大班半日活动方案

第页共页大班半日活动方案大班半日活动方案1这节大班“准妈妈体验日”活动，引导幼儿对怀孕这一现象有初步的认识，知道妈妈怀孕后身体发生的变化。在体验过程中，感受妈妈怀孕的辛苦，并能将自己对妈妈的爱通过语言和行动表达出来。【教材分析^p】如今的孩子，总是被众多的长辈悉心照顾着，而对于长辈们的付出与辛苦却很少有时机去体会。此次“准妈妈体验日”活动，给孩子们创设了一个空间和时机，让他们真实地去感受、体验妈妈怀孕养育自己的不易，意识到孕育是一个困难而充满曲折的过程。这样的经历一定会给孩子们留下难忘的记忆，孩子们也一定会心怀感恩，深爱自己的父母，善待每一个生命，内心充满阳光和爱。【活动目的】1.对怀孕这一现象有初步的认识，知道妈妈怀孕后身体发生的变化。2.在体验过程中，感受妈妈怀孕的辛苦，并能将自己对妈妈的爱通过语言和行动表达出来。3.体会妈妈怀胎十月的辛苦,激发爱妈妈的情感。【活动准备】枕头或抱枕每人一个、PPT、妈妈怀孕前后的照片。【活动过程】1.“妈妈的变化”——比照妈妈怀孕前后的变化，理解妈妈怀孕时的辛苦。〔1〕提问：妈妈怀孕的时候有哪些变化？妈妈肚子里面藏了什么呀？这么大？你们是怎么知道的啊？2.“我是准妈妈”——体验妈妈怀孕时动作上的不方便，感受妈妈对自己的爱。〔1〕幼儿将小枕头塞到衣服里来扮演怀孕的准妈妈，持续一上午，老师设计一系列的活动帮助幼儿体验肚子太大而造成的不方便，并不时提醒幼儿要保护肚子里面的“宝宝”。〔2〕体验后讨论：大着肚子有什么感觉？给你的生活带来了哪些不方便？〔3〕提问：妈妈怀孕时除了动作不方便，还有哪些事情要格外注意？小结：妈妈怀孕了，肚子越来越大，变得很重很累；为了让宝宝能平安安康的出生，有很多自己想做的事情都不能做，还要特别注意饮食的平安和营养，真是太辛苦了。3.“妈妈我爱你”——知道妈妈养育自己很辛苦，表达自己对妈妈的爱。〔1〕播放妈妈讲述自己怀孕的艰辛和幸福的视频。〔2〕讨论：当了一上午的“妈妈”，你有什么感觉？你想对妈妈说些什么？做些什么？小结：妈妈在怀孕的时候是多么的累，照顾我们是多么的辛苦，请你把想对妈妈说的话和做的事情，今天回家以后都大胆地对着妈妈说出来、做出来吧。大班半日活动方案2指导思想：《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探究、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系根底，以幼儿与家长互动为核心内容，全方位开发孩子的多种才能，帮助孩子初步完成自然人向社会人过度的一种活动。目前，在家庭教育中，往往被爸爸妈妈所无视。这对亲密亲子关系和促进孩子身心安康开展是极大的损失。为了增进家长和孩子之前的亲情，我园大班组决定请家长到幼儿园来进展亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导有更详尽的理解。家长通过观察、亲身体验，感受与孩子共同劳动其中的乐趣。一、活动主题：农家小院二、活动目的：1.通过开展包饺子、包馄钝的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的情感。2.通过活动锻炼幼儿的生活才能和动手才能，培养孩子爱劳动的好习惯。3.让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。三、活动时间：20xx年11月4日〔9:00~10:40〕四、活动地点：新埭镇中心幼儿园农家小院〔大五班前面那块场地〕五、活动准备：〔一〕宽阔的活动场地。〔二〕通知家长：1.活动时间：11月4日上午8:40前来园。2.材料准备：〔1〕番薯假设干、饺子皮2斤、馄饨皮1斤，肉2斤、胡萝卜3根、芹菜1把，葱姜蒜等各种调料。〔2〕柴火、稻草假设干。〔3〕菜板、菜刀、洗菜篮、塑料桌布、一次性碗筷。六、详细活动方案：活动流程：1．主持人致欢送词。首先我们感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动，谢谢你们对我们工作的支持！本次活动主题为农家小院，顾名思义，需要我们的家长和宝贝们一起来包饺子、馄饨，共同培养孩子们的动手才能和体验劳动的乐趣。接下来，我来介绍一下今天的活动流程：〔1〕9:00~9:20局部家长准备馅料儿，宝贝们帮助洗菜递菜，个别家长烧水煮番薯。〔2〕9:20~10:00欣赏包饺子、馄钝过程，家长、老师与幼儿一起包。欣赏包饺子、馄钝的过程：请一位家长代表或保育员老师示范。家长与幼儿一起合作包：造型不一的饺子与馄饨。2.考前须知：在制作的过程中注意平安及个人卫生。在活动过程中不争吵，不打闹，尽然有序。在活动中表现棒的小朋友可以得到小礼物哦！〔3〕.10:00~10:20局部幼儿观察饺子、馄饨烧制过程，局部幼儿享用香喷喷的番薯。〔4〕.10:20~10:40幼儿与家长共享美味的饺子：引导幼儿喂爸爸妈妈吃。3.场地整理，于表现突出的幼儿给予小礼物奖励。4.家长离园，期待下次活动的开展。大班半日活动方案3一、来园活动：〔8:00——8:10〕目的：热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿与老师问好，理解幼儿的情绪状况，引导幼儿积极参与区域活动。二、户外活动：〔8:10——8:35〕投放材料：赶小猪、飞碟、空中抛接物、接毽花、踩高跷、拉力器目的：1、幼儿自主选择喜欢的器械，老师从旁引导幼儿与同伴合作共同游戏。乐意尝试各种运动器械，有兴趣地将器械组合着玩，有一定的创造性2、活动中老师观察幼儿的出汗情况，及时提醒幼儿注意活动量。活动后将器具放回原处。集体游戏：《穿越火球》活动目的：1、通过游戏,锻炼幼儿的手部肌肉与腿部肌肉的开展。2、培养幼儿的协调才能、反响才能以及合作才能。3、让幼儿感受合作游戏的快乐。三、早操〔8:45——9:00〕目的：要求幼儿精神饱满，队列整齐，在老师和音乐的带动下做操，情绪积极，动作准确有力。四、付餐活动：小便，洗手，喝牛奶，吃饼干〔9:00——9:15〕五、学习内容：〔9:15——9:50〕活动名称：《上楼下楼》〔语言〕目的：1、体验绕口令的诙谐幽默，感知绕口令与儿歌的不同特点，喜欢绕口令。2、能借助图谱理解与记忆绕口令内容，能较正确、清楚、快速的说绕口令。3、在游戏中开展幼儿倾听才能、观察力、注意力、记忆力。六、生活活动：小便洗手，喝水。〔9:50——10:00〕七、爸爸来助教《认识钱币》〔10:00——10:30〕活动意图：家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。把家长请进幼儿园，担任老师的角色，为幼儿上课，组织幼儿游戏，是一种全新的家园联络方式，也是行之有效的家园互助方式。家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资、形成家园共育的主要理论活动之一。在家长助教活动中，老师扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色，探寻有效的指导策略，以保证家长助教活动的顺利开展。家长助教，可以让孩子接触更多的人，获得更多的专业信息，增加生活经历有助于孩子的全面开展。活动方案：钱在我们生活中无处不在，幼儿从小知道钱可以买好吃的东西和玩具。如今的孩子都是独生子女，娇惯的比拟多，有的幼儿不喜欢来上学，要求父母给五角或者是一元钱才到幼儿园来，针对这些情况，我们请来了在银行工作的郭子桐的爸爸，给孩子们开展一节生动的、具有教育意义的活动课，让孩子们明白自己所得来的幸福生活都是父母用汗水和心血换来的，去认识钱、合理有方案地去使用钱、养成从小节省的好习惯。大班半日活动方案4晨间活动：赶小猪活动目的：分组有序游戏，比赛哪组合作得最好，速度最快为成功。注意活动量要适宜，热了先休息一会再活动。晨间操：活动目的：能有序神气的做操。有精神的踏步走。晨间谈话：谈谈今天家长活动的内容要求目的谈话：知道今天我们家长会活动的步骤和主要活动内容。知道在活动中拿出最好的表现给爸爸妈妈看，能把自己的快乐藏在心里，较好的约束自己的言行。教学活动：活动内容：折纸：得意的动物活动目的：1、学习看图谱折纸的根本方法。2、会自己看着图谱折1——2种小动物。活动准备：1、幼儿折纸范例5张，老师折纸范例一张2、正方形彩色纸，剪刀假设干活动过程：一：集体活动，学会看图谱1、谈话：小朋友们会折纸吗？今天老师要和大家一起来学一种新的本领——看图谱折纸。瞧，这就是图谱，学会了看图谱折纸，以后我们想折什么，一看图谱，自己就会了，多棒呀。2、老师出示图谱〔兔子〕，引导孩子自己看图谱。师：你能看懂什么？请你来告诉大家。〔个别孩子示范操作〕引导幼儿弄清楚箭头，虚线的意思，知道按步骤折纸。3、个别学习活动，自主选择图谱老师能看着图谱折出一只小兔子来，厉不厉害呀？你们也能变得和我一样厉害，老师这里还有很多图谱，我们一起来看着图谱折一折。提出要求：〔1〕自由结队分组，自主选择图谱尝试折纸，遇到问题同伴间互相交流，学习，也可以请大人帮助。〔2〕折好后把作品贴在宝宝档案上，然后提一个关于这个动物的问题，请家长帮助记录并作出解答。〔3〕活动完毕后，要把自己用的东西拾掇好。4、展示评价欣赏作品。大班半日活动方案5〔6：50—7：00〕一、起床目的：幼儿自己动手穿衣服，提醒幼儿快速区分正反面。正确地穿戴好后，快速整理好自己的睡铺。(7：00—7：10)二、盥洗目的：按号码取杯子，毛巾进展盥洗。在老师的提醒下排好队伍刷好牙、洗干净脸。〔7：10—7：20〕三、晨检1、幼儿自主喝开水，整理好自己的衣裤。排好队下楼晨检，做到一个跟着一个走，时刻注意平安2、检查后做一些简单的律动或晨练。〔7：30—7：50〕四、早餐1、单独吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。〔7：50—8：15〕五、晨间活动：内容：玩圈目的：动脑筋尝试呼啦圈的多种玩法。用手部力量带动呼啦圈转动，促进手部肌肉的开展。〔8：15—8：30〕六、晨会尊敬国旗，做到升旗时应注意的站立姿势。〔8：30—8：45〕七、早操1、要求幼儿听音乐做操，精神饱满，动作整齐、到位。2、提醒跳跃时跟着有乐节奏，不宜太快。〔8：45—8：55〕八、课前准备幼儿喝开水小便，给生病的幼儿喂药吃〔9：00—9：30〕九、教学活动1：英语〔班级课〕〔9：50—10：20〕教学活动2：见后面详细教案综合：《找“帮助”》〔10：30—10：50〕十、户外活动目的:1、鼓励积极参与活动,体验活动的快乐。大班半日活动方案6一、晨间活动1、热情接待家长及幼儿，理解幼儿在家的表现；2、能安静地进展桌面游戏,学习与同伴合作一起玩。(桌面游戏内容：折纸、绘画、积木、下棋、扑克牌、橡皮泥等，重点指导幼儿下棋，理解飞行棋、象棋等根本玩法，要求幼儿能自觉的遵守游戏规那么。)二、户外活动1、早操〔1〕要求幼儿听音乐做操，精神饱满，动作整齐、到位。〔2〕提醒跳跃运动时跟着口令，不要太快。2、集体活动：玩风火轮。〔1〕学会用手部的力量控制____滚动的方向，能保持平衡不倒下。〔2〕提醒幼儿能自觉遵守活动规那么，愿意耐心等待。3、分散活动：〔提供自制器材：飞镖、拉力器、皮球〕〔1〕喜欢玩体育活动器具。〔2〕活动中注意适当休息，防止出汗太多而感冒。三、生活活动1、喝水、整理衣物〔1〕要求幼儿用自己的杯子喝水，喝完水后把杯子轻轻地放回原处。〔2〕自己学会叠衣服，并且能整齐摆放到规定的地方。2、晨间谈话说说户外活动时还应该注意些什么。如：不到处奔跑，不争抢玩具，活动完毕应该把玩具放回原来的筐里等。3、盥洗、点心〔1〕提醒幼儿先小便再洗手，洗手时能涂肥皂搓一搓，并用自己的毛巾擦手。〔2〕学会安静的吃点心，边吃饼干边喝完牛奶。三、教学活动〔一〕数学活动：学习5的加法活动目的：1、稳固对“＋、－、＝”符号含义的理解。2、能进展5的加法运算。3、引导幼儿看三幅图学习自编应用题。活动准备：1、1―5的数字卡片假设干；“＋、＝”符号；2、图片4幅：鱼、小鸡、小鸭、小鸟，幼儿数学操作材料，笔，橡皮擦；3、视频展示仪，电视机。活动过程：1、玩“对数”游戏，复习5以内的组成。师：“小朋友，今天我们来玩一个对数游戏好吗？”〔好〕“请大家听清楚老师的要求，我的数和你的数要合起来是4，请你动动小脑筋，假如我出1你出几呢？请你把小卡片举起来，然后大声的把数字说出来，如今我们一起来练习一下。”〔老师交代不同的游戏要求，复习5以内的各种组成方法，要求幼儿反响快，整齐的答复。〕2、学习5的加法运算。〔1〕老师出示小鸡图片，看图提问幼儿编应用题。师：“小朋友们真聪明，能又快又整齐的说出答案。今天老师还带来了三幅图，请你看看每幅图上有几只小鸡？”〔个别幼儿答复〕“谁会把这三幅图连起来说一说？”〔个别几位幼儿说〕“老师把这三幅图连起来编成了一道应用题，我们一起来听一听：草地上有2只小鸡，又走来了3只小鸡，草地上一共有5只小鸡。你们会说吗？如今我们一起来学着说一说。”〔集体说两遍后请个别幼儿学说〕〔2〕引导幼儿列出算式题：2＋3=5。师：“谁会把这道应用题编成一道算式题，并声音响亮的说给大家听呢？”〔幼儿说老师摆算式，假如幼儿说不出来老师就引导幼儿看图把算式摆出来。〕师：“我们一起来读一遍，2加3等于5”〔3〕请幼儿分别说出2表示什么？＋3又表示什么？以及=5又是什么意思？〔2表示草地上有2只小鸡，＋3表示又来了3只小鸡，=5表示草地上一共有5只小鸡，说完后集体再次读一遍算式〕〔4〕老师出示小鸭的图片，以类似的方法带着幼儿学习算式1＋4=5。师：如今老师这里还有三幅图，我请小朋友先用小眼睛仔细看清楚每幅图小鸭子的数量，然后也象刚刚一样用三句话把它编成一道应用题，谁先来试一试？〔幼儿假如编出应用题老师就继续请个别幼儿动脑筋列算式，假如编不完好或准确老师就帮助幼儿说出来，再请个别幼儿上黑板摆出算式。〕〔5〕请幼儿说一说1表示什么？＋4表示什么？=5表示什么？〔可以集体答复，也可以是个别答复。〕〔6〕出示小鸟、小鱼的图片，启发幼儿自己摆算式编应用题。师：老师这里还有小鸟、小鱼的图片，请你先看清楚每幅图上画了几只小动物，然后自己试着把它编成一道应用题，再找数字卡片把算式摆出来，你可以列出其中一幅图的算式，也可以看图把两道算式题都列出来，如今请小朋友们自己试一试好吗？〔老师巡回指导，幼儿看图摆算式编应用题。〕〔7〕请幼儿看图摆算式，并自编应用题。师：“你摆的是哪幅图呢？请你把算式题大声的说给大家听，”〔老师及时出示4＋1=5和3＋2=5的算式〕“你会把它编成一道应用题吗？”〔个别幼儿答复，老师修正，集体学习说应用题并读算式〕〔8〕比拟算式题，找出一样与不同：如2＋3=53＋2=5师：“这两个算式有什么一样或不一样的地方吗？”〔数字2和3的位置调换了，总数却没变。〕“小朋友们看的真仔细，那看到算式4＋1=5，你马上会想到另一个算式是什么呢？”〔1＋4=5〕〔10〕集体读一遍4道算式题。师：“我们一起再来读一遍这4个算式题。”3、幼儿做画册上的相关练习。〔1〕幼儿做画册上的“看图编题”，先引导幼儿看懂每幅图的图意，然后写出相应的加法算式，鼓励幼儿读一读算式。4、老师讲评，请幼儿自己对照正确答案检查。〔二〕音乐活动：颠倒歌活动目的：1、引导幼儿用轻松、愉快的声音演唱歌曲。2、能认真地倾听、学习《颠倒歌》，理解儿歌的内容并能辨出诗句中的错误。教学重点：学会歌曲并感受歌曲情绪。教学难点：切分音节奏、连续八分音符以及休止符号的掌握。活动准备：1、图画，节奏卡，音乐磁带，录音机。活动过程：一、发声练习：师生问好；学小动物叫。二、学习歌曲。1、谈话导入，激发兴趣。师：最近森林里面来了很多的小动物可热闹啦，听说还发生了一件非常有趣的事情，如今我们一起来听听好吗？〔老师弹琴声音响亮的范唱歌曲的第一段〕2、学习歌曲的第一段。〔1〕师：“你们觉得这首歌曲有趣吗？什么地方有趣呢？请你来说一说。”〔老师按照幼儿的答复把动物图片按照歌词中的顺序贴在相应的位置上，并根据幼儿答复的相关内容有节奏的把该句歌词念出来。假设幼儿说不全老师再演唱第二遍，直到请出所有的小动物〕师：“小小老鼠树林里面称大王，大狮子害怕那个小老鼠……，这里面说的和我们平时生活中想的一样吗？”〔不一样〕“哦！原来事情全颠倒了，哈哈，你说多可笑！好不好笑啊？”〔2〕出示节奏谱，带着幼儿有节奏的'念歌词。师：“原来森林里面发生了这么多有趣的事情，老师呀把它编成了一首好听的歌曲，〔老师边说边出示节奏谱〕你们愿意一起来学习吗？”〔愿意〕师：“如今我们先来看着这个节奏谱，然后跟着老师一起来把这件有趣的事情说一说好吗？”〔好！〕“说的时候我还有个要求，小朋友一定要整齐有节奏的说。”〔第一遍念歌词〕〔3〕第二遍有节奏的念歌词。师：刚刚念的时候有个地方不是很整齐，特别是〔重点强调：XXX，还有O这个地方〕这个大狮子的“狮”字要念的长一些，象这里我们就要念的短一些，看见这个符号〔O〕就要停下来休息一下，这次我们可要注意了。〔以幼儿为主，老师轻生念〕〔4〕完好演唱歌曲。①老师示范演唱，幼儿打节奏。师：“小朋友们念的真好！如今老师来唱歌，小朋友们用你自己喜欢的动作来打节拍，可以点点头、拍拍腿、拍拍肩。”②带着幼儿演唱歌曲〔第一遍〕。师：“如今请小朋友眼睛看好图片跟着老师的琴声也一起来学习演唱这首歌曲。”③强调要求，幼儿演唱〔第二遍〕。师：“你们觉得什么地方唱的不够整齐或者比拟难唱呢？”〔幼儿个别自己答复，老师再强调前面念歌词时应注意的地方，如切分音、休止符〕④幼儿继续演唱。〔第三遍〕师：如今我们再来唱一遍，这次还可以唱的再响亮些，注意要把歌词唱清楚了，节奏也要唱准确。3、学习歌曲的第二段。〔1〕提问：引导幼儿看图说出第二段歌词内容。师：刚刚我们演唱的是歌曲的第一段，还有第二段的歌词也非常有趣，里面还会唱到小鱼、小鸟、公鸡、母鸡这四种小动物。〔老师边说边出示动物的图片〕小鱼和小鸟它们的家发生了颠倒，你觉得会怎么颠倒呢？〔个别幼儿答复，老师有节奏的念该句歌词〕公鸡和母鸡的本领也发生了颠倒，会是什么呢？〔个别幼儿答复，老师有节奏的念该句歌词〕〔2〕带着幼儿有节奏的念歌词两遍。师：如今我们一起来看着图片把这一段的歌词有节奏的念一边。〔念第二遍前强调XXX，XO〕〔3〕幼儿学习演唱歌曲的第二段。〔第一遍〕师：如今我们也像刚刚一样用好听的声音把这第二段歌曲唱出来。〔4〕师：请你用小眼睛看好图画，声音略微响亮点来演唱。〔第二遍〕4、幼儿将整首曲子完好的演唱。〔1〕师：如今我们把两段歌曲连起来完好的唱一遍。〔第一遍〕〔2〕师：请你用小眼睛看好图在来唱一遍，注意老师刚刚提醒的地方。〔第二遍〕〔3〕老师清唱，带着幼儿边唱边做动作。师：这个歌曲真有趣，我们再来配上一些动作演唱好不好？〔4〕带着幼儿分男、女生唱，男生唱第一段，女生唱第二段。〔边唱边做动作〕5、取歌曲。师：“今天我们学习了一首非常有趣的歌曲，里面的事情都颠倒过来了，那我们给它取个名字就叫颠倒歌好吗？”〔好！〕“我们一起来说一遍《颠倒歌》。”〔老师将歌名贴出来〕那在现实生活中的这些东西和歌曲里唱的一样吗？〔不一样〕四、幼儿复习歌曲《秋叶》。师：如今我们再一起来复习演唱一遍歌曲《秋叶》吧，请你边唱边把好看的动作做出来好吗？四、自由＼自选活动〔课间活动〕1、提醒幼儿入厕小便，喝水。2、能根据自己的需要到活动区活动，活动后能自觉整理摆放好操作材料；3、课间活动时能自主地结伴游戏，懂得爱惜别人的玩具。注：重点指导玩飞行棋、象棋、打扑克牌等。五、角色游戏游戏内容安排：小舞台、饭店、超市、娃娃家、理发店、照相馆、银行等游戏总目的：1、能积极参与角色游戏活动，对角色游戏形成浓重的兴趣，能正确反映角色的社会职责和角色互相之间的社会关系。2、能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学会分工合作，与同伴友好交往，分享游戏的快乐，初步学会解决在游戏中出现的问题。3、通过游戏，培养幼儿热爱生活、礼貌待人、遵守规那么等良好的品德行为。4、尝试选用替代物来丰富游戏。游戏准备：〔1〕家中常用的家具、炊具、餐具、食品等；〔2〕货柜、货架、商品、宣传单、导购员和收银员的服装及工作牌；〔3〕各类面条、点心、炒菜、菜谱，等；〔4〕各种头饰、发型图片、理发工具、等；〔5〕各种玩具、“存折”、“钱”等；〔6〕莲箱棒、音乐、录音机等；〔7〕各个游戏的角色标记牌，充足的游戏场地及空间。重点指导：水乡饭店活动目的：1、鼓励幼儿积极与同伴合作分工，体验游戏的乐趣。2、能热情的招呼客人，听清楚客人的要求，及时的满足客人的需要。3、游戏过程中学会整齐摆放各类菜与点心，懂得爱惜物品。活动准备：1、各类点心，如：馄饨、饺子、方便面、浇头面、米饭；2、各类蔬菜，如：黄豆牙、韭菜、黄瓜、扁豆、茄子、辣椒等；3、各类荤菜，如：黄鳝、红烧肉、鸡脚、扁鱼、甲鱼、虾、螃蟹等；4、厨房用具，如：锅、碗、煤气灶、勺子、筷子、盆子等。活动过程：一、谈话导入活动，引出游戏主题。师：你们去过饭店吃饭吗？饭店里都有谁？是怎样点菜的？〔请幼儿说说自己去饭店吃饭的美妙经历。〕师：今天我们也要开了个“饭店”的游戏，等会小朋友们就可以像刚刚大家说的一样去试着去玩一玩，假如你发现了什么问题可以来告诉老师，我们大家一起动脑筋想方法解决好吗？二、交代游戏要求。师：在上次游戏时我发现小朋友们还有些地方做的不是很好，今天我们玩的时候可要注意了。如上次有的小朋友取钱不排队；超市的东西乱放，很不整齐；还有买东西的时候一定要跟营业员说清楚自己想买什么东西，然后看明白价钱，要付完钱以后才能分开超市，记住了吗？三、幼儿自主选择游戏角，老师认真指导。师：如今小朋友们可以先想一想自己喜欢玩哪个游戏，做到和好朋友互相商量，不争不抢，确定好自己的角色。〔老师观察，适当引导幼儿想方法解决游戏角色分配问题〕老师以“客人”的身份参与游戏，在游戏过程中指导幼儿遵守游戏规那么，做到礼貌待客，热情招呼，开动脑筋大胆地选择可用的替代物。四、完毕游戏，讲评游戏。〔1〕幼儿听信号完毕游戏，并整理物品摆放到相应的位置。〔2〕请幼儿说一说自己玩了什么游戏？和谁一起玩的？在玩游戏时有什么开心的事与大家分享。〔3〕说说在游戏中发现的问题，让幼儿考虑，想方法解决，为下一次游戏做好准备。六、午餐、盥洗。1、组织幼儿开展午餐前的安静游戏。2、幼儿盥洗，提醒幼儿安静用餐大班半日活动方案7设计意图：家是孩子生命的摇篮，是他们最温暖、最平安的港湾。父母是他们最亲近的人。母亲给孩子生命，更使孩子温暖的依靠。母亲是伟大无私的。我们想通过本次活动，在孩子的心灵播下一颗美丽的种子，让孩子拥有一颗感恩的心，懂得去孝敬父母。从单向承受爱，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发出从关心亲人到关心别人的意识，希望在三八节活动中，让我们的孩子在爱中成长，在感恩中收获。活动时间：xx年xx月星期四上午活动地点：喜羊羊班教室活动对象：每位幼儿以及他们的妈妈活动目的：1、知道三月八日是妈妈的节日，可以说出自己的心里话，并向妈妈表示节日的祝贺。2、通过我给妈妈洗脚活动，感谢妈妈对自己的教育和关心，知道妈妈很辛苦，培养幼儿爱妈妈的情感，让幼儿学会感恩，进而把这种爱延伸，让幼儿有一种博爱的胸怀。3、让妈妈和幼儿一起游戏，感受亲子活动的快乐，增进母子情感。活动准备：布置教室、准备好相关活动的材料、学习有关“爱妈妈”主题的歌曲和舞蹈、学说一句祝福的话。活动流程：活动名称活动一综合活动“我给妈妈洗一次脚”活动目的1、说说生活中妈妈对自己的爱，初步理解妈妈在自己成长过程中付出的艰辛劳动。2、能用多种形式表达自己对妈妈的尊重和体贴，懂得长大后要回报妈妈的养育之恩。活动准备1、公益广告视频2、知道理解妈妈一天的工作3、每位妈妈准备一个盆子和毛巾，并写上名字。4、学会手语舞蹈《感恩的心》活动过程一欣赏讲述公益广告〔洗脚〕1今天老师带来了一段录像，让我们一起看看吧！2观看录像后提问：在这段录像中，你看到了什么？〔幼儿讨论〕3老师小结后，看第二遍后提问1〕妈妈为什么要给奶奶洗脚？2〕妈妈为什么要给孩子洗脚？3〕为什么小朋友要给妈妈洗脚？〔老师小结〕二、讨论说说自己的妈妈一天中做了哪些事情？妈妈为自己做了哪些事情？你们能为妈妈做哪些事情？三、我给妈妈洗脚1〕讨论怎么洗？洗脚时还能说点什么？引导幼儿说句关心和祝福的话。2〕幼儿给妈妈洗脚，老师用语言激发幼儿爱妈妈，感谢妈妈的情感，懂得长大后要回报妈妈的养育之恩。四、献给妈妈的舞幼儿舞蹈《感恩的心》完毕，家长配合拾掇整理。活动二艺术绘画活动“送给妈妈的礼物”活动目的1学惯用线描画的手法装饰花瓶，感知装饰画特有的艺术美。2感知分割装饰的特点，对切割块面装饰花瓶的活动感兴趣。3通过用线描画自己设计装饰活动，激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。活动准备1、范例2、幼儿绘画用品3、用白板纸做好各种形状的花瓶活动过程一、欣赏画面，初步感知并探究分割花瓶的手法。师：小朋友，今天我们一起做个礼物送给妈妈好吗？看看老师给你们带来了什么呀？这个花瓶是什么样子的？与我们平时看见的花瓶有什么不一样？你知道这个花瓶是怎么做出来的吗？上面有哪些图案？二、幼儿进展探究性示范交流。1、师先在黑板上画出花瓶的外框，并用粉笔任意分割成假设干块。再讲解用直线或斜线讲话平分割成假设干块。2、师在分割的块面中，用斜线、曲线、圈以及简单的图案进展装饰。三、幼儿讲述装饰画的详细要求。师：怎样才能做出一只漂亮的花瓶？1、将花瓶用直线或斜线分割成假设干块。2、在分割的块面中，用斜线、曲线、圈以及简单的图案进展装饰3、提醒幼儿线条和图案要多，不要太空。四、幼儿装饰花瓶，师巡回指导。五、我把礼物送给妈妈。考前须知1、提醒幼儿在装饰过程中能采用多种线条、色块、图形进展装饰。2、活动前应让幼儿从书本、杂志、画报上搜集各种图案各种色彩的花瓶，来帮助幼儿丰富相关知识。课间休息亲子体育游戏“两人三足”活动目的练习走步，互相配合协调动作，增进母子情感。活动准备绑腿布带假设干根，彩色粉笔画起始线。游戏玩法：家长和幼儿同时站在起跑线上，相邻的两条腿用布带绑起，几组人站在一起，命令开场，两人齐心协力往前跑，中途跌倒要继续跑，最快者成功。组织幼儿进展午餐，并简单的给孩子介绍吃的什么菜以及菜的营养，教育幼儿吃饭时保持安静，并做到“四净”，养成良好的进餐习惯。考前须知1、家长和幼儿的一条腿必须绑在一起。2、家长不能抱孩子跑，否那么输。3、跑时注意平安区域活动幼儿自由选择，重点指导体育区、美工区。培养幼儿良好的给那么意识和别人分享合作意识。要求幼儿活动后学会拾掇整理，养成好习惯。半日活动完毕，感谢家长的积极参与和配合，最后祝女同胞们节日快乐！大班半日活动方案8活动时间：20xx年1月3日活动地点：大一班教室活动目的：1、通过半日活动，让家长进一步理解幼儿在幼儿园的表现和生活，对我们的教学活动能有更进一步的理解。2、增进家长与老师之间的交流，促进家园共育。3、通过专题讲座的形式和互动的形式互相学习、交流，积极为幼儿创造与人交往的时机。活动准备：1、活动前发好通知2、学习活动所需的材料3、幼儿本学期的学习情况及专题资料准备详细安排：1、家长签到2、观摩幼儿集体操2、学习活动：食物的旅行3、家园互动：本学期的学期情况及专题讲座。大班半日活动方案9一、晨间活动名称：网球目的：1、喜欢参加晨间活动，对拍网球感兴趣，能持续一段时间拍网球。2、活动中注意平安，不要将网球碰伤自己或别人。二、晨间谈话1〕晨间点名：能有礼貌的和老师互相问好，并尝试边拍节奏边问好。2〕晨间谈话名称：怎样做才有礼貌？目的：1、通过谈话知道怎样才能有礼貌的帮助别人。2、能用连接的语言围绕一个话题讲述。三、早操目的：喜欢跟随做早操，动作协调、整齐。做早操时注意力集中。四、教学活动名称：问路目的：1、观察图片，尝试根据信息、符号寻找鼠小姐的家。2、体验礼貌问路、获取帮助的快乐。五、户外活动名称：小小救护员目的：1、学习侧身钻圈，掌握其动作要领。2、练习走平衡木，锻炼快速运动中的平衡才能。六、区域活动〔益智区〕目的：1、能细致观察拼图的边框，通过观察边框的相似色或一样线条找出局部拼图。2、体验动脑筋找拼图的快乐和成功。七、餐前准备：1〕谁最棒2〕复习交通标志目的：1、能客观的评价自己在今天活动中的表现。2、复习交通标志，丰富迷路该怎么办的知识。八、进餐：目的：1、安静吃完自己的一份午饭，不撒饭、不漏饭。2、能将餐盘、餐勺拾掇整理干净，主动漱口。大班半日活动方案10一、时间：〔7：30-8：20〕晨间户外体育活动：《跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳》要求：内容要丰富，有序组织，注意平安。〔级组间沟通好活动场地及活动内容〕目的：1、培养幼儿的协调才能。2、锻炼幼儿的胆量。3、增加幼儿的团体合作才能。准备：跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳主班负责：组织幼儿活动配班负责：组织幼儿活动保育老师负责：接待幼儿二、时间：〔8：25-8：50〕早餐时间与餐后活动《进区活动》主班负责：观察进区的幼儿配班负责：配合保育老师观看幼儿进餐以及接待来园幼儿保育老师负责：引导值日生分餐以及观察幼儿进餐三、时间：〔8：51-9：00〕上厕所、喝水四、时间：〔9：00-10:00〕〔上课时间要把握好，注意设计教学活动时注意动静结合，如有操作内容注意材料丰富，要关注到每位幼儿〕分组教学活动〔一〕授课老师：little教学活动《9的危机》蒙大班木地板活动目的：直接目的：展示进位间接目的：培养幼儿专注力及考虑才能。活动准备：10粒珠10个十10个百1个千活动过程：1、取出教具复习个十百千。2、取出一粒珠，〔1个1,2个1,3个1······10个1，10个1就是10〕3、取出10的串珠，相对。4、同理：1个10,2个10······10个10,10个10就是1005、取出一片百，同理直到千，然后请小朋友试试。活动目的：1、加强孩子的发音。2、锻炼幼儿对单词和句子的认、读、听、说。3、让幼儿知道单词的组成，并有针对复习。活动准备：双语ppt、和图片活动过程：1、用ppt来导入，听音乐，请小朋友齐唱followme,2、看图片，请小朋友帮助愤怒的小鸟保护蛋宝宝。3、出示愤怒小鸟的图片闯关提示：A、认读汉字和单词，加强孩子的发音练习。B、找朋友，让小朋友看英文句子找出相对的汉语句子。c、谁不见了，让小朋友找出单词中缺少的字母宝宝，让幼儿有针对性的复习。D、看图翻译，然小朋友看图片，说句子。加强幼儿对句子的发音练习。E、听录音复述句子，然小朋友听一句话，复述刚刚听到的句子。4、本节课小结。五、时间：〔10:00-10:10〕上厕所、喝牛奶主班负责：组织上完厕所的小朋友喝牛奶，排队。配班负责：放音乐，并与实习老师一起为上完厕所的孩子垫毛巾。保育老师负责：给幼儿发牛奶。组织幼儿喝牛奶。六、时间：〔10:10-10:30〕课间操主班负责：带操配班负责：在后面与实习老师一起配合，并观察孩子的位置。保育老师负责：准备体育器械〔彩虹伞〕七、时间：〔10：30-11：00〕户外游戏活动《彩虹伞》要求：内容要丰富，有序组织，注意平安。〔级组间沟通好活动场地及活动内容〕主班负责：1、组织幼儿玩彩虹伞2、组织家长玩彩虹伞3、组织家长与孩子一起合作。〔实习老师配合little〕配班负责：1、带着家长找好位置观看幼儿玩。2、带着幼儿找好位置看家长玩。3、配合little组织小朋友和家长一起玩。保育老师负责：配合jojo八、时间：〔11：00-11:30〕区域活动〔注意常规，保持安静，幼儿操作，家长不要打搅，也尽量不要与家长在一旁谈话，这时可以发放调查表给家长填写〕主班负责：组织换完衣服的幼儿进区工作，并做好记录。配班负责：负责提醒换衣服的喝水，并指导值日生工作。实习老师配合jojo。保育老师负责：进餐九、时间：〔11:30-12:00〕午餐时间主班负责：进餐配班负责：配合保育老师观看幼儿进餐，和搬床。保育老师负责：与配班老师工作一致。提早做好工作：如提醒家长幼儿早来园、进餐速度、常规、操节、准备好教具、环境、物品整理、幼儿成长档案、练习……大班半日活动方案11一、主持人致欢送词。尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家好！当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天，这是多么快乐的一天啊！今天，我们怀着阳光一样的心情欢聚一堂，举行周铁幼儿园大班亲子半日活动，在此，我代表老师以及小朋友们向在坐的各位家长表示热烈的欢送和诚挚的谢意，感谢你们对幼教事业的关心和支持，感谢你们对小朋友们的关爱，感谢你们从百忙之中抽出时间来参加这个活动，这让我们感受到了你们对我们工作的支持，对你孩子的一种关心。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢．同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。今天我园举行家长半日活动形式是亲子活动，它是一种新颖的早期教育形式，这种早教形式不但为家长提供一个学习交流的场所，也为孩子准备一个良好的活动交往环境，通过亲子活动中，亲、子、师三人行，更好的促进孩子安康成长。今天，我们一共预备了三个活动，第一个是教育阅读活动《彩色的鸭子》，第二个是家长和孩子互动的音乐游戏活动《母鸭和小鸭》，第三个就是我们的亲子手工制作《好玩的手套娃娃》。二、教育阅读活动《彩色的鸭子》活动目的：1、学习有序地阅读画面，理解故事中母鸭想变彩色鸭子的美妙梦想。2、以故事为线索，展开阅读和讨论，感受母鸭的美妙梦想，激发幼儿阅读兴趣。活动准备：1、幼儿人手一本图书，自制一本大的图书2、熟悉音乐《母鸭带小鸭》活动的详细过程：1．出示幼儿用书，引起幼儿阅读兴趣告诉幼儿：“今天老师带来了一本很好看的书，小朋友看看书上有谁呀？〔鸭子、鸭蛋〕，你看这只鸭子是什么颜色的呢？〔彩色的〕鸭子怎么是彩色的呢？这本书到底讲了一个什么样的故事呢？你们瞧，有只母鸭蹲在鸭巢里，它在想什么呢？请小朋友翻到第14页，我们按序号一幅一幅从上往下看，看完后把你看到的内容讲给大家听，小朋友可以轻声的交流。”〔让幼儿自由观察，讨论〕2．幼儿自由阅读图书“这个故事到底说了什么？”〔幼儿自由讲〕3．老师和幼儿一起探究故事内容“小朋友说的真棒，请小朋友把书合起来，让我们一起来看大图书。”〔1〕a、你们瞧，有只母鸭蹲在鸭巢里，它在想什么呢？〔第一幅图〕b、母鸭有一个愿望，你们知道什么是愿望呢？〔心里最想做的事情或是长大后做什么〕c、你们猜猜故事里的母鸭有什么愿望？总结：啊！母鸭的愿望真美妙！母鸭有一个特别的愿望：它想生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鸭子，带着这群鸭子去旅行。〔提示符号：这个符号就是表示母鸭想的愿望〕〔2〕怎么才能生出彩色的鸭蛋和孵出一群彩色的鸭子呢？〔幼儿猜测〕你们的想法都不错，母鸭是怎么想的呢？〔翻书看第二幅图〕总结：只要我天天看美丽的彩虹，只要我天天吃漂亮的鲜花，只要我天天喝花汁做成的饮料，只要我天天在彩色的湖水里游泳，我就会生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鸭子。〔我们一起来说说〕〔3〕母鸭带着美妙的愿望，它睡着了，在它的梦里有什么？〔第三幅图〕总结：在她的梦里有彩色的湖水，漂亮的鲜花，美丽的彩虹，彩色的蛋…〔4〕最后，母鸭的愿望实现了吗？〔第四幅图〕哦，它真的生了一堆象雪一样白的蛋，雪白的鸭蛋在阳光的照耀下变成了彩色的蛋，是谁帮助母鸭实现了愿望？总结：因为太阳光是七彩的，雪白的鸭蛋在阳光的照耀下变成了彩色的蛋，〔第五幅图〕又在阳光的照射下变成了彩色的鸭子。母鸭实现了自己的愿望，它就带着这群鸭子到处去旅行〔5〕为什么母鸭的愿望能实现呢？〔因为它天天做一件事情，就是很坚持，我们做任何事情，只要坚持，就会象母鸭一样梦想成真，实现愿望〕4、完好配乐欣赏故事“好，如今我们完好的听一遍故事，小朋友看着自己的书，翻到第14页，按照序号1，2，3，4，5，故事讲到哪里，请小朋友看到哪里”有谁来告诉我故事的名字叫什么？5、“接下来我们看着书，一起跟着老师讲一遍”。6、“小朋友学得真认真，让我们带上书本，和爸爸妈妈一起去阅读吧，讲好后请做回到位置上来。老师总结：这次活动我们主要是要引导我们的家长如何幼儿阅读。第一要让孩子学会一幅一幅地按照序号看图书。每二要根据故事的内容怎样做出恰当的提问，帮助幼儿理解故事内容，启发幼儿想象。第三就是怎样能使我们的孩子在理解地根底上，让孩子学说这个故事。三、音乐游戏活动《母鸭带小鸭》1．“今天，母鸭真开心呀，她的梦想终于成真了。接下来我们来玩一个亲子游戏，我们的家长做鸭妈妈，小朋友来做小鸭子，这里有一段音乐，我们一起来听一听〔放音乐〕”2．“谁来说一说，这段音乐可以分为几段？〔a段和b段〕”那a段我们做什么动作呢？〔鸭走：这只小鸭真得意，走起来“摇摇摆摆”，我也来试试！这只小鸭真棒，是跟着音乐一拍一拍走的，很有节奏！〕b段我们可以做〔各种亲昵的动作：比方抱抱，拉拉，驮驮，踩着走走…，老师示范〕间奏的地方我们可以一起来做游泳的动作，老师示范小朋友做的真棒，那么让我们一起听着音乐跳起来吧〔幼儿原地做动作〕小朋友的舞姿真优美。3．接下来我们请鸭妈妈也和我们一起跳舞吧！请我们的小鸭围成圆圈，站在圈上面向圆心，我们的鸭妈妈在外圈，站在小鸭的旁边，鸭妈妈和我们的小鸭们向右转，跳的过程中我们一定要听着音乐的节拍跳起来，小朋友可以教一教我们的爸爸妈妈，爸爸妈妈可以在b段的时候和孩子商量好怎么做自由动作，请我们的家长做好准备〔放音〕4．刚刚我们的妈妈有点难为情，其实这样和自己的孩子一起做游戏很轻松，放开一点就行了，让孩子玩得很快乐，妈妈们也会很快乐的！5．好，接下来我们再来一次，这次我们要来比一比，哪一组表演得最好〔放音〕6．鸭宝宝和鸭妈妈跳得棒极了，我们心里都觉得怎么？〔很开心〕四、亲子手工制作《好玩的手套娃娃》1．活动目的：“为了增加家长和孩子之间的感情，同时也可以促进孩子手脑并用，充分活泼思维，调动手指的协调才能，这节课我们共同来完成一个手工制作。2．活动准备：家长自带材料〔手套、小剪刀、针、线、布等〕“在这期间，我们的家长为了这次活动作了充分的准备，在这里我提出几点要求：活动前请家长与孩子协商或分配好各自的任务；活动中要让孩子有动手操作的时机，真正表达亲子合作；活动后，要让孩子学会整理物品，拾掇垃圾。下面请家长们到你孩子身边去，请找到自己的操作材料，开场制作。3．家长与幼儿共同参与亲子手工制作4．请孩子与家长共同拾掇垃圾。5．完毕语：快乐的光阴总是这样短暂，浓浓的亲情总是这样让人留恋，小朋友们，今天你们玩的快乐吗？通过这次亲子活动，我的感触很深。小朋友们展示了个人的魅力，又和爸爸妈妈展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友安康快乐，茁壮成长。祝我们的家长朋友们家庭幸福，永远快乐！再见！大班半日活动方案12一、活动时间：20xx.12.13--20xx.12.14〔星期二、星期三〕二、活动内容：参观市内两所幼儿园三、活动目的：1、幼儿园观摩是学前教育专业教学方案的重要组成局部，其目的是使学生理解幼儿园教育与教学工作的特点，稳固和加深所学的教育理论知识，培养学生对幼儿进展教育、教学工作的初步才能，加深学生对专业的理解和热爱。2、通过带幼师专业学生参观幼儿园让学生进一步理解幼儿生活，消除生疏感，激发学生学习专业课的愿望。3、进步学生适应环境变化的才能，增加社会理论，为学生进入幼儿教育奠定良好的心理素质。四、活动按排：〔幼师班学员按2组分批次观摩〕1、第一组：《花球舞》10人组：2、第二组：《任选舞蹈》9人组：五、参观活动任务：〔一〕理解幼儿园老师的全面工作1、听取幼儿园领导介绍本园的情况和老师的要求2、听取原班老师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况3、观察幼儿园的教育、教学及幼儿的一日生活等活动4、参与幼儿园和在观班的备课、讨论等教研活动5、幼儿的一日生活护理及教育6、对幼儿进展有针对性的个别教育〔二〕编写带班教育工作方案、教案、教育记录1、教育工作方案为一日生活安排及其教育要求2、教案为事先制订的教育活动方案3、教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析^p，即教育记录；教育活动实录，即教育活动案例；对个别儿童的观察记录，即个案考察记录。〔三〕、对观摩生的要求1、观摩生应按照幼儿园的要求在观摩期间一律不允许携带手机及其通讯设备2、观摩生应遵守幼儿园各项制度和纪律。观摩期间无特殊情况下不许请假，遇有疾病或特殊情况必须请假时，应持证明经指导老师同意。3、观摩生应认真按时完成规定的各项实习任务，认真备课，写出教育工作方案及教案，并于观摩前将方案、教案交本班老师审阅，批准前方可执行；教育笔记要及时完成。4、观摩生应从正确的教育观念出发，组织幼儿的一日生活和教育活动，为幼儿提供适宜的成长和开展环境。5、热爱幼儿和幼儿教育工作，对幼儿既要严格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的举动和言辞，做好平安预防教育。6、观摩生应虚心承受指导老师和幼儿园领导的指导，防止独断专行和依赖别人。观摩生应与幼儿园其他老师和谐相处，互相配合，共同工作。7、观摩生在观摩期间应以老师的身份要求，事事处处都要以身作那么，在“五讲”、“四美”方面成为幼儿的表率。观摩生应按照幼儿园的要求着装，注意穿着整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不留怪发型，上班时不穿高跟鞋，注意个人卫生。8、观摩生要遵守财务制度，保护公共财物，爱惜幼儿园的设备；注意节约；借用物品要及时归还，如有损坏照价赔偿。六、活动准备事项：1、召开活动之前发动会，学生进入幼儿园观摩，提醒学生注意平安，遵守活动规那么。如：①在参观过程中要仔细看，不分开队伍。②不能大声说话，影响幼儿生学习。③保护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。④带学生参观学校环境：认识与理解教室、操场、多功能教室、2、活动中需要装备的相应材料〔伴奏，音响、车辆等〕。3、摄影摄像编排。4、布置活动中学生要带着自备相应教学任务。七、其他延伸活动：1.表达与交流〔校企合作〕〔1〕、你在幼儿里看到了些什么？〔2〕、该怎样做个幼儿老师？〔3〕、和幼儿园达成定期互动学习交流机制及建立成实习单位。2.表达与创造〔主题班会〕把自己在幼儿园里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。大班半日活动方案13详细安排：一、来园活动幼儿与家长一起参观教室，整理衣物。二、运动活动区域运动：钻爬区、玩车区玩车区：提供材料：双人车、皮球或者海洋球观察要点：1、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人前面，一人站在车后，两人共同在规定的道路上行驶。2、在一定的道路中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运小球、运西瓜，送礼物等钻爬区：提供材料：垫子、各类钻爬材料观察要点：1、幼儿能在老师提出的要求下在大型钻爬类塑料玩具上钻爬行进，注意游戏规那么。活动流程：一、幼儿热身二、集体游戏——找朋友交代游戏规那么，提醒幼儿学会保护自己。三、分散活动1、交代活动内容、玩法、规那么以及考前须知。2、幼儿分成两队，一对提供投接球，一对提供沙包，老师在旁加以协助、指导。3、为幼儿垫毛巾，及时提醒幼儿脱衣、擦汗、喝水。三、生活活动：活动指导：1、提醒及时穿脱衣物，并关注体弱儿、肥胖儿2、幼儿有序小便、喝水。3、安静有序喝牛奶、吃饼干。四、学习活动：活动方案活动名称：动物找家内容与要求：1、稳固对门牌号的认识，尝试十以内的加减法。2、知道每种小动物都有它喜欢的食物，懂得正确喂养小动物。活动准备：操作材料优化教程14、老师示范图。活动过程：一、出示房屋模型，复习门牌号。用谈话引出课题，激发兴趣。师：森林里新造了一幢动物公寓，小动物们要搬新家了都特别快乐，我们也一起去看看吧！师：出示楼房，看看有几层楼？每层有几间？数一数一共有几个房间？老师引导幼儿数一数。搬新家了，森林居委会给每个小动物的家里都放了一些礼物，你们能不能根据这些礼物来猜一猜这些房间是谁的家？并且说出他的门牌号。如：102室是竹笋，应该是大熊猫的家，因为大熊猫喜欢吃竹笋。1、门牌号102是怎么怎么来的？它表示的是什么意思？〔一楼的第二个房间，1表示的是1楼，2表示的是第二间房间，中间要用数字0隔开〕2、按照上面的方法，请幼儿自由说说其他的房间的门牌号和它里面住的是什么动物。二、动物宝宝爱吃啥师：每种小动物爱吃的食物都不一样，请你看一看下面这些动物都爱吃些什么？如：小兔子，爱吃萝卜和蔬菜。师：在搬新家之前，森林居委会举行了计算比赛，算得快的动物可以优先搬进新楼房。测试题的答案就藏在新房子上面的编码上。首先来看看小兔子的题目：3+4=，等于7，可是编码是7的房间有好几间，哪间才是小兔子的家呢？答复时请你说出门牌号，并说一说为什么。幼儿说，老师示范记录。3+4=3017三、幼儿操作请你先算出算式，并根据动物喜欢吃的食物，找一找这些动物分别会住在第几层、第几间房子？将答案些在横线上。幼儿操作，老师巡视。大班半日活动方案14一、晨间活动：〔7：45——8:20〕自选：滚纸筒目的：1.锻炼幼儿的互相合作才能。2.体验滚纸筒的乐趣。二、生活活动、晨间谈话：〔8:20——8:35〕我的小长假目的：培养幼儿做事情的方案性，鼓励幼儿在集体面前大胆发言。三、早操：〔8:40——8:55〕目的：做操时动作到位、精神饱满。四、吃点心〔9：00—9：10〕目的：能安静的吃点心，并保持桌面整洁。五、教学活动〔一〕破译号码〔数学〕〔9：10——9：40〕目的：1、在动动，说说，做做中，体验上一年级的喜悦，及对即将分开好朋友的留恋。2、在操作中，幼儿尝试自己列算式，并乐意与朋友交换号码。六、户外活动、吃水果：〔9:45——10：15〕内容：爬绳结目的：1、锻炼幼儿的攀爬才能。2、开展幼儿的手部力量，能注意平安。七、区域活动：语言区〔10：20——10:50〕目的：能把小