大班体育游戏教案

第页共页大班体育游戏教案大班体育游戏教案大班体育游戏教案1活动目的：1、开展幼儿投掷才能，幼儿可以投掷过一定的高度。〔大班幼儿投掷不远主要由于都往地下砸，没有扔高扔远〕2、喜欢参加体育运动，乐于参加集体活动。3、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。4、体验人多力量大，同伴间应该互相合作的情感。活动准备：1、苍蝇压膜图片2、绳子3、____4、幼儿已有投掷经历教学环节：1、准备活动队列练习音乐《大兵操》2、情景引入老师：在夏天我们最常见到苍蝇了，苍蝇飞来飞去身上有很多细菌，我们要消灭它！小朋友们看前面是不是有很多只大苍蝇。我给你们准备了机密武器。我们一起把苍蝇打下来！3、游戏：打苍蝇把苍蝇挂在绳子上有一定高度，幼儿用____打苍蝇，苍蝇身上有铃铛可以响。老师示范投掷动作。投掷动作：双腿前后分开，手臂弯曲过肩，转身后仰腰部用力，投掷。幼儿第一次游戏，老师观察。请打到苍蝇的小朋友示范，发现只有眼睛看苍蝇，投掷的高才能打到苍蝇。第二次练习老师个别指导。观察幼儿情况进展第三次练习。4、游戏：苍蝇不飞了苍蝇飞累了，停下来休息！如今正是消灭她们的好时候。可是她们躲到了玻璃墙后面。我们直接打不到他！我们只有把____扔过玻璃墙才能打到他！我们一起来试一试！要求：幼儿投掷过高线打到苍蝇。老师个别指导。强调投掷往高出扔，过高线根据幼儿投掷情况练习1-2次5、复习游戏：小小奖励参加打苍蝇的小朋友非常的棒。如今我有一些小礼品要送给小勇士们，可是小礼物在那边的拱门下面！到达拱门需要跳过小草。小朋友们一定能拿到小礼物！双脚连续跳！礼物为压膜小勋章一枚！游戏进展一次！6、放松环节听音乐放松，调整呼吸。活动反思：本课教学，我分三步来进展：第一步，让幼儿认识苍蝇。第二步，让幼儿理解苍蝇生长环境，如何传播疾病。第三步，教育幼儿保护环境，消灭苍蝇。通过本节课，幼儿根本掌握了本节课的内容，对保护环境消灭苍蝇，有了进一步的认识，但教学时间在冬天，没能及时找到苍蝇来观察。假如在夏天教学这个内容，能随时发现苍蝇的踪迹，效果会更好些。小百科：苍蝇是完全变态的昆虫，它的生活史可分为卵、幼虫(3个龄期)、前蛹、蛹、成虫几个时期。苍蝇的寿命虽然只有1个月左右，但其繁殖力很强。苍蝇的食性非常复杂，属于杂食性蝇类，可以取食各种物质。大班体育游戏教案2活动目的1、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。2、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。合适年级：大中小班皆可制作方法：用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成。单人玩法：1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕。纯熟后可边跑边绕，进展单脚跳着绕或原地绕。2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松紧带，向空中射出并接住。比比谁射得高，谁接到的次数多。3、打气筒：将"五彩圈"一边踩在脚下，双手用力拉另一边。嘴里可模拟打气的声音。双人玩法：1、拉力器：把两个"五彩圈"摆成十字穿插，幼儿面对面站成弓射箭步，双手伸平，轮流将圈向两侧拉送。2、踩小蛇：两个拴地一起。一幼儿弯腰拖圈学蛇游动，另一幼儿那么追着踩蛇。踩到后交换进展。集体玩法：1、接边跑：全班幼儿分组，多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子上，返回后第二位再将圈解开后把圈交给第三位，如此来回，比哪一组先完毕。2、钻山洞：两个圈拴在一起，两幼儿拉紧，手放腰部，搭成动词。全班幼儿都搭成山洞后，排尾幼儿钻过山洞，站在排头又搭成山洞俯依次进展活动反思：《纲要》中提出：孩子们的探究活动应用身边的事物开场。稻草绳对于地处乡村的平铺幼儿园来说，是常见又容易的低本钱体育器材。老师不用浪费太多的时间和精力去做准备，但孩子们兴趣昂然，非常喜欢。活动中，孩子主动性有了明显的进步，合作探究意识得到进一步培养。这段时间，孩子们利用草绳玩出了各种小游戏，不断挑战自己的运动极限，在锻炼身体的同时体验了合作的快乐，也享受着稻草绳带给自己的无限乐趣。1、选材生活化。2、环境宽松化。整个活动注重每个孩子的参与、尝试，幼儿在探究中发现问题——操作寻找——解决问题——经历升华。幼儿表现出了很好的合作意识，老师在活动中是材料的提供者、问题的观察者和探究活动的引导者、启发者。为幼儿营造了一个宽松、自主的探究范围，幼儿充分体验了自主的乐趣，表达了幼儿的主体活动意识。3、材料丰富化。本活动的材料——绳子，看似简单其实蕴涵了丰富的内容，它的颜色、形状、材质都不同，我们提供了大量的绳子种类及辅助材料，既防止了幼儿操作时的争抢，又提供了充分自主选择、探究的时机。大班体育游戏教案3游戏名称：好玩的跳跳袋游戏目的：1、通过多种方式玩布袋，提升体育器材的兴趣性。1、开展幼儿的灵敏性、协调性，进步幼儿的下肢力量及有氧耐力。2、培养幼儿自我调节才能和不怕困难的品质。游戏准备：1、人手一个跳跳袋2、录音机、磁带游戏重点：通过多种方法玩布袋，保护自身平安游戏难点：在游戏中，自我调节才能的提升。游戏过程：1、热身游戏(1)老师自我介绍，和孩子们互相认识。(2)游戏：听口令做动作2、好玩的跳跳袋(1)分发布袋，用身体的各部位玩一玩，互相模拟头、肩、脖子、后背、前胸(2)游戏：听声音，找一找幼儿将布袋套到头上，听老师的拍手声，判断老师的所在位置。拍手声停顿后，拿下布袋确认是否找到老师。(3)猫头鹰的游戏。幼儿将布袋披在身上，蹲下当猫头鹰，老师随音乐把"老鼠"洒在空地上，音乐完毕，"猫头鹰飞起将老鼠抓回。(4)小袋鼠学跳远。幼儿将布袋撑开，跳进去，并提拉袋口，双脚向前跳。(5)毛毛虫的梦想幼儿用布袋变毛毛虫，幼儿套进布袋中，在地面上爬行，跟随老师吃树叶，然后结茧，最后蜕变为蝴蝶，在布袋周围飞翔3、放松活动(1)师和幼儿一起做放松运动。(2)用变魔术的方式，将布袋拾掇好。大班体育游戏教案4活动目的：1、练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。2、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。3、能根据指令做相应的动作。4、开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。活动准备：在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开间隔。活动过程：1.全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。老师先教口令：圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通!2.游戏开场，大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的小朋友立即跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须分开自己的圈，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开场。3.增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。4.此游戏不宜人数过多。假如人数多，可将全体幼儿分两组进展。活动反思：大班是开展幼儿跳跃才能的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说，模拟小动物是他们很喜欢的事情。小青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐开展。小百科：青蛙〔Frog〕属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。大班体育游戏教案5《你追我跑》本次活动主要是针对大班幼下肢走跑才能和躲闪才能的开展而设计的，活动的内容我以游戏的形式进展，参加奥特曼与怪兽的故事情景和角色，让小朋友置身于故事情境中引起肢体的创作并体验心理感受。这样的话除了根本的跑步练习之外，还让幼儿在想象的世界当中放开自己的肢体，在有趣的学习中展现幼儿对自我肢体的操控力，活动中我让幼儿在宽松的气氛内自由探究，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用，调动了幼儿的积极性。同时我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加幼儿参与活动的积极性及情趣。本活动的收获：1.全课都是围绕追逐跑来展开，各项辅助工程都有解决重难点的手段和方法。把单一枯燥的跑翻新，创造性的变化，使其具备一定的娱乐性，寓教于乐，让幼儿在“玩中学，学中乐，乐中练”，激发积极性。各项练习多是以游戏带有竞赛的形式组织活动内容，活动效果就比拟明显、幼儿积极性也高。2.在活动过程中，对幼儿给予了适时的鼓励性的语言，让幼儿在更遵守规那么的同时，参与活动的积极性也更高了。3.体育活动浸透德育教育。追逐跑虽然是幼儿在课间经常玩的活动，但有一定的危险性，在活动过程中我经常提醒幼儿注意平安，特别是在追逐过程中不能推拉，否那么会跌倒，防止了幼儿可能出现的危险。4.活动中我和孩子们的关系融洽了，我们成为了伙伴，幼儿的参与热情高，很好的和我互动，并在我的引导下主动的参与到活动中来。缺乏之处：1.在追逐跑的活动中，可让几个出现典型错误姿势的幼儿及姿势正确的幼儿示范，让其他幼儿观察、评价，将会进步活动的效果。2.在自由玩的环节中，应在游戏之前的向孩子说清楚规那么，那么就能防止有些孩子不会玩，个别孩子乱跑的现象。在今后的体育活动中，我要更注重培养幼儿合作探究、自主创新的意识，充分调动每一个幼儿的积极性，适时说明规那么，要求幼儿遵守规那么。活动跑，很容易，但是要让幼儿跑得有兴趣，通过跑的练习后成绩能有所进步，这对我们老师来说有一定的难度。只要我们通过不同内容的联络，采用多样的方法与手段，相信孩子们一定会有所收获。大班体育游戏教案6小班体育活动《送食物》活动目的：1.练习在指定目的上用推小车走、跑，保持身体动作的平衡。2.感受外乡产物的特性及参与游戏的快乐。活动准备：1.推小车20个。2.用塑料筐做成小兔、小狗、小猫的家，分别放在场地的四角。3.狗骨头卡片、红萝卜卡片、小鱼卡片各20张。4.音乐准备：欢快音乐以及放松音乐各一首。活动过程：一、准备活动。在音乐声中，做活动准备。二、导入局部。老师用语言导入：1.在我们的家乡消费了许多小推车，这些小推车很特别都是用竹子做的，在别的地方都没有的。2.老师出示小推车，并边示范边说：“手拿一根小竹子，推着小车向前行，渐渐走渐渐推，小车稳稳向前近。”三、游戏过程1.幼儿自由练习推小车。老师帮助幼儿按一定的方向行驶，不能碰撞别人。2.老师突然接到个，森林里的小动物没有食物吃了，想请小朋友们帮助送食物给它们。3.出示3种食物卡片，请幼儿分辨是哪些小动物需要帮助。4.先送最近的小兔家，练习双手渐渐推。①请幼儿一人拿一张红萝卜卡片，送到小兔家，然后再返回。②老师小结5.再送小狗家，练习单手渐渐推。①请幼儿一人拿一张狗骨头卡片，送到小狗家，但是去小狗家路很窄，我们只能单手推小车送，然后再返回。②老师小结6.最后小猫家，练习单手慢跑推小车。①请幼儿一人拿一张小鱼卡片，送到小猫家，但是去小猫家最远，我们要加快点速度，渐渐跑到小猫家，并返回。②老师小结四．放松局部。在音乐声中，放松身体各个部位。还有更多的小动物需要帮助呢，我们快去吧！自然地推着小推车走出场地，活动完毕。大班体育游戏教案71、丢纸球：场地左右各站一名幼儿拿着纸球，其余幼儿站在场地中间，拿纸球的幼儿丢中间的幼儿，中间的幼儿不能被纸球击中，否那么下场，看谁能坚持到最后。〔练习幼儿躲闪的才能〕2、顶气球：道具：一个大气球、一根绳子人数：两方，各二到四人为宜玩法：两方互顶气球过线，只许用头，落地者输3、抢椅子：道具：椅子、任何可外放的音乐播放器人数：比椅子总数多一个玩法：把椅子背对背放两排〔如地方足够，可以朝外摆成圈〕，音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰；去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜。4、蹲蹲乐规那么：风雨队和岁月队分别派出9个人分成3组比赛，每组比赛6个人，3个风雨队队员3个岁月队队员每个人起个外号，比方分别叫茄子，西红柿，大白菜，青椒，胡萝卜。然后由一个人开场，比方由胡萝卜开场，他就做坐下起立的动作，然后打出“胡萝卜蹲胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完青椒蹲”，这时候青椒就赶紧也做坐下起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，谁要是在5秒钟内接不上谁就被淘汰，如此类推，最后剩下的就是获胜者，切记的是一定要先做坐下起立的动作然后再打下一个蹲的人是谁。输赢的断定：假如在5秒钟内该你蹲你没有蹲哪就要被淘汰了，比赛中假如有一方的队员都被淘汰了，哪另一方就是这一轮的获胜者，假如最后剩下2个人分别是2个队的队员那么主持人会参与进去当作第3个人继续比赛直到淘汰出一方为止。大班体育游戏教案8游戏目的：1.锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反响才能。训练幼儿的反响力和走跑跳的才能。2.强化幼儿的交通规那么意识，红灯停路灯行。游戏材料：红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。游戏规那么：绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。假设举的是红灯牌儿，众幼儿那么必须立即如木头人一般静止站立。游戏玩法：1.一幼儿站在场地的终点线后面朝众幼儿做开灯者，开灯者两手分别拿着红绿灯牌儿，众幼儿站在起点线端。2.游戏开场，开灯者说红灯绿灯马上开灯"时任意举一灯牌，假设举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。假设举的是红灯牌儿，众幼儿那么必须立即如木头人一般静止站立，在此期间假如有人控制不住而动了，将被请出。3.开灯者反复说红灯绿灯马上开灯并换举灯牌，最先到达终点的幼儿为胜者，并由胜者当开灯者，游戏又重新开场。游戏考前须知：1.假如举的是红灯牌儿，众幼儿那么必须立即如木头人一般静止站立，在此期间假如有人控制不住而动了，将被请出。2.幼儿做好由易到难先走，后跑跳。举灯牌的幼儿有规那么的变化到不规那么的变化。大班体育游戏教案9大班安康活动：玩皮筋活动目的：1、利用皮筋稳固跑、跳、钻爬等动作，学习助跑跨跳，开展动作的协调性和灵敏性。2、想出皮筋的不同玩法，让幼儿的合作交往才能和创造才能在活动中得到开展。3、锻炼平衡才能及快速反响才能。4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动准备：皮筋人手一根、音乐、游戏材料〔筐4个、雪花片积木假设干、圈6个木桩10个〕、椅子6把。活动过程：一、听音乐做热身运动。二、尝试皮筋的不同玩法。1、幼儿自由探究，师鼓励方法好的幼儿。2、交流玩法：说说你是怎样玩的？3、幼儿尝试合作玩，想出皮筋的.不同组合把戏和玩法。4、及时鼓励合作好、把戏多的幼儿，引导幼儿模拟好的做法进展集体练习。三、利用皮筋学习助跑跨跳1、出示一条用皮筋搭成的“水沟”，让幼儿尝试怎么样能轻松的过去。2、师示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一条腿跨过去”。3、幼儿集体练习。4、师创设上下不同的三种难度，通过闯关的形式集体练习。四、游戏：采蘑菇五、放松动作，完毕。大班体育游戏教案10活动目的：1.学习一个跟着一个走。2.能遵守简单的游戏规那么，体验集体活动的乐趣。3.增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1.在场地上画一个大圆。2.开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记假设干。活动玩法：(1)全班幼儿围坐一圈，老师请6个幼儿(3男3女)到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿答复正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动(大家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……)(2)老师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?坐着和站着的比，谁多?谁小?还是一样多?幼儿答复正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。老师可不断改变火车的排列规那么如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等)大班体育游戏教案11一、设计思路：小时候我和小伙伴一起经常在地上画一座大大的房子，最上面是房顶，第二层是两个并排的格子，最下面是3个相连的单格〔或者更复杂一些〕。从下面往房顶单脚起跳，到并排的格子时，双脚同时落在两个格内，最后双脚跳入房顶返回，交由下一个伙伴开场。民间游戏对幼儿来说是一种“快乐有趣的教育”，对老师来说是一种“轻松有趣的教育方法根据幼儿的年龄特点，我设计了多种形态的格子，在格子里放入数字或动物等。孩子在跳数字十可以分单、双数字跳。在玩跳动物房子时，要避开野兽格，否那么会被野兽吃掉。游戏开展了幼儿跳跃才能，增强对外界环境的适应才能和对疾病的抵抗才能。锻炼了孩子的身体协调才能、跳跃才能和平衡才能、激发了幼儿学习的兴趣。满足了幼儿喜欢玩民间游戏的心理，开展幼儿的弹跳才能。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，老师及时提供这次时机，鼓励幼儿互相合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。二、活动目的：1、轻松自然地进展单脚跳与双脚同时向前跳，开展幼儿腿部肌肉力量，增强幼儿弹跳才能。2、学习掌握跳房子的方法，提醒幼儿跳房子时不踩线。3、体验民间游戏的快乐，并能积极想方法解决活动中遇到的困难。三、活动准备：场地准备：事先在场地上画好房子。材料准备：活动房子2——3座〔房子由废旧布料缝制而成〕。四、玩法与规那么：玩法：每组从第一人开场轮流玩，先将沙包扔至第一格，然后单脚跳入第一格，再将沙包扔至第二格，单脚跳至第二格，以此类推，到第九格时，双脚踩在第九格内，捡起沙包，单腿逐个跳回，完成游戏。规那么：跳房中，脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内，算失误，换另一人继续游戏，以先完成的一组为胜。游戏形式：老师示范游戏；幼儿分组游戏；幼儿可自己提出游戏的玩法：1、按照格子的安排进展单双脚跳。2、躲避野兽〔野兽卡片〕。3、单〔双〕脚跨越沙包。大班体育游戏教案12活动目的：1．让幼儿体验创造性玩绳的乐趣。2．引导幼儿能变换多种把戏玩绳，开展幼儿动作的协调才能、增强身体机能。3．教幼儿抡长绳，跳大绳，锻炼孩子的跳跃才能以及孩子的节奏感。4．理解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。5．让幼儿知道愉快有益于身体安康。活动准备：1．两条长绳2．每人一条短绳活动过程：一、开场局部。整队带幼儿到活动场地，检查幼儿的穿戴、鞋带是否系好。让幼儿听音乐做小兔跳的动作。老师朗读儿歌，激发幼儿活动的愿望。附儿歌：小绳小绳真有趣，天天和我做游戏，单脚跳、双脚跳、带人跳、挽花跳，正着跳，反着跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身体好。二、根本局部。〔一〕自由玩绳。幼儿每人一条短绳，自由玩绳，老师观察并引导幼儿探究绳子的不同玩法：1．跳绳：单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳2．两名幼儿拉直绳子，其他幼儿站成一路纵队，跑到绳下，用头顶绳。3．幼儿两手拿绳，将绳踩在双脚下，念儿歌学小兔跳。4．请两名幼儿拉直绳子的两端，让幼儿练习跳高。〔高度约15--20cm〕5．走钢丝：将绳子放在地上，让幼儿脚踩绳子走，注意脚不能分开绳子。〔二〕教幼儿学习跳长绳：1．老师出示长绳、让幼儿认识长绳，老师讲述长绳与短绳的不同：短绳是一个小朋友玩的，最多带着一个小朋友跳，长绳可以有几个小朋友一起跳，但是绳子的两端要有两个小朋友抡着，这样小朋友就可以一起玩了。2．老师讲述长绳的抡法：两人可握住绳子的一头，向同一个方向甩动，并且两人的用力要一致，然后老师示范抡绳方法。3．老师讲述抡绳子的规那么：甩绳者甩绳子时应有节奏且用力要适中，注意不要打到跳绳者的头。4．让幼儿练习抡绳方法。5．让幼儿念着儿歌跳长绳。让幼儿随绳子的甩动而跳跃，当念到"手摸地"时，跳绳者要迅速向绳外跑去，应尽量防止被绳子甩着或套住。在旁边等候的幼儿应接着跳入绳中继续跳。让幼儿反复练习跳绳。〔附儿歌〕一根长绳两头摇，小朋友们中间跳，小红小红蹦一蹦，小红小红跳一跳，小红小红请下去。6．让幼儿分成两组进展比赛，老师提醒幼儿要注意平安。三、完毕局部。放音乐让幼儿做放松动作，老师小结幼儿活动情况,对个别才能差的幼儿进展鼓励，表扬游戏中表现好的的幼儿。活动反思在跳绳中，充分发挥幼儿自主创新才能，使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在活动中考虑，在玩中锻炼。通过游戏，开展幼儿的协调才能。通过合作学习培养幼儿团结协作、积极进取的精神。激发幼儿学习兴趣，在快乐中锻炼身体，培养创新意识。在活动中为幼儿创设公平竞争的气氛，留给幼儿一定的自主活动天地，让幼儿在学习和观察考虑中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让幼儿自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次幼儿得到进步。使幼儿在参与活动中得到成功感，学会愉快，成功的喜悦，获胜后的开心与自豪。大班体育游戏教案13活动目的：1、学习侧身钻的动作，开展动作的协调性。2、活动中能不怕困难，勇往直前。3、感受春天的美妙，激发热爱春天的情感。活动准备：1、拱形圈8个〔呼啦圈也可以〕，平衡木2个。2、纸棒假设干〔当桃花树枝〕、酸奶盒、花瓣。3、小猴头饰人手一个。活动过程：一、开场局部。老师以孙悟空身份带着小猴〔幼儿扮演〕来到场地，听音乐做小猴健身操。"春天天气多好啊，我的猴儿们，跟着大王一起来活动活动吧！"〔上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松等动作。二、根本局部。1、学习侧身钻的动作。师："猴儿们，如今我们花果山上的桃树是越来越少了，这可怎么办是好呢？嘿，正好春天来到了，春天是播种的季节，让大王赶快带你们去种些桃树吧，要不然我们可没桃子吃啦。""你们看，我们去种桃树之前先要钻过水帘洞，走过独木桥，才能到达种桃树的地方。今天大王可要教你们一个钻水帘洞的好方法，看好啦。〔老师示范侧身钻圈〕大王我是怎样钻过水帘洞的？〔幼儿答复〕老师小结：身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。请一幼儿配合老师的讲解进展动作示范。"好，猴儿们，大王带你们先来练习一下，练好本领跟大王一起种桃树去。"〔幼儿分组练习，老师注意提醒、帮助幼儿掌握动作要领。〕2、游戏：种桃树〔1〕讲解游戏规那么。"猴儿们的本领已经学的差不多了，走，大王带你们种桃树去。我们分成两组，要先钻过山洞，再走过小桥，最后跳过呼啦圈我们就可以种桃树了。"〔2〕幼儿游戏，依次种树。老师提醒幼儿掌握侧身钻圈的动作要领，不犯规。"猴儿们，准备好了吗？记住，一定要侧身钻过水帘洞不能犯规哦，到达目的地后可要认真干好自己的活把你的树苗插好才能回来，后面的一定要等他们回来后拍到你的手才能出发。"〔3〕幼儿再次轮流贴花瓣。"孩儿们的本领学的可真不错。春风吹啊吹，春雨下啊下，我们种下的桃树渐渐发芽、长大，你们看，桃树要开花了，我们再去给桃树粘上花瓣，好吗？"幼儿再次游戏，将花瓣粘到纸棒上，规那么同上。三、完毕局部。小结游戏情况。"劳动了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴儿们，你们看，我们种的桃树多茂盛啊，桃花开的多漂亮啊。过不了多久，一定会结出又大又甜的桃子来，到时候，大王再带你们来摘桃吃，好吗？如今让我们回去休息一下吧。"四、活动延展让幼儿画桃子。大班体育游戏教案14一、运动目的：1、训练来回跑和钻的技巧。2、提示幼儿服从法那么，引发幼儿竞争意识。难点：提示幼儿服从法那么。二、预备：老师和幼儿一路部署园地，〔纸箱和呼啦圈〕三、历程：1、给幼儿讲游戏法那么。2、幼儿分成两组站在起跑线上，排头幼儿听到先生指令，幼儿园教育随笔开端绕着纸箱跑，跑参加地的另一端后钻过呼啦圈后，返回，拍到第二名幼儿手，轮回来去直至末了一名幼儿跑完，先跑完的一组为胜。大班体育游戏教案15活动名称：体育游戏《蚂蚁找食物》活动目的：1.掌握手脚着地钻爬的动作要领。2.能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬。3.体验钻爬的乐趣，萌发爱惜粮食的情感。4.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。