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文档简介
第第页小学六年级下学期体育教学工作总结
一、指导思想
仔细领悟《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神,解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新。在体育教育教学中立足于“以人为本,健康第一”的指导思想,培育同学技能,加强体育意识,掌控熬炼方法,养成熬炼习惯为重点,对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革。以同学为主体,培育同学的竞争意识和合作精神,全面提高同学身体素养;着重实践,向同学传授正确的体育思想方法,学习方法和自我熬炼方法,培育同学能跟上时代的进展步伐,满意自身健康的需求,不断猎取保持身心更有效的技能和更相宜的方法。继续抓好学校的业余训练工作,力争在全市各项竞赛上再创佳绩。
二、教材分析
结合本校实际状况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,养成良好的卫生习惯;掌控科学熬炼身体的基本方法和体育文化知识,从小树立终身体育的思想,并在传授中渗透思想道德教育。让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。
三、教学目标
1、使同学认识自己的身体和掌控熬炼身体的简约知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培育仔细熬炼身体的'立场。
2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌控运动技能,进一步进展身体素养,提高身体基本活动技能。
3、使同学具有主动、积极参加体育活动的意识和行为,表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好,并在活动中具有展示自我的愿望和热忱,体验到体育
活动的乐趣。
4、培育学习各项基本技术的爱好和积极性,以及勇猛,坚韧,胜不骄、败不馁,自觉遵守规章,团结协作等优良品质。
5、通过体育熬炼,培育同学勇猛,坚韧,胜不骄、败不馁,自觉遵守规章,团结协作等优良品质和集体主义精神,进行爱国主义教育,加强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
四、重难点及教学安排
1、教学内容
(1)安全教育
〔2〕体育卫生保健基本常识
〔3〕跑与游戏
〔4〕跳跃与游戏
〔5〕投掷与游戏
〔6〕球类的基本技术与游戏
〔7〕韵律操
五、教学措施
1、正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教学,备好每一堂课,营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。
2、在教学中多运用游戏作为方法、手段,为同学参加体育活动,培育和激发学习的。
爱好性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用,激发同学的学与练的爱好,达到预期的教学目标效果。
3、随着同学身体和年龄的增长,可多采纳一些对抗性的游戏。学校生好胜心强,可采纳一些教学竞赛,以加强同学熬炼身体的效果。因材施教,分组时采纳男女分组或按身体素养分组,以加强同学的自信心,在运动中享受到熬炼的乐趣
4、积极培育体育骨干,更多的着重培育同学的组织技能,突出他们的主体地位。采用多样的教学组织形式,如分组教学〔异质分组、随机分组等〕,分段教学等。
5、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。留意听讲,积极学习掌控须要的体育基本知识技能与科学熬炼身体的方法,逐步养成自觉熬炼的习惯。
6、上体育课,着装要轻巧,整齐,做到穿轻巧运动鞋上课,不带钢笔,
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