21《城市空间结构》第二课时教案

2.1城市空间构造（第2课时）教课要点城市功能分区。中心地服务范围的特点及其商品等级和服务等级的关系。教课难点城市功能分区和空间构造。中心地理论。教具准备课件、投影仪、增补图片。课时安排课时三维目标一、知识与技术认识影响城市功能分区的主要要素，并理解经济发展水平、交通状况在城市功能分区形成中的重要性。认识中心地的观点，掌握其数目与城镇规模的关系，并理解中心地理论。二、过程与方法经过商讨，使学生学会剖析城市分区及其土地利用状况的方法。利用个案剖析，概括城市功能分区区分依照和研究过程。理论联系实质，促使对“中心地”理论的理解。三、感情态度与价值观经过学习本节内容，明确城市里位选择、城市功能分区的必需性和必定性，提升理论联系实质的能力。初步建立“人与自然和睦发展”“以人为本”的城市空间构造思想。教课过程导入新课师上一节课，我们已经学习了城市土地利用，知道了城市中的各样经济活动需要据有或许利用必定的城市土地，形成了不一样的土地利用种类。可是，因为城市土地面积相对有限，各个地块的交统统畅性和地价等也各不同样，所以，经济活动之间必定要发生空间竞争，导致同类活动在空间上高度齐集，就形成了功能区。这节课，我们就来学习城市功能区和空间构造。推动新课板书：三、城市功能分区和空间构造师城市功能区可区分为哪些种类？生商业区、居住区、市政与公共服务区、工业区、交通与仓储区、景色旅行区与城市绿地、特别功能区等。师回答得很好。那么，这些功能区的形成，主要受哪些要素的影响呢？生影响城市功能分区的主要要素有自然地理条件、历史文化要素、经济发展水平、交通运输状况等。那么，这些要素是如何影响城市功能分区的呢？师北京市中心城区没有形成中心商务区，而是形成了行政区，这是受什么要素的影响？生历史文化要素。师很好。初期的土地利用对往后的土地功能分区，有着深远的影响，城市的发展和更新改造就需要考虑如何继承和保持城市的特点。那么，受历史要素的影响，往日的土地利用，是不是千篇一律的呢？生否。师城市的功能分区是一个动向的过程，并不是千篇一律。比如，很多有污染的工厂从市里迁至郊区，旧址改建为住所区等。所以说城市的土地利用也会跟着历史的发展而变化。师（承转）在影响城市功能分区的各样要素中，对城市功能区区分影响最明显的应当是经济要素。请同学们思虑，多半城市中，它们的中心地区都是什么功能区呢？生中心商务区。师那么，中心商务区为何主要散布在城市中心呢？［合作研究］生（议论后回答）凑近市中心，就能够凑近最大的花费群，并且交统统畅性强，商家愿意付很高的租金，一旦走开市中心，就只愿付很低的租金。师（精讲）在市场经济中，因为城市土地供给有限，条件好的地址需求量大，地租高，在竞争环境下，每一块土地用于哪一种活动，取决于各样活动愿意付出租金的高低。请同学们察看以下图，受付租能力的影响，住所区和工业区是如何布局的呢？课件展现：图片：生（察看图片后回答）A为商业区，是城市的中心，因为商业付的地租最高。区，凑近市中心邻近，对商业的吸引力降落，但住所区选择这里，既方便工人上下班，又接近市场。C为工业区，这里因为不是最正确地点，商业和住所活动只愿意付很低的租金，只有工业出的租金最高，所以，工业就成为该区主要的土地利用形式。师请同学们读教材图25，中心商务区的建筑有什么特点？生建筑物以高层为主。师因为城市中心地价高，建筑物一般都高大密集，并且商业、服务、金融、贸易、信息等活动都高度集中。课件展现：

B为住所中心商务区主要功能表示请同学们再察看上边一组图片，谈一下城市中心商务区主要有哪些功能。生中心商务区是整个城市的商业核心区，主要功能有商业枢纽职能、交通中心职能、房地产开发职能、旅行职能等。师可见，城市中心商务区的功能好多，对城市的发展起着很大的作用。此外，中心商务的改动，对城市的用地构造、功能分区、商业网点布局和房地产价钱也都拥有明显影响。师（承转）从图中看出，中心商务区、住所区、工业区等功能分区，主要散布在城市的市里，在景观特点上，表现为城市用地和城市建筑集中成片散布，也叫城市的建成区。城市除了建成区外，在四周还有一部分环状散布的郊区，也是城市的重要构成部分，内行政上归城市管辖。［问题研究］请同学们阅读教材P31上的活动资料，达成以下几个问题：剖析建成区与郊区的关系。谈一谈郊区的景观特点。剖析郊区的主要功能，达成下表：农业经营园艺业和畜牧业，以知足城市居民对蔬菜和副食品等的需求土地利用环境保护旅行学生疏组议论，合作研究。（学生疏成三组，一组议论问题1，二组议论问题2，三组议论问题3）学生议论后回答：一组：建成区为郊区供给货物和服务，郊区为建成区供给一些农副产品，以知足城市居民对蔬菜和副食品的需要。二组：郊区在景观上，主要表现为农业用地，如粮食栽种、蔬菜花卉栽种及乳畜养殖等。三组：土地利用——耕地、林地、草地、建筑用地。环境保护——防备水土流失、土地沙漠化、物种减少等生态问题。旅行——旅行、蔬菜花卉等园艺栽种基地、养殖场、展开生态旅行、风俗风情游等。师（进行激励性评论并承转）在历史、经济、交通、社会等要素的共同作用下，城市功能区在空间的散布与组合上，常常形成各样不一样的空间构造模式，请同学们看教材P32的阅读资料，认识西方城市构造学说。生阅读资料。师利用多媒体，让学生再次察看三种城市地区空间构造图，并判断它们分别属于哪一种城市空间构造。生齐心圆式、扇形式、多核心式。师（承转）这几种模式，是在进入工业社会后，主要由资本和市场决定的，这一时期的城市地区构造以中心商务区为核心。其实，在不一样的社会和经济制度下，城市地区构造有不一样的发展特点。请同学们阅读教材P33的阅读资料。思虑：我国古代城市空间构造有什么特点？生（阅读并思虑后回答）我国古代在“天人合一”哲学思想影响下，形成一种将城市有组织地融入自然环境之中的“山川城市”，而古代帝王国都的规划建设，大多以皇宫为中心。课件展现：讲堂训练：1.上海浦东的陆家嘴地区与浦西的外滩同为上海的中心商务区，主要考虑的影响要素是（）A.历史要素B.经济要素C.社会要素D.政治要素2.商务区多位于（）①市中心②城市的外缘③街角路口处④交通干线双侧A.③②④B.①③④C.②③④D.②③3.对于经济要素对城市功能分区的影响，表达正确的选项是（）市场经济更加展，经济要素的影响越小城市中心对商业、工业和居住三种活动的吸引力大小是同样的商业用地的地租从市中心到边沿变化最大在市中心邻近出现住所区，是因为这里通畅度较好参照答案：城市内陆租的立体散布有何规律？师（承转）学习了城市主要功能区和空间构造，认识了中心商务区是为四周人群供给商品和各样服务的功能区，那么，你在平常购置商品时，会依据什么原则来选择哪其中心地来知足你所想获得的服务呢？下边，我们就来学习这个问题——中心地理论。板书：四、中心地理论师什么是中心地，中心地的等级是依据什么提出来的呢？生中心地是向四周地区供给各样货物和服务的地方。中心地有级别高低之分，其等级主假如依据中心地供给的职能种类和服务范围来区分的。师什么是中心地的服务范围呢？它主要受哪些要素的影响？生服务范围即中心地供给货物和服务作用的范围。服务范围大小受服务人数、四周地区的人口密度、空间散布以及花费水同样要素的影响。师回答得特别好。某一级中心地正常存在所必需的服务范围或服务人数叫门槛，它是服务范围大小的决定要素。（承转）在实质生活中，中心地能够是城市，也能够是城市内的商业中心，那么，每其中心地的服务范围，特别是同样样级的中心地服务范围之间的关系是如何的呢？课件展现：中心地理论表示（利用多媒体课件，边讲边演示正六边形服务范围的形成。）师在理想的均质平原上，同级中心地的服务范围有环绕中心地呈六边形散布的趋向，中心地位于六边形服务范围的正中间，每个六边形内的居民追求花费时，一般选择位于这个六边形内的中心地，而不是其余中心地。［问题研究］师请同学们察看此图，思虑：1）图中共有多少级中心地及其服务范围？2）在各级中心地形成的拥有等级关系的空间构造系统中，中心地的等级与数目间是什么关系？3）中心地的等级与服务范围的大小呈什么关系？4）你能剖析出各级中心地服务范围的六边形面积之间的定量关系吗？生（分组议论，合作研究。一组议论（1）、（2）题，二组议论（3）题，三组议论（4）题）一组回答：（1）图中有5级中心地。（2）中心地等级越低其数目越多，中心地等级越高，其数目越少。二组回答：（3）中心地的等级越高，其服务范围越大，中心地的等级越低，其服务范围越小。三组回答：（4）一其中心地六边形服务范围的面积正好是下一级中心地服务范围面积的3倍。师回答得特别好。在一个市场地区，各级中心地的服务范围的形态均呈六边形，但因各级中心地的门槛人口和服务范围不一样，六边形的大小也不同样。课件展现：中心地等级服务范围数目中心地之间的距离供给服务职能的高低高大少远高级低小多近初级师（承转）现实生活中完整呈六边形散布的服务范围是不存在的，受地形、人口密度、交通等要素的影响，正六边形的形态会发生改变，但六边形的嵌套规律是客观存在的。（问题研究）联合北京市里图，读图商讨北京商业网点的空间散布规律。2.把图中的东单、东四、地安门、西四、西单、前门6个商业中心依序相连，看看所构成六边形的中心地是哪里？并就此对中心地级别与服务范围的关系展现剖析。北京商业网点空间散布生（议论后回答）（1）北京商业网点的空间散布规律