高考英语一轮复习完形填空和语法填空选练(5)(含解析)

2019年高考英语一轮完形填空和语法填空选练（5）李仕才第一部分：完形填空AIalwayshadadream.Init，Iwasalittlegirlagain，rushingabout，tryingtoinmylife.seemedmore__5__eventhangettingmarried.Butat15，Ihadto__6__becausemyparentscouldn't，“Theregoesmydiploma.”__8__，Iwantedmychildrentobeeducated.ButLinda，theyoungest，hadaseriousheartdisease，whichmadeitimpossibleforherto__9__inanormalclassroom.Oneday，Isawanadforeveningcourses.“That'sthe__10__.Lindaalwaysfeelsbetterintheevening，soI'lljust__11__herupfornightschool.”Lindawasbusyfillingformswhentheschool__12__saidyoucomebacktoschool？”Ilaughed，“There'sno__13__！I'm55！”Buthe__14__meandIattendedclasswithLinda.Surprisinglyfeltgreatthereandmy__15__steadilyimproved.

，“MrsSchantz，whydon't，bothLindaandIItwasexcitingtogotoschoolagain，butitwasno__16__.Sittinginaclassfullofkidswas__17__，eveniftheywererespectful.WheneverIwasdown，Lindaencouragedme,“Mom，youcan't__18__now！”Togetherwemadeit__19__.Finally，IgotmydiplomawithLindaandrealizedmy__20__ofyears.1．A.startedC．finished2．A.whenC．how

B．concernedD．preparedB．whereD．why3．A.homework

B．diplomaC．accident

D

．business4．A.required

B

．managedC．longed

D

．struggled5．A.annoying

B

．incredibleC．appealing

D

．ridiculous6．A.dropoutB．giveinC．breakupD．turnaway7．A.livingB．teachingC．workingD．schooling8．A.AsusualB．UntilthenC．EvensoD．Infact9．A.recoverB．functionC．benefitD．arrive10．A.problemB．answerC．dealD．result11．A.signB．putC．callD．pick12．A.secretaryB．colleagueC．employerD．referee13．A.rushB．timeC．wayD．class14．A.urgedB．demandedC．persuadedD．informed15．A.gradesB．attitudeC．healthD．moods16．A.funB．gameC．goodD．wonder17．A.availableB．awkwardC．awesomeD．awful18．A.missB．rejectC．resignD．quit19．A.upB．outC．offD．through20．A.dreamB．ambitionC．planD．thought【解题导语】本文是一篇记述文。文章叙述了已为人母的作者梦想着自己可以再年青一次从头回到讲堂，最后在女儿的带动下实现了自己梦想的故事。1．D依据下文作者和女儿一同回到讲堂的事可知，此处指“准备上学”。getpreparedfor“为做准备”。应选D。222．B依据语境可知，此处指作者知道这类想法(再次年青并回到校园)根源于哪里(where)。应选B。3．D依据下文内容可推知，这个梦想是作者未达成的事(business)。应选D。4．C依据知识及语境可知，作者盼望获取自己的毕业证书。longtodosth.“盼望做某事”。应选C。5．C依据上文的“AsakidIlovedschool.MostofallI__4__toreceivemydiploma”可推出，对于作者来说上学甚至比成婚更有吸引力。annoying“厌烦的，令人气恼的”；incredible“难以置信的”；appealing“有吸引力的”；ridiculous“荒唐的”。应选C。6．A依据上下文可推知，由于家里负担不起作者的学校教育花费，所以作者不得不辍学。dropout“辍学”；givein“折服”；breakup“破裂”；turnaway“拒绝”。应选A。7．D拜见上题分析。schooling“学校教育”。8．C依据语境可知，只管这样，作者仍是想让孩子接受教育。应选C。asusual“像往常同样”；untilthen“直到那时”；evenso“即使这样，只管这样”；infact“事实上”。9．B依据语境可知，此处指“在一间正常的教室里上课对琳达来说是不行能的”。function意为“运行，正常工作”，切合语境。recover“恢复”；benefit“使得益”；arrive“抵达”。应选B。10．B依据语境可知，那就是解决琳达上学识题的方法，由于琳达在夜晚身体感觉很不错。应选B。problem“问题”；answer“解决方法，答案”；deal“交易”；result“结果”。11．A依据语境可知，女儿在夜晚时身体感觉舒畅，所以作者就为女儿在夜校报了名。signupforsth.“报名(参加课程)”。应选A。12．Acolleague“同事”；employer“雇主，老板”；referee“评判员，调停人”。依据语境可知选A。theschoolsecretary“校办秘书”。13．C依据空后的“I'm55”可推知，作者以为55岁的自己不行能再回到校园了。thereisnoway意为“不行能”。14．C依据上下文可知，此处指作者被劝服。urge“敦促”；demand“要求”；persuade“劝服”；inform“通知”。应选C。15．A依据语境及知识可推知，令人惊讶的是，作者的成绩稳步提升。grade“成绩”；attitude“态度”；health“健康”；mood“情绪”。应选A。16．B依据语境可知，重回学校正于作者而言是一件喜悦的事，但这其实不是个游戏。故选B。17．B据下文的“eveniftheywererespectful”可推出，作者以为和孩子们坐在一同是难堪的。available“可获取的”；awkward“令人难堪的”；awesome“令人惊讶的”；awful“可怕的”。依据语境可知选B。318．D依据“encouragedme”和下文的“Togetherwemadeit”可推知，女儿鼓舞作者不可以放弃。miss“想念”；reject“拒绝接受”；resign“离职”；quit“放弃”。应选D。19．D此处考察固定搭配。makeitthrough，意为“成功渡过”。20．Arealizeone'sdream“实现某人的梦想”，切合语境。ambition“壮心”；plan“计划”；thought“想法”。B(2015·贵阳高三适应性监测二)Onceayoungman,anitinerant(流动的)horsetrainer’sson,wasdreamingofowningahorseranch(养马场)ofhisownthoughhisfamilywasn’trich.Whenhewasasenior,hewasaskedtowritea__1__aboutwhathewantedtobeanddowhenhegrewup.Thatnighthewroteasevenpaper__2__hisgoal.Hewroteitingreat__3__andheevendrewa__4__ofa200-acreranch,showingthelocationofallthebuildings，thestablesandthetrack.Buttwodayslaterhe__5__hispaperbackwithalargered__6__onthefrontpageandanotethatreads，“Seemeafter__7__．”Theboywiththe__8__wenttoseetheteacherafterclassandasked,“WhydidIgetanF？”Theteachersaid，“Thisisanunrealisticdreamfora__9__youngboy__10__alotofmoney.There’sno__11__youcouldeverdoit.”Thentheteacheradded，“Ifyouwill__12__thispaperwithamorerealisticgoal，Iwillreconsideryourgrade.”Theboywenthomeand__13__aboutitlongandhard.Heaskedhis__14__whatheshoulddo.Hisfathersaid，“Look,son,youhaveto__15__yourownmindonthis.However,Ithinkitisaveryimportant__16__foryou.”Finally,theboyturnedinthesamepapermakingno__17__atall.Hestated，“YoucankeeptheFandI’llkeepmydream.”Yearslater,theboy__18__hisdream.Later,histeacheradmittedwhenseeinghisranch，“WhenIwasyourteacher，Iwassomethingofadream__19__．DuringthoseyearsIstolealotofkids’dreams.Fortunatelyyouhadenoughgumption(进步心)notto__20__yours.”B．poemC．paperD．letter44B．describingC．seekingD．recognizingB．totalC．needD．timeB．signalC．signD．diagramB．postedC．acceptedD．broughtB．DC．ED．FB．noonC．schoolD．class8．A.dreamB．pictureC．ranchD．prideB．cleverC．poorD．kindB．requiresC．wastesD．collectsB．wayC．useD．ideaB．explainC．excuseD．rewriteB．thoughtC．sighedD．laughedB．teacherC．fatherD．friendB．lookupC．pickupD．closeupB．reasonC．mindD．decision5B．excusesC．correctionsD．marksB．realizedC．improvedD．dreamedB．helperC．stealerD．promoterB．keepupwithC．lookdownuponD．giveupon【解题导语】本文是一篇记述文。一个出身贫困的孩子梦想拥有自己的牧场。在一次完成老师部署的有关梦想的写作后，老师以为他的梦想不确实质而赐予否认，而男孩却持续坚持自己的梦想，最后梦想成真。1．分析：选C。考察名词辨析。依据本段第二句中“wroteasevenpaper”可知，男孩写了一篇长达七页的文章(paper)，由此可知，此处指老师要求他们写一篇文章。故答案选C。2．分析：选B。考察动词辨析。recall意为“回想”；describe意为“描绘”；seek意为“找寻”；recognize意为“认出”。联合空格后“hisgoal”可知，此处指老师部署完写作任务后，当日夜晚他写了一篇七页的文章来描绘他的目标。故答案选B。3．分析：选A。考察介词短语辨析。空格前的in与选项分别组成固定搭配。indetail意为“详尽地”；intotal意为“总计，共计”；inneed意为“在紧急中”；intime意为“实时”。男孩写了七页纸，且下文说他还配了图，所以此处应是十分详尽。故答案选A。分析：选D。考察名词辨析。line意为“线”；signal意为“信号”；sign意为“标志”；diagram意为“图”。依据空格前的动词drew以及空格后提到的各样对于牧场的信息可知，男孩给自己梦想的牧场画了一幅图。故答案选D。5．分析：选A。考察动词辨析。receive意为“收到”；post意为“邮寄”；accept意为“接受”；bring意为“带来”。依据空格后“hispaperback”可知，两天后，老师把学生们的作文批完发下来了，故男孩应当是拿到了自己的作文。故答案选A。6.分析：选D。考察行文连接。依据下文中“WhydidIgetanF？”可知，此处指男孩的作文得了F。故答案选D。7．分析：选D。考察名词辨析。依据下文中“toseetheteacherafterclass”可知，老师让男孩下课后去找他。故答案选D。8．分析：选A。考察名词辨析。dream意为“梦想”；picture意为“图画”；ranch意为“大牧场”；pride意为“骄傲”。“withthe______”作后置定语修饰“Theboy”，根据所给选项并联合上文男孩梦想有自己的牧场可知，此处应指“怀揣梦想的男孩”。故A项正66确。9．分析：选C。考察形容词辨析。依据文章第一段中“hisfamilywasn’trich”可知，男孩家境其实不富饶，所以此处指老师说“对于你这样贫困的孩子而言这是一个不确实质的梦想”。故答案选C。10．分析：选B。考察动词辨析。earn意为“挣得”；require意为“需要”；waste意为“浪费”；collect意为“采集”。此处指老师向男孩解说拥有一个这么大的牧场需要好多钱。故答案选B。11．分析：选B。考察名词辨析。空格前有no，与选项组成有关搭配。nopoint意为“没存心义”；noway意为“不行能”；nouse意为“没用”；noidea意为“不清楚”。依据上文可知，老师以为男孩家境贫困，拥有一个牧场需要好多钱，所以此处指男孩不行能实现他的梦想。故答案选B。12．分析：选D。考察动词辨析。report意为“报告”；explain意为“解说”；excuse意为“找借口”；rewrite意为“重写”。上文提到男孩得了F，本句中老师说“Iwillreconsideryourgrade”，由此可知，老师的条件是假如男孩重写作业，换一个切合实质的理想，就会考虑从头给他(高一些的)分数。故答案选D。13．分析：选B。考察动词辨析。write意为“写”；think意为“思虑”；sigh意为“叹息”；laugh意为“笑”。联合空格后“longandhard”可知，回家后，男孩思虑了好久。故答案选B。14．分析：选C。考察名词辨析。联合下文中“Hisfathersaid”可知，男孩咨询了父亲的建议。故答案选C。15．分析：选A。考察动词短语辨析。依据语境可知，父亲并未给出建议，而是让男孩自己拿想法。此处为“makeupone’s(own)mind”固定搭配，意为“下信心”，切合语境。故答案选A。16．分析：选D。考察名词辨析。work意为“工作”；reason意为“原因”；mind意为“想法”；decision意为“决定”。依据上一句中“______yourownmindonthis”可知，父亲固然没有给出建议，但仍旧告诉男孩这个决定很重要。故答案选D。17．分析：选A。考察名词辨析。change意为“变化”；excuse意为“借口”；correction意为“改正，更正”；mark意为“分数”。依据上文“theboyturnedinthesamepaper”可知，男孩交给老师的仍是本来的那篇作文，没有任何变化。故答案选A。18．分析：选B。考察动词辨析。依据下一段中的“whenseeinghisranch”可知，此处指数年过去了，男孩实现了他的梦想。固定搭配realizeone’sdream意为“实现梦想”，切合语境。故答案选B。19．分析：选C。考察名词辨析。本句是老师的叹息与自责。依据下文中“DuringthoseyearsIstolealotofkids’dreams.”可知，此处老师说自己是梦想的“偷窃者”。故7答案选C。20．分析：选D。考察动词短语辨析。stepdowninto意为“步入”；keepupwith意为“跟上，与保持一致”；lookdownupon意为“小瞧，歧视”；giveupon意为“不再相信，放弃”。联合语境可知，最后老师叹息，幸亏男孩有足够的进步心，并无放弃自己的梦想。故答案选D。第二部分：短文语法填空Everyoneneedstoknowhowtopreventafire.Itisalsoimportanttoknowwhattodowhenit__1__(break)out.Everyyear，over11，000people__2__(kill)orinjuredinhousefires.Thesefirescouldhavebeenavoided.Smokerswhoare__3__(care)causeabout200deathsandover6，000fires.Morethanofthose__4__dieinfiresarepoisonedorharmedbysmoke.Iffirehappens，donotattempttofightthefireunlessitissmall.Tryputtingoutasmallfirewithwater.If__5__firehasspreadoriftheflamesaremorethan20incheshigh，shutthedooronit.Warneveryoneelseinthebuildingandtellthemtogetout.Youshouldleaveanddial911forthefiredepartment.Before__6__(go)intoaroom，checkthedoor.Ifthehandleorthedoorishot，donotopenit!Instead，putclothingorawettowelatthebottomofittokeepsmokeout.Ifthedoorisnothot，openit__7