秋季小学教学工作计划

---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------2018年秋天小学教课工作计划2018年秋天小学教课工作计划一、指导思想：以“三个代表”重要思想，以“科学发展观”为统率，以“双高”普九提高为重点，以建立和睦校园为主旋律，以深入课程改革为中心，坚持“以人为本，全面创新的重要思想为主旨，全面贯彻履行党和国家的教育目标、政策，落实中心小学的工作部署，本着求真、求实、创新、进步的态度展开教育教课工作。以扎实仔细的教课管理为手段，以全面提高教课质量为目标，增强教课研究，增强“校本培训”和“校本教研”，增强远程教育设施的保护和远程教育资源的使用，踊跃推动我校现代化教育进度，促使学校的可连续发展和办学品位的不停提高，逐渐形成办学特点，办出人民满意的学校。二、目标：1、增强师资队伍建设，严格按着师资队伍发展规划的要求，增强师资队伍培训力度，扎实有效的展开教研活动，提高全体教师的业务水平易业务能力。进一步完美校本培训和校本教研体制，抓好“三个培训”工作，解决教育教课中的实质问题。2、增强新课程改革研究力度，以新课程理念为先导，以从教教事例的剖析和展开教课反省活动为打破口，创新讲堂教课模式，增强对新课程的学习与实践，着有收效的展开校本教研活动。1/113、深入落实中心小学“现代教育技术在小学各学科教课中的运用”，增强现代信息技术和远程教育资源与学科间的整合，并在实质的讲堂教课中加以应用，严格按多媒体教室使用安排表上课。连续展开好科研立项实验课题的研究工作，做好查收准备工作，踊跃开发校本课程，做好校本课程“简略读本”的编写工作。5、抓好六年级毕业班和“课改”年级教课，对待六年级毕业班，学校领导要高度重视，亲抓亲管，增强教课和纪律的检查和督导，仔细同教师商议研究，全面提高教课成绩，将崭新的教课理念落实到详细的教育教课工作中。课改年级的课改教师要增强对远程教育资源的阅读，同时能够充分利用远程教育资源进行教课。六年级的各学科教课也要踊跃转变观点，在旧教材的基础上，踊跃发掘远程教育资源和网上教课资源踊跃展开学科教课，表现新理念，为课改的全面展开确立坚固的基础。4、打造一支师德崇高、业务优良的师资队伍。培育品德兼优，全面发展加专长的学生集体。5、增强和改良德育工作，培育优异的校风、教风、学风、班风。以“迎奥运，树新风”为主题，展开丰富多彩的德育活动。抓好主题班队会，建立典型。6、增强和改良文体卫生工作，组织展开丰富多彩的课外活动，展开好校文艺队、体育队的活动，培育学生宽泛的兴趣和喜好。7、增强实验教课和实验室的管理，使实验课开课率达到100%。各项记录规范齐备。实验室管理科学、合理。保证明验用品充分。---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------8、增强信息技术教育，维修睦设施，保证开课正常，达到规定节数。做好信息技术设施和远程教育设施的保护工作，保证设施的正常使用。9、增强教课管理，抓好平时的惯例检查工作，将工作做实做细，严格落实查核细则和奖罚制度，使教课管理科学化、规范化。三、工作举措：（一）、增强教师综合素质培训，全面提高教师的从教能力和水平。1、增强学校的培训、指导工作，努力提高全体教师的业务能力和从教水平。依照中心小学的相关要求，搞好“三个培训”。1）课改培训：踊跃组织教师参加上司部门的各项课改培训活动，成立课改教师档案，而且由参加课改的教师组织对本校非课改教师的再培训工作，按期展开相关课改的教研活动。做到活动常常性、学习专题性、方式多样性。抓好课改年级“课改”教课，充散发挥教课光盘和音像资料的作用，组织教师观看商议，将崭新的教课理念落实到详细的教育教课工作中。每名教师每学期一定推出一节新理念展现课例。实时做好教课反省，参加教课商议活动。2）信息技术培训：增强教师的信息技术培训和校本教研，增强信息技术在现代教育中的重要作用，提高教育理念，充散发挥信息技术在教课活动中的地位和作用，提高信息技术与讲堂教课的整合能力，提高讲堂教课成效。每周三放学后为信息技术培训时间。本学期要在3/11前几期培训的基础长进行综合应用，同时要让教师初步掌握，媒体播放软件、flash、音像、视频剪辑软件的应用，踊跃参加中心小学开展的远程教育活动。3）远程教育和网络资源整合应用培训：充分利用远程教育资源和网络资源对教师进行培训，接收、阅读、下载远程教育资源，踊跃发掘远程教育资源和网上教课资源踊跃展开学科教课，表现新理念，为课改的全面展开确立坚固的基础。坚持自主学习与集中培训相联合。理论培训与实践提高相联合。教师要记勤学习笔录。2、增强自己涵养，规范教课行为，建立优异形象。增强师德师风建设，组织教师学习教师职业道德规范、“十禁止”，展开好“内强素质，外树形象”大议论活动，指引全体教师争做“名教师、骨干教师、学科带头人，要讨教师从教行为规范，治学谨慎。要做学生的模范和模范。3、增强校本商议，深入讲堂改革。青岛版小学数学第一册教课计划一、班级学生情况剖析任教班级一年级班学生人数人基本状况剖析全班学生刚进校门，年纪小，爱说、爱动、爱表现，天真绚丽，喜爱嬉戏，关于学校的生活充满了盼望，关于学校班级的各项纪律、规定都不认识，优异的学习习惯处于初步形成期。---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------认知能力学生的程度不一，有的孩子提早上学前班，关于点数、数字的书写有了必定的基础，有必定的学习数学的经验；而有的学生，没有上过学前班，关于数字和数学语言是一个比较陌生的认识，学生的程度深浅不一。学习态度及习惯每个学生都抱着美好的梦想来上学，开始他们的真实意义上的学习，来接受正规的教育。可是谈不上什么“勤劳、研究、仔细”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐渐形成的阶段。培育目标在数学活动和解决问题的过程中，初步感觉数学与生活的联系，初步养成喜爱数学，能运用所学数学知识解决生活中的简单问题。对身旁与数学相关的事物产生好奇心和兴趣。其余本学期我要狠抓学生的优异的学习习惯和正确的读写姿势，培育学生经过多种门路学习数学的能力。而且，注意学生各方面的安全，培育形象思想能力。二、全册教材剖析1、本册教材安排及特点本册教材依据少儿的年纪特点和生活经验，选用学生熟习的、新奇的、感兴趣的内容为素材，目的是有计划的指引学生认识自己、认识家庭、认识学校、认识社会、认识自然。使学生能察看、体验到数学与生活5/11的亲密联系，初步领会学习数学的现实意义。亲密主题素材之间的联系，构成情形串；提出一系列的问题，形成“问题串”。依据每个单元的教课内容和教课目的，设计几个主题情境。主题情境是包括有多个信息的“信息包”，其表现形式是把学生感兴趣的现实活动，区分为几个情节，编排成“故事串”，进而引出一个个相对独立的问题；也能够把一个现实活动的各个环节完好地反应出来，进而引出一系列有逻辑联系的问题——形成“问题串”。建立开放的、拥有必定思想跨度的板块编排方式，为教与学留有尽可能大的思想空间。本教材多建立的“板块”编排方式，有两层含义：一是指在一个单元里，减少例题，增强基本数学思想方法的作用，扩大教与学的空间，如“20之内的数的进位加法和退位减法”单元；二是减少栏目设置，建立了简单了然的构造。教材在综合情境图以后，安排了“你说我讲”板块。这个板块分两个层次，标有红色圆点的一般是需要学生合作探究、特别规性问题，标有绿色圆点的是让学生独立知识解决的问题。“自主练习”板块，是让学生依据自己的需要，选择适合的练习，稳固所学知识、技术，是让学生运用所学知识解决实质问题，培育学生的解决问题能力和应意图识。“回首整理”板块，是让学生自主的对所学知识进行回首、整理与深入。“我学会了吗”和“丰产园”板块是在一个单元的学习结束后，让学生对自己的学习状况进行反省与评论。本教材打破过去过于严格的知识系统的约束，由解决现实中的问题引起学生对学习数学的兴趣，培育学生初步的应意图识和解决问题的能力。---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------2、本册教材重点、难点及解决问题的策略本册教材共有九个单元：快乐的校园、妈妈的小帮手、走进花果山、谁的手儿巧、海鸥回来了、风趣的游戏、小小运动会、我换牙了、雪山乐园。教材重点：在详细的情境中能娴熟的认读、写、20之内的数，能用数表示物体的个数或事物的地点与次序；成立初步的空间观点；能依照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较和分类。教材难点：领会20之内加减法的意义，能娴熟的口算20之内的数的加减法；初步形成空间观点；经历简单的数据采集过程，形成初步的统计观点。教课中要有计划、有目的地组织学生进行练习，练习题要优选，不搞机械重复；练习形式要丰富多彩，能吸引学生；练习过程中要尊敬学生在解决问题过程中所表现出来的不一样水平易个体差别，如就同一问题情境，同意学生提出不一样层次的问题，在合作、探究的过程中同意学生用不一样的方式表述自己的想法，用不一样的知识与方法解决问题等，总之要最大限度地发展每一个学生的智力潜能，使全体学生在本来的基础上都获得发展；此外练习必定要重申高效率。3、依据学生实质和新课程理念，你准备怎样科学、灵巧地使用好教材青岛版小学数学第一册教课计划的文章>>【返回教课工作计划栏目列表】7/112018—2018年第二学期学校教课、教研工作计划一、指导思想依据博兴县教研室2018学年度工作精神，联合学校新学期工作重点，以连续建设安全、和睦、创新性学校文化为年度工作主题，以创立市级教课示范校、办家长满意学校为工作重点，以坚持“科研导航、质量为先、队伍为本”的工作原则，环绕“抓好教师队伍建设、全面提高教育教课质量、培育学生优异习惯、创建特点课程“这一总体思路，努力提高讲堂教课效率，全面提高学校的教育教课质量，促进学生综合素质的全面发展，进一步提高教师的专业修养。二、工作目标：1、高标准，抓重点，搞好校本研究工作。踊跃组织展开“教课科研、教师专业发展一体化研究”的系列活动。2、分层次，突出重点，抓好教师培训工作，连续做好青年教师的培养工作，展开好师徒帮教活动。踊跃发挥学校名师、骨干教师的专业引领作用，提高认识，提高教师教科研能力，抓好教师队伍建设。3、连续创立书香校园，创立和睦校园文化。4、教课与教育科研相联合，扎实抓好课题申报和研究工作。5、从抓勤学困生工作下手，全面提高教育教课质量。6、全面推动素质教育，开全课程、开足课时，抓勤学校活动课，加强学校特点课程建设。---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------三、详细工作及实行要求：1、增强教师理论学习。依据县里要求全体教师，特别是学校领导要仔细学习省教育厅三个文件，（三个文件在博奥学校教科研博客上）在学校新发的簿本上仔细做勤学习笔录。3月7日以前达成学习，学校先进行检查，再迎接县检查。依据县里要求，本学期将进行教师课标学习考试工作，为敦促教师仔细学习课标、更新教课理念，学校将分学科以笔试形式对全体教师进行课标学习考试。2、规范教师教科研惯例工作。果断落实教师“五个一”，每学期字少读一本教育专著仔细作勤学习笔录、上一节有价值的研究课、写一篇成功教育教课经验文章、参加一项小课题研究、每个月递交一份典型事例的教课反省。教育处在每个月惯例检查、期中、期末按期进行检查和查核。3．抓实讲堂教课，提高讲堂教课效率。对讲堂教课，重申关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促使“学”的角度指导教师改良自己的“教”，形成“研究课”、“公然课”与“常态课”、“惯例课”多元并存、共同发展的讲堂教课研究新思路。重点抓好以下三方面：1）对全体教师的推门课本学期教育处将增强听“推门课”，坚持“听、看、问、反应”四环节，增强对常态化讲堂教课的管理。对听课中发现的亮点将经过办公9/11系统予以宣传，对存在的问题也提示教师注意，并议论解决方法。（2）对青年教师的预定课对象为28周岁以下的青年教师，提早一天通知上课教师，并约本备课组空课的教师一同听课。课后进行评课交流，上课者写教后反省。3）对各备课组的研究课各备课组组内每学期一般组织许多于两次上课活动（以“一课三议”“三课一评”的形式展开）。除了成型的研究课面向学校开放外，其余的由备课组长安排组内老师听课。上课后实时上传各教师的讲课教课设计和课件。各备课组在学期初确立每位教师推出研究课的时间，各备课组在规准时间内定上课内容和上课教师。研究课试上时通知本备课组前往听课和指导。研究课的听课时间提早通知教师，听课范围视教课内容、试上成效等实质状况而定。（教师每个月听课许多于4节，）听课前建议上课者将教课设计公布到博客上供大家认识，真实做到有准备地听课