养幼儿手脚灵敏才能。学会按照规那么完成游戏。增强合作精神，进步竞争意识。培养幼儿安康活泼的性格。活动准备：沙包溜溜球假设干。游戏玩法：幼儿分成假设干组，可以两个一组，或者三个，四个一组都可以。玩法1，将沙包，溜溜球一端的线绕在一只手上，用手挥起沙包旋转两脚进展穿插条跳跃。玩法2，将溜溜球一端的线绕在手上将沙包向上抛同时球落下时用手接住。玩法3，幼儿有3———5人组成一队，两端各站一个幼儿，中间站三个幼儿，两边的幼儿用溜溜球向站中间的幼儿投掷被投中的幼儿出局，中间的幼儿应躲闪来回跑，不被打中的幼儿可继续游戏。大班优秀体育游戏教案2［活动目的］1、培养幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识与才能。2、能创造性地运用多种方法玩绳，开展幼儿的创造性思维。3、开展幼儿动作的协调性和灵敏性。［活动准备］1、长短、粗细不同的绳子假设干。2、布置小河、铁丝网、山崖等场景。［活动过程］1、今天我们来开飞机，请小朋友让你的螺旋桨转起来。飞高点，飞低点，轻轻降落。2、幼儿成做操队形散开，跳绳操。上肢下蹲体侧体转腹背跳跃。3、我们刚刚用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩？幼儿自由探究玩绳的多种方法，老师积极鼓励幼儿探究。并仔细观察，发现有与众不同玩绳方法的幼儿。4、"xx他们的玩法真新颖，与别人不一样，我们来看看。"个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。5、"我们也来试试他们的新方法，自己找好朋友试试，看看能不能想出更多更好的方法。"幼儿继续探究与别人合作玩绳的方法，老师仔细观察，发现玩绳方法有创新的幼儿。6、"谁有更好的方法，来给大家介绍介绍。"请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。7、"今天，我们的好朋友蓝猫带来了一个消息。它说："外星人就要来了，要来抢占我们的山坡。"“我们应该怎么办？"“对了，要把外星人打败。但是，外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍，小朋友只有通过这些障碍，才能到达山顶。而且要注意过铁丝网的时候一定要匍匐前进，否那么会发生危险。只要小朋友能克制困难，完成任务，就都能得到奖章。准备，开场。”"xx小朋友爬过铁丝网的时候身体碰到了铁丝网，太危险了。谁来示范一下匍匐前进过铁丝网的动作?幼儿示范匍匐前进的动作要领。8、"外星人就要来了，我们要和他们比赛，以最快的速度到达山顶，你们有信心啊！""好，准备，开场。"幼儿进展游戏。幼儿到达山顶寻找奖章。9、放松运动：手里拿绳子摆一摆，身体随着摆动，呼吸放松，就向没有骨头一样，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，头放松〔人和绳子一起倒在地上〕，由快到慢。大班优秀体育游戏教案3活动目的：1.尝试进展走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进展旅行，动作灵敏，有一定耐力。2.在旅行活动中，能探究发现旅游线路，有英勇向前的精神。活动准备：1.场地准备。2.探究道路图每组一张。教学重点与难点：1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进展，探究正确的行进道路。2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。活动过程：1.听信号走。练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。2.探究旅行线路。请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。出示图示，理解正确的旅游线路。说说自己发现的旅游道路。归纳旅游道路：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。幼儿自由探究、练习，老师巡回观察与指导。幼儿讲述探究的方法并示范。大班优秀体育游戏教案4活动目的：1.让幼儿体验创造性玩绳的乐趣。2.引导幼儿能变换多种把戏玩绳，开展幼儿动作的协调才能、增强身体机能。3.教幼儿抡长绳，跳大绳，锻炼孩子的跳跃才能以及孩子的节奏感。活动准备：1.两条长绳2.每人一条短绳活动过程：一、开场局部。整队带幼儿到活动场地，检查幼儿的穿戴、鞋带是否系好。让幼儿听音乐做小兔跳的动作。老师朗读儿歌，激发幼儿活动的愿望。附儿歌：小绳小绳真有趣，天天和我做游戏，单脚跳、双脚跳、带人跳、挽花跳，正着跳，反着跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身体好。二、根本局部。(一)自由玩绳。幼儿每人一条短绳，自由玩绳，老师观察并引导幼儿探究绳子的不同玩法：1.跳绳：单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳2.两名幼儿拉直绳子，其他幼儿站成一路纵队，跑到绳下，用头顶绳。3.幼儿两手拿绳，将绳踩在双脚下，念儿歌学小兔跳。4.请两名幼儿拉直绳子的两端，让幼儿练习跳高。(高度约15--20cm)5.走钢丝：将绳子放在地上，让幼儿脚踩绳子走，注意脚不能分开绳子。(二)教幼儿学习跳长绳：1.老师出示长绳、让幼儿认识长绳，老师讲述长绳与短绳的不同：短绳是一个小朋友玩的，最多带着一个小朋友跳，长绳可以有几个小朋友一起跳，但是绳子的两端要有两个小朋友抡着，这样小朋友就可以一起玩了。2.老师讲述长绳的抡法：两人可握住绳子的一头，向同一个方向甩动，并且两人的用力要一致，然后老师示范抡绳方法。3.老师讲述抡绳子的规那么：甩绳者甩绳子时应有节奏且用力要适中，注意不要打到跳绳者的头。4.让幼儿练习抡绳方法。5.让幼儿念着儿歌跳长绳。让幼儿随绳子的甩动而跳跃，当念到“手摸地”时，跳绳者要迅速向绳外跑去，应尽量防止被绳子甩着或套住。在旁边等候的幼儿应接着跳入绳中继续跳。让幼儿反复练习跳绳。(附儿歌)一根长绳两头摇，小朋友们中间跳，小红小红蹦一蹦，小红小红跳一跳，小红小红请下去。6.让幼儿分成两组进展比赛，老师提醒幼儿要注意平安。三、完毕局部。放音乐让幼儿做放松动作，老师小结幼儿活动情况，对个别才能差的幼儿进展鼓励，表扬游戏中表现好的的幼儿。大班优秀体育游戏教案5活动目的：1、引导幼儿探究废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维才能和探究欲望。2、通过游戏活动，进一步开展幼儿的平衡协调的才能、跳的才能以及各种运动才能。3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动重点难点：1、重点：开展幼儿运动才能2、难点：培养幼儿创造思维才能活动准备：废旧报纸假设干，将每张报纸卷成小棒。音乐材料，磁带、录音机。活动过程：一、导入活动：老师带着幼儿跑步进入活动场地，做热身操。老师：孩子们，今天老师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。(引导幼儿跑步进入场地)音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。(反复两遍)二、游戏活动：我和报纸做游戏。1、导入局部。老师请幼儿将报纸翻开，在场地在自由坐下：“孩子们，刚刚大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧”。2、引导幼儿讨论：“报纸可以怎么玩”?老师：“咦，孩子们，刚刚我们的小棒怎么不见了”?(幼儿答复)老师：“报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩”?(幼儿自由讨论)老师小结幼儿讨论情况：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，如今我们就比一比，看谁和报纸玩得最快乐。3、自由玩报纸：老师带着幼儿随音乐自由玩报纸，刚开场可以探究一个人玩报纸的方法，然后探究两个人玩报纸的方法，最后可以探究许多个人一起玩报纸的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，老师可以先请这个幼儿示范，然后带着大家跟这个孩子一起玩。4、集体游戏：·一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。·两个孩子与报纸的游戏：作成小路，走着玩。·多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩……5、小结评价活动。·引导幼儿将报纸搜集在一起，形成初步的保护环境的意识。·表扬幼儿自己创造的玩法，鼓励幼儿互相学习。老师：“如今我们应该把报纸怎么办呢”?(幼儿答复)老师：“对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧!希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法”。三、完毕活动。老师和幼儿一起将报纸做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作为完毕。活动反思：今天的活动开场局部我就利用报纸这一素材，让他们在变化中的魔术棒指挥下做出各种动作，这样既满足了幼儿的好奇心，又为以下的活动做了铺垫。在引领孩子进展魔术棒变化的过程中我用简短的儿歌式语言既集中了幼儿的注意，也使运动在指令中悄然进展。在进入玩报纸的过程时，我考虑到了幼儿年龄特点，我就分层次引导幼儿探究将报纸变成各种形式进展游戏，有的幼儿把报纸折成枪的形状，当小枪，玩起了官兵捉匪徒的游戏。有的那么把报纸捏成团，当小球，互相玩抛接球的游戏。还有的把报纸做“小河”进展跨栏跳等等。在这一环节中，我就做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿考虑。在活动中我除了捕捉幼儿有创意的玩法外，还及时组织幼儿体验同伴的玩法．唤起幼儿的创造热情。活动最后我将幼儿自由分成了6组，进展了体育区域游戏活动，孩子们在活动中表现得都很积极，他们主动的、快乐的参与活动，在自主运动中既满足了幼儿与同伴交往的需要，有利于培养幼儿的运动才能，更养成了幼儿的责任心与爱心。小百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。是群众传播的重要载体，具有反映和引导社会言论的功能。大班优秀体育游戏教案6一、设计意图：(合适大班)为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具非常好奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却照旧躺在盒子里，默默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来?于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了，顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小朋友说：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。”我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。”我的问题一出，许多小朋友纷纷尝试，不久，有的小朋友告诉我：“老师，圈能转。”“老师，飞环能转。”看来可以进展一次有关转的.探究活动了。二、活动目的：1、帮助幼儿获取有关物体转动的经历，并引导幼儿发现转动形成圆的现象。2、培养幼儿的观察力和语言表达才能。3、激发幼儿对转动现象的好奇和探究的愿望。三、活动准备：1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经历。2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等假设干。3、玩具汽车(自行车)，螺丝(螺帽)，吊扇(扇叶包红色纸)，钟等。4、实物投影仪。四、活动过程：(一)玩一玩1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。2、请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示]，对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导，“___小朋友让__转起来了，这个玩法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来?”(二)试一试1、鼓励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。2、请幼儿说说，你玩了哪几样东西，你怎样让它转起来的?加以演示。[对因玩法不正确而转不起来的东西，可请转起来的幼儿加以补充演示。](三)看一看1、幼儿再次操作，仔细观察，“物体转起来后你发现了什么?”2、请说一说你的发现。3、请幼儿观看吊扇“怎样让电扇转起来?”(翻开开关)师开开关，由慢到快，“电扇转起来后你发现了什么?”(圆)(四)找一找1、幼儿再次操作，寻找观察物体转动后形成的圆，“找一找，你手里的东西转起来后有没有出现圆?”2、幼儿互相交流。[对转动后出现圆较明显的物体用实物投影仪展示]小结：物体转动后形成圆。(五)说一说1、你知道还有什么东西会转?转动后给我们的生活带来了什么?例：电扇的叶子会转，转起来后吹出了风。[钟的指针会转，转起来后我们知道了时间;螺丝帽会转，转起来后可以把东西固定;双层圆桌……][实物示范，观察]2、小结：今天我们发现了许多会转的东西，其实，在我们身边还有很多会转的东西，这些东西就在我们身边，只要你认真看，仔细想，你还会发现更多有趣的东西，假如你发现了，请告诉我，或告诉你的好朋友。大班优秀体育游戏教案7【教材分析^p】本节活动是幼儿园大班上学期的内容，跳绳是孩子们非常喜欢的一种体育活动。所以我根据孩子们的兴趣制定本了本节活动的内容，促进幼儿安康开展。根据喜欢游戏等特点，在教学中采用有趣的游戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，使教材内容更具有兴趣性和娱乐性。【活动目的】1、大胆想象，探究不同的跳绳方法，进步与别人合作的才能。2、开展跳跃才能，增强动作的协调性。【活动准备】每人一根跳绳【活动过程】1、热身活动：幼儿站成六路纵队，做老师自编的跳绳。2、自由探究：〔1〕、幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。〔2〕、鼓励幼儿在学会跳绳的根底上，创造性地变换把戏，尽量与别人跳得不一样。请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。〔3〕、两人一根绳，幼儿结伴跳绳，老师指导幼儿合作跳绳：两幼儿同时甩绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿边用一手甩绳边跳；引导幼儿把一人跳绳的方法迁移到两人合作跳绳过程中。〔4〕、请成功合作的幼儿示范，让大家也变换把戏试一试，看两人合作学会了几种跳法。〔5〕、幼儿分成四组，跳绳赛跑。3、放松身体：放松整理活动：“我愿和你跳个舞”每个幼儿领一根绳子绕好放在规定的地方。幼儿园中班音乐游戏《侦探社》第十届课件PPT+教案说课稿+音乐和视频大班优秀体育游戏教案8活动目的：1、训练敏捷的攀爬取物才能。2、参加体育活动的兴趣。活动准备：1、会攀爬技能。2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。3、音乐磁带。活动过程：1、引出主题，激发兴趣。老师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧!2、活动身体，做准备操。3、根本动作练习小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢?(1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落)(2)自由练习。(重点)4、游戏：《小壁虎捉虫子》(1)小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。(2)比赛游戏假设干次大班优秀体育游戏教案9设计意图：经常看到孩子们在教室里推椅子玩，从椅子上往下跳等等危险的动作。每当看到孩子们做这些危险的事情时，我们老师都很苦恼。后来，我想为什么不给孩子们上一节椅子的课，让孩子们尽情的去玩去探究，让他们既能释放他们的思维，又能让他们知道在什么地方、什么时候是不可以玩椅子。活动目的：1.让幼儿探究在椅子上的平衡才能。2.锻炼幼儿的四肢协调，反响才能。3.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4.进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。活动准备：每人一把小椅子，地垫。活动过程：1、热身活动师：小朋友跟着老师一起用身体的每个部位来画圈圈吧!(头、肩膀、手、腰、膝盖、脚等)2、开展幼儿的平衡力。游戏一：坐在椅子上练平衡师：小朋友们来练一下你们的反响才能，请举起你们的左手、右手、左脚、右脚、拍手、拍脚游戏二：站在椅子上练平衡。师：小朋友我们站在椅子上抬起你的左脚、抬起你的右脚、身体向下压游戏三：躺在椅子上练平衡。师：小朋友我们躺在椅子上用肚子贴在椅子上，翻开你的手和脚，用两只手抓住你的脚踝游戏四：站在椅子背后练平衡师：小朋友站在椅子后用小腹倚在椅背上，用双手撑在椅子上抬起脚保持平衡3、加大难度，让幼儿探究在椅子上练平衡师：小朋友我们两个人一个椅子怎样才能保持平衡，4、锻炼幼儿的四肢协调5、学习匍匐前进师：小朋友看这样怎么过去呢?练习匍匐前进6、放松活动。活动反思：幼儿在上本节课的时候兴趣特别的高，特别是让孩子们从凳子上往下跳的时候，有几个女生还是有些害怕，在老师的一句鼓励：“你可以的”，英勇的跳下来了。在两人、三人、四人站在一个椅子上时，充分发挥孩子们的思维，效果比拟明显，特别是表达了团结协作的精神。这节课到达了一定的成效。大班优秀体育游戏教案10【活动目的】1．学习肩上挥臂投掷的动作要领。尝试左右手交替将沙包向前上方投出。2．探究投得更远的方法，能遵守游戏规那么。3．体验与同伴共同游戏的快乐，增进集体荣誉感。【活动准备】沙包假设干、老师自制的碉堡、跨栏、平衡木、音乐《红星歌》。【活动建议】1．组织幼儿进展“解放军练本领”热身活动，以此激发幼儿活动兴趣。播放《红星歌》，带着幼儿进展转体、下蹲、转头、跳跃、投掷等动作，为活动做准备。2．幼儿自由探究扔沙包的方法，学习肩上挥臂投掷的动作要领。〔1〕让幼儿到空场地自由投掷沙包。〔2〕老师重点观察幼儿是怎样扔沙包的，并引导幼儿分别用左右手及不同方法投掷。提问你刚刚是怎么扔的？〔3〕玩游戏“扔包”：幼儿分组持沙包站在投掷线后，用沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。3．玩“勇炸碉堡”竞赛游戏，进一步练习肩上挥臂投掷。〔1〕介绍游戏玩法与规那么：幼儿要先跨过小沟〔跨栏〕，再穿过独木桥〔平衡木〕，最后站投掷线后，拿起____〔沙包〕投向碉堡。随后跑回起点与下个幼儿击掌，下一个幼儿出发。组击中碉堡的次数多哪组获胜。〔2〕幼儿分组玩游戏，老师观察指导。重点指导投掷姿势：将沙包握在手中蹬腿、转身、挥臂向前上方投掷。〔3〕讨论与总结：怎样オ能投得远、投得准。〔4〕幼儿再次游戏，老师根据幼儿游戏情况调整投点与堡间的间隔。4．随音乐自由活动，放松身体。大班优秀体育游戏教案11活动目的：1、锻炼幼儿下肢力量及灵敏性，培养幼儿合作精神。2、幼儿跨大步的传统玩法，培养幼儿竞争意识。活动准备：50米场地起跑线终点线活动过程：一、带幼儿入场地。二、讲解游戏玩法，认识起跑线、终点线。三、老师与幼儿做示范1、两个幼儿猜拳分胜负，胜者同伴向前跨越(步数提早讲好)2、哪组幼儿提早到终点为获胜方。3、以后依次进展，直到幼儿全部跨越完毕。四、幼儿游戏、老师随场指导。五、游戏完毕，整理场地。生成的新玩法活动名称：兴趣运动会活动目的：1、进展各种跳跃游戏比赛的练习。2、通过各种跳跃活动，开展跳跃才能，进步灵敏及协调性，促进幼儿身心和谐开展。3、培养良好的合作才能，促进互相的交流与协作，激发幼儿主动参与体育的兴趣。活动准备：蛇形跑、模拟跳活动过程：一、老师带着，成一队行进老师引导幼儿进展小动物模拟(一)、袋鼠跳重点：双脚用力蹬地跃起，双手抓紧布袋，双脚轻巧落地难点：动作协调连接把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组成功，先练习再比赛。(二)、小青蛙运球重点：双腿用力夹球向前跃起。难点：球不掉，动作连接把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组成功，先练习再比赛。(三)、渡河重点：双脚连续跳跃难点：动作连续把游戏者分成人数相等的四队，成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿开场跳，从一个圈跳到另一个圈里，跳到对岸与第一人拍手，那么对岸第一人跳回，如此依次进展，最后以先渡过河的队为胜。活动名称：跨越障碍活动目的：1.鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿独立解决问题的才能，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。2.练习跨跳等动作，开展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。活动准备：老师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些;师幼共同准备活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。活动过程：1.做准备活动幼儿跟随老师的口令，在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作。2.引入主题(1)老师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处，请幼儿排好队，依次练习从障碍上跳过去的动作。(2)、提问："你们在跳老师搭的障碍时有什么感觉?"(难易不同)(3)、引出主题："老师搭的障碍不能让每个小朋友都满意，想一想，怎样做才能让大家都满意?"(自己来搭障碍)3.启发和鼓励幼儿自己想方法搭障碍、过障碍(1)、请幼儿观察老师提供的多种材料，想一想：自己选什么材料，怎样搭障碍?(2)、鼓励幼儿用自己想的方法尝试搭障碍，过障碍。(3)、老师进展观察，给予适宜的指导。4.师幼进展交流和总结将幼儿集中起来，互相交流自的做法，并尝试着总结一些经历，如，障碍的高矮要合适自己，随时调整;跳较高的障碍时要有一段助跑;跳连续障碍时，材料之间要有适当的间隔等。5.鼓励幼儿尝试跳别人搭建的障碍鼓励幼儿把每个小朋友搭的障碍都跳一遍。6.拾掇和搬运材料老师带着幼儿一起做整理和放松运动。活动完毕：大家一起拾掇和搬运活动材料。大班优秀体育游戏教案12教学目的：1、积极参加玩纸盒活动，体验一物多玩的乐趣。2、通过活动，开展跨越、曲线跑、躲闪等技能。3、锻炼不怕困难，勇于挑战的品质，进步合作活动的才能。活动准备：大小不同的纸盒、纸箱，动感和舒缓的音乐。活动过程：一、开场局部：利用纸盒做准备动作，活动身体各部位。二、根本局部：1、鼓励幼儿自由探究玩纸盒：重点指导纸盒的多种玩法。2、引导幼儿交流分享玩纸盒的经历。3、穿越纸盒阵。要求过纸盒阵时：必须从纸盒当中穿过去，不能碰到纸盒，从两边直接跑过去就犯规了。〔1〕集体穿越纸盒阵。〔曲线跑〕〔2〕集体跳越纸盒阵。〔3〕两人合作持纸盒穿越。4、集体游戏：运纸盒过障碍。〔1〕老师讲解运纸盒的道路走法并请个别幼儿示范。〔2〕考虑并尝试一次运更多纸盒的方法。〔3〕持纸盒过路障，强调幼儿要拿稳纸盒。5、盖新房。每队要用运来的纸盒合作盖一座又高又结实的新房子，强调分工与合作。三、完毕局部：以“数高楼”为题边跳舞边自然完毕。大班优秀体育游戏教案13教学目的1.体验合作搬运物体的方法并积累经历，促进肢体力量与平衡才能的开展。2.感受与同伴合作游戏的乐趣，敢于挑战并乐于展示分享。3.培养良好的体育活动常规和习惯。教学准备小竹梯20个、轮胎10个、空地一片。教学过程一、热身游戏：好玩的小竹梯指导语：小朋友们，今天我们要用小梯子来做游戏，我们一起玩一玩。游戏过程：1.老师与幼儿持器械入场，共同布置游戏场地。2.在老师的引导下，幼儿在梯子上进展走、跑、跨跳等热身活动，练习时老师可根据幼儿活动情况适当增加难度。3.操节游戏：两人面对面站立，各握小梯子的一端跟随老师的口令玩“跷跷板”(上下举放)、荡秋千(左右摆动)等伸展游戏。(本环节的游戏，帮助幼儿逐渐熟悉了活动器械，激发了幼儿对器械和游戏的兴趣，为开展下面的活动营造了积极、愉悦的气氛。)二、根本游戏：快乐的搬运工(一)试一试指导语：小朋友们，今天我们来做一个快乐的搬运工，请两个人合作用一个小梯子试一试：怎样合作抬小梯子走才能又快又平安?游戏过程：1幼儿两人一组，考虑、讨论并尝试两人合作抬小梯子的方法，在场地上根据老师指示的线路行进，体验不同的合作方法。老师巡回观察，启发幼儿尝试不同的动作并提醒注意平安。在幼儿尝试过程中，老师要注意挖掘游戏方式较好的幼儿作为教学示范资。2.适时集中幼儿，邀请个别组向全体幼儿展示不同的合作游戏方法，集体模拟练习。(二)玩一玩指导语：我们学会了用梯子搬运的方法，如今我们来玩一玩用梯子搬运轮胎。游戏过程：1.幼儿两人一组，将轮胎放在小梯子上，在场地上往返搬运，要求：又平又稳。幼儿自由往返练习，老师巡回观察并指导个别组幼儿游戏，提醒幼儿注意平安。2.集中幼儿交流搬运的方法及轻拿轻放等问题，邀请个别组幼儿示范并组织集体练习。(三)比一比指导语：我们来比一比，看哪一组搬运工的本领更强。游戏过程：1.组织幼儿分组进展竞速搬运轮胎，比一比哪一组搬得又快又稳。2.在场地上设置不同难度的障碍，比一比哪一组能平稳地搬运通过。(本环节，设置“试一试”“玩一玩”“比一比”三个层次的游戏情境，使幼儿逐步感知并学习动作，在模拟练习、体验比拟中，感受不同动作间的差异。通过设置搬运重物、开展竞赛游戏、增加障碍等手段，不断进步游戏的兴趣性和挑战性，使幼儿参与游戏的兴趣和挑战的_不断得到增强，既促进了动作的学习与开展，又培养了幼儿坚持、坚强的意志品质。)三、放松游戏：开货车指导语：我们把小梯子变成一辆小货车，两个人坐在上面一起开着去送货吧。游戏过程：1.幼儿与同伴坐在小竹梯上，跟随老师进展拍打放松、模拟开汽车等游戏，使身心得到放松。2.简单点评活动中幼儿合作、参与等情况，师幼共同拾掇场地器械，完毕活动。大班优秀体育游戏教案14活动目的：1.尝试用正走、倒走、侧身走、蹲走、爬等方法带着纸圈前进。2.进步身体的协调性和合作意识。活动重点：用正走、倒走、侧身走、蹲走、爬等方法带着纸圈前进。活动难点：在活动的同时，能进步身体的协调性和合作意识。活动准备：1.由报纸围成的大小不同的纸圈假设干。2.场地上画有一个同心圆，分别由外圈、中圈和内圈组成。活动过程：1.自由玩纸圈。幼儿每人选择一个报纸圈，将自己的身体置身于圈中，根据纸圈的大小选择身体活动的方式，如直立、蹲、爬等。2.分享玩法。请玩法不同的幼儿来介绍自己是怎么玩纸圈的。3.幼儿再次尝试不同的玩法。学学同伴的玩法，自由活动，老师个别指导。〔在幼儿游戏中引导幼儿结伴玩〕4.纸船接力赛。1〕幼儿分成3组进展接力比赛。2〕每对4个小朋友，套着大纸圈，成为纸船，幼儿一起跑、跳、走等方式到达终点，哪组幼儿率先完成，并保持纸圈的完好，即获胜。3〕游戏中，如纸圈破损立即调换，游戏继续进展。5.放松活动幼儿总结游戏中纸圈的不同玩法。所有的幼儿听着音乐，进展腿部放松运动，完毕活动。为了不让纸圈破损，在活动中过多的限制了幼儿的活动。幼儿对滚纸圈的玩法很感兴趣，以致于大局部孩子都在滚纸圈。为了让幼儿的注意力得到转换，即引导幼儿结伴玩耍。没有考虑到四个人在纸圈里面，小朋友的活动在很大程度上受到限制，所以在玩的过程中，大的纸圈破损程度较严重。活动反思：在拿到这节课的时候，我首先做了一个纸圈，自己尝试用不一样的方法玩。在玩的过程中，我发现纸圈特别容易破损，然后就对纸圈进展了改良，在纸圈的周围用胶带纸粘起来。随后我还让小局部幼儿试玩纸圈，理解小朋友的想法。期间我还让幼儿尝试玩大的纸圈，知道里面可以包容四个人，但没有考虑到四个人在纸圈里面，小朋友的活动在很大程度上受到限制，所以在玩的过程中，大的纸圈破损程度较严重。还有一点缺乏是，为了不让纸圈破损，在活动中过多的限制了幼儿的活动。在下一次活动中，我会更加注意。大班优秀体育游戏教案15一、抓小鸡接龙：游戏规那么：首先选出一个老鹰，然后开场做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其别人四散逃跑。但凡被老鹰摸到的人立即和老鹰手拉手去追其别人。追人的老鹰到达了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在"梯子游戏〔又称围攻游戏〕"中老鹰就不