20192020高一语文下期中试题1

——教课资料参照参照范本——2019-2020最新高一语文下期中试题1(1)(1)______年______月______日____________________部门1/17第Ⅰ卷一、文言文阅读（48分）（一）课内文言文（共9分，每题3分）1.以下各句中加点的词活用状况分类正确的一项为哪一项（）①世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉②顺水而东③齐彭殇为妄作④固知一死生为虚诞⑤舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇⑥正襟危坐而问客曰A．①｜②｜③｜④⑤｜⑥B.①②｜③⑥｜④⑤C．①②｜③⑤｜④⑥D.①②⑥｜③④｜⑤2.以下各句中与例句同样句式的一项为哪一项（）【例句】何言复来还A.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。B.此非孟德之困于周郎者乎。C.有志与力，而又不随以怠。D.则物与我皆无尽也，而又何羡乎！3.以下句中加点的词与现代汉语词义基真同样的一项为哪一项（）A.至于阴暗昏惑而无物以相之B.况吾与子渔櫵于江渚之上C.固时俗之工巧兮D.挟飞仙以游览（二）文学文化知识（3分）4.以下古代文化文学知识表述错误的一项为哪一项（）2/17（三）阅读下边的文言文，达成5-8题。（共16分）A．古代把星座称作星宿。先人认为人间有功名的人是天上星宿降生的，这是迷信的说法。B．进士，是科举考试的最高功名。考取进士，一甲即授官职，其他二三甲参加翰林院考试，学习三年再授官职。C．中原，又称中土、中州。狭义的中原指今河南省一带，广义的中原指黄河中下游地域或整个黄河流域和长江流域。D．“司马”在各个朝代所指官位不尽同样，战国时为掌管军政、军赋的副官，隋唐时是州郡太守（刺史）的属官。醒心亭记曾巩滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州来宾者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋，荒野之无量，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒但是醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以但是为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其堪称善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。固然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为才且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之来宾，还没有知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不行3/17及之叹，而后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公函之次，其又不喜且幸欤！庆历七年八月十五日志。5．对以下句中加点的词语的解说不正确的一项为哪一项()A．滁州之西南，泉水之涯涯：边B．既又直丰乐之东直：笔挺C．群山相环，云烟之相滋滋：滋长D．韩子殁数百年而始有之殁：逝世6．以下对文章的理解和赏析，不适合的一项为哪一项()A．本文写欧阳修以“醒心”名亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章《醉翁亭记》奇妙地联系在一同，以“乐”贯穿全篇。B．本文虽为“记”，却主要环绕欧阳修的“乐”睁开谈论，正表现曾巩散文公正周详而擅长谈论的特点。C．在丰乐亭喝酒，在醒心亭观景，这“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐正是欧阳修真实的快乐。D．正如韩愈诗所说：“应留醒心处，准拟醉时来。”欧公筑亭题名的含意就是为了令人在国泰民安的天下太平中能“洒但是醒”，而这也正是本文的要旨所在。7．将以下句子翻译成现代汉语。(10分)其堪称善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。(5分)(2）而巩也，又得以文词托名于公函之次，其又不喜且幸欤！（5分）（四）默写（20分）8．古诗文默写（每空1分）4/17①在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩带草而遇到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“，。”②曹操《短歌行》中“_____________，_____________”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不行即的明月，表达了对贤才的盼望。③针对魏晋名士崇尚虚无的思想偏向，王羲之在《兰亭集序》中是如此批判的：“，。”④《雨霖铃》中“？，。”这三句向来为人所传诵的句子，将最能触动离愁的三种光景组合在一同，构成了哀婉感人的境界。⑤苏轼《念奴娇赤壁怀古（大江东去）》中“，”两句，收束了对赤壁雄奇光景的描绘，惹起后边对历史的怀念。⑥在《定风波》中，作者以自然界的风雨隐喻人生风雨，表示自己对各种打击都能处变不惊的句子是:，？。○7英豪泪尽佳人巾袖在《水龙吟登建康赏心亭》中表现为“,,？”这句恰巧与词上片的“无人会，登临意”义近而响应。○8《醉花阴》以景（创建了一个凄清寥寂的暮秋境地）见情，以花拟人，生动的表达抒怀主人公憔倅面貌和愁苦神态的相思之苦，并将“为伊5/17消得人憔倅”的含义蕴涵此中的词句是，，。二、古诗词阅读（共14分）（一）依据你掌握的文学文化知识，达成第9题。（3分）9．以下有关文学知识的表述正确的一项为哪一项（）（3分）A．辛弃疾，字幼安，号稼轩，爱国词人。与苏轼生活在同一时期，且共为豪迈派的代表。B．柳永，字耆卿，原名三变，北宋词人。他精通乐律，多为教坊乐工、歌妓填词，其词在当时流传甚广，与李清照共为婉约派代表。C．词要有词牌和题目，词牌是曲调，与词的内容关系不大，题目才与词的内容有关，可见全部词都一定有题目，如《念奴娇·赤壁怀古》中“赤壁怀古”就是题目。D．宋人也有以婉约手法抒写爱国壮志、时代感触的，如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，但其表现多用“比兴”象征手法，旨意模糊，须读者去体会。（三）阅读下边两首诗，达成10～11题。临江仙·登凌歊台感怀6/17【宋】李之仪偶向凌歊台上望，春色已过三分。江山重叠倍销魂。风花飞有态，烟絮坠无痕。已经是年来伤感甚，那堪宿怨仍存！清愁满眼共谁论？却应台下草，不解忆王孙。【说明】①李之仪（1038～1117）北宋词人。宋徽宗初年，李之仪因冒犯显贵蔡京被除掉名籍，编管太平州（今安徽当涂），本词应作于李之仪居太平时期的某年春季。②“却应”即“岂应”，相当于现代汉语“莫非是么”。10．以下对这首词的剖析和鉴赏，不正确的两项是（）（）5分）起句照顾诗题“偶向”二字表露出词人平常幽居、很少出门的境，“望”字领起下文，引出对登台所见之景的描绘。“春色已过三分”紧承首句，写登台眺望的整体印象，既点明季节已经是暮春，又寄望着激烈的悲忿。飞花、坠絮本是自然之物，但在词人眼中，飞花姿态优美，坠絮落地无痕，两者一有情一无情，堪称不着一字，褒贬分明。“那堪”与“已经是”响应，语意上更进一次，写宿怨新愁接踵，让人难以承受，突出了忧虑之深重绵长。“清愁满眼”把抽象的愁写得详细可感，忧如愁绪洋溢空际，触目所见，无不含愁，但又不言因何而愁，给读者留下了想象空间。11．全词抒发了词人如何的思想感情？请联合诗句作简要赏析。（6分）三、文学类文本阅读阅读下边的文字，达成12--14题（共17分）7/17海的找寻陈世旭○1江与海的交汇处，两面是苍莽的岸。历史从岸边出发，岸上的现代景色不停生长，一座城市在历史与梦想交叉的波浪中，一次次挥洒让世人惊讶的笔墨，如神话流传。②短短几十年，人口数万的小镇，成为人口数十万的重镇；水陆空交通无不便利，是经济最发达地区的最重要的商品集散地，是永久向世界敞开大门的经济走廊；歌剧院、主题公园、五星级酒店、高级休闲度假商住区鳞次栉比，楼群拥堵若满载的货柜；当地政府可支配财政收入靠近20亿元，净财产超出2亿元的社区、村组所在多有，烟尘和空气中洋溢着金钱的气味。③几十年来，不知有多少人来此找寻财产，找寻梦想，找寻纸醉金迷。④我是迟来者，2011年立春到达这里。此间已不知历经几度沧桑。⑤倚天长望，风起云涌，水逐风云，山浮日月，森森寒芒动星斗，风在海的背上找寻。⑥来寻遗垒残石的创痕?来寻江口掩埋的折戟?来寻辱没飘荡的碎片?来寻悲壮拍打的海魂?⑦销烟池上的青烟穿透时空。那一片青烟，点燃了整个世界。钦差大臣在万众拥簇中岿然端坐，骨子里深藏骄傲，佩剑拨动的心事铮铮作响。“原知此役乃蹈汤火早已置祸福荣辱于度外”，“苟利8/17社稷，敢不停股肱认为门墙辱”。张开双臂，一手挽住历史，一手挽住将来，与大地作亘古的拥抱，海洋和蓝天是永久的伴侣。⑧战场的回音与凄凉，早已落定。要塞的石板路，沿着校场的断壁残垣回旋。明坑暗道，铁锁铜关。黑色的硝烟在副将父子头上齐集，黑色的火药在水师提督胸膛引燃。生铁闪耀黑色的光彩，浸透兵勇的鲜血。将军利剑已经出鞘，砍刀因亢奋而发抖。孤舟百战久低昂，噀血衔须下大荒，披发何人诉上天!呼喊刚才发出便在喉头凝噎，羸弱的王朝怯怯跪下，烈马悲鸣孤绝。⑨军号沉静，庄严缄默。兵已歇，血无痕，惟有海风猎猎。咸腥的誓词，吹打年年代月。血肉堆垒起记忆的基座，立在中国近代史首页。不朽的断简，留下不朽的刀刻。⑩乍响的惊雷，带着雄浑海风的气味，漫天洒落。掀起快要两百年的帷幕，再也没法辨识全部的细节。平夷靖寇的大炮，怅望着江海。阳光远远斜来，把无边楼宇的丛林，笼入茫茫雾霭。海面一片迷茫，身旁熙熙攘攘。涛声仍旧，皆和血与火没关。节兵义坟，已经是这样孤独。壮士的尸骨在悸动。以前的漫天火光，留下灰烬覆盖已逝的冬季。那年，壮士倒下，沿着枪弹散射的方向。被罪恶攻下的城池，有另一种死亡。古老的石碑，裹进丝绸般柔嫩的烟土。灯笼熄灭。但道路还在。勾画出大地最先轮廓的道路，穿过漫长的死亡地带，到达我的脚下，扬起了尘埃。不停涌出的泪水，遮不住通向远方的门。古老的炮台上，冰凉的铸铁，保持着激动，呼喊雷声，呼喊从狂风雨中回来的先人。千万个幽灵，从地下长出，长成大树，树冠覆盖炮台，根须爬满了年老的城墙。9/17是谁曾壮烈殉国?是谁曾血染江海?是谁曾让浊泪流过蜡黄的脸颊?是谁曾挺起了民族的脊梁?是什么让那样的消瘦仰之弥高?销烟池应当是永不愈合的创口，烙在每一张发亮的脸颊上。炮台上弯月如钩，经历风雨，站成路标。折断股肱，只需一纸诏书；倾倒大厦，亦只在片刻之间。造就一个经济奇观，只需几十年；造就一个民族精魄，需要几千年!终于理解，我们执着的找寻，不只是是拾起历史失意而又复苏的致富梦想，不只是是凭吊烈士的热血、忠贞随和魄，更重要的，是在这块勾魂摄魄的土地上，站起一个真实身心强壮的民族。10/1712．以下对文章有关内容和艺术特点的剖析鉴赏，最适合的两项是（）（）（5分）第①段中，“一次次挥洒让世人惊讶的笔墨”是指这个城市由小镇变为重镇，交通无不便利，是商品集散地、经济走廊等物质上的变化令世人惊讶。第⑦段中，“钦差大臣”是林则徐，这可从“销烟池”与“苟利社稷”等语词中看出。该段刻画了他忠君、爱国、爱民的民族英豪的光辉形象。第⑧段中，“呼喊刚才发出便在喉头凝噎，赢弱的王朝怯怯跪下”，读之令人扼腕，为国家的软弱而惋惜，为人民不屈的抗争而欣赏。我们决不可以让悲剧重演。第段运用借代和对偶的手法陈述历史教训，说明不论人材仍是国家，都可能被轻易毁坏掉，语言精练，发人沉思。全文立意深远，境地宽阔。由“找寻”逐层推动，刻画了包含“钦差大臣”在内的一系列人物形象，让人难以忘却，末端点出要旨。第段中说“造就一个经济奇观，只需几十年；造就一个民族精魄，需要几千年!”有什么意图?（6分）11/17细读本文第⑩—段，赏析此中包含的多种感情。（6分）第Ⅱ卷四、语言文字运用（共11分）以下各句中加点成语的使用，全都不正确的一项为哪一项（3分）①从众星捧月到被冷淡一旁，一些退休官员认为四周的全部都改变了，甚至出现了很多不适应的状况。②在儒祖传统中，孔子和孟子老是形单影只：既有大成至圣，则有亚圣；既有《论语》，则有《孟子》。③在亘古而苍莽的宇宙间，路遥《平庸的世界》发出的虽是平庸的声音，但这类声音勾魂摄魄。④改革开放以来，我们的物质生活发生了很大的变化，但也不可以用一饭千金的方式去挥霍浪费。⑤作者希望读者从这粗枝大叶的谈论中，领会运用文字所应有的谨严精神，养成读写的好习惯。⑥我头上树木的雄伟、四周灌木的纤丽、脚下花草的纷纷使我目不斜视，不知道应当赏析仍是赞美。A．①③⑥B.①④⑤C．②③⑤D．②④⑥16.以下各句中，没有语病的一句是（3分）()12/17A．王羲之被后代称为“书圣”，王献之则被后代认为可与其父比肩的书法家。B．苏轼的散文以扎实的功力和豪放的才思，发展了欧阳修平和舒缓的文风，为散文创作开辟了新天地。C．王羲之在《兰亭集序》中描绘了生命的不一样状态，抒发了自己高旷的宇宙情怀。D．王安石和欧阳修是北宋诗文改革运动的踊跃参加者，他的散文创作以谈论文的成就最为突出。17．阅读下边的文字，而后依据要求答题。(5分)苏轼的作品拥有宽泛的影响。他热情奖掖后进，培养了许多人材。他的作品在宋朝广为流传，对宋朝文学的发展起了重要作用。苏诗受到金代诗人、明朝公安派作家和清朝宗派诗人的尊崇。苏文长久沾溉后学，其小品漫笔更开通清小品文的先声；苏词直到清朝，仍为陈维崧等词家所宗法。苏轼的大批作品，是他留给后代的宝贵遗产。有一个句子与本段的话题不一致，应删去，这句话是__________________________________________________________(2分)请用一句话归纳这段文字的主要内容：______________________(3分)五、作文（60分）18．阅读下边的资料，依据要求作文。林清玄小时候念书很差，考试常常不及格，但他的父亲并无所以而焦急。有一次考试林清玄好不简单超出60分，他快乐地拿13/17回家给父亲看，父亲哈哈大笑着说：“这么多年来我向来在找寻接班人，此刻终于找到了。”（林父是一位农民）以后林清玄经过自己的努力成为了有名作家。而央视主持人董卿的父亲对董卿倒是“魔鬼教育”，董卿略微能识字就要每日抄成语、抄古诗，不只这样，天还没亮，董卿就被从床上提起来跑一千米，除此以外，董卿的父亲还禁止董卿照镜子。关于这两种教育孩子的方式，你怎么看？是赞成林清玄父亲的“松手”式教育，仍是赞成董卿父亲的“魔鬼”式教育？仍是认为两种教育方式折中一下更适合？【要求】请联合资料的内容及含意，选好角度，确立立意，表示你的见解，论述你的原因，写一篇许多于800字的谈论文。海南中学20xx高一下学期段考语文卷参照答案1、【D】①②⑥活用为动词；③④意动用法；⑤使动用法2、【D】（A岌岌、陆离分别作定语，定语后置。B被动句，于，被，介词。C随后边省略了宾语之字。D宾语前置句。）3、【Ｄ】（A古：到，到了；今：连词，表示另提一事。B古：对人的尊称，多指男子今：儿子。C工巧：古：善于谋利钻营今：技艺奇妙。）4、【Ｃ】（不包含长江流域）5、【B】B项，“直”，正。正东方之意。6、【C】C项，“这类‘乐’就在于‘一山之隅，一泉之旁’的山川之乐”错误。文中已经说明，欧阳修的“乐”是成立一个“和睦的社14/17会”：国君无为而治，百姓安家乐业；人材各尽其能，万物自然生长。7、(1)他能够说是善于从山泉之间获取乐趣，并且给它们取名来显示它们的实质状况，又是更善于的了。（重点词：善，见）而曾巩我，又能够借着文章寄望名望在他的文章以后，莫非能不感觉欢欣、好运吗？（重点词：以，其）8、①亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。②明显如月何时可掇（辍）(固知)一死生为虚诞齐彭殇为妄作④今宵酒醒哪处，杨柳岸，晨风残月。⑤江山如画，一时多少好汉。⑥竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任一生。○7倩何人唤取，红巾翠袖，揾英豪泪？○8莫道不用魂，帘卷西风，人比黄花瘦。9、【B】A项，“与苏轼生活在同一时期”错误，辛弃疾是南宋词人而苏轼为北宋词人。C项，“词要有词牌和题目”有误，比如柳永的《望浪潮》就只有词牌名。D项，《永遇乐京口北固亭怀古》不是婉约手法写的，它是豪迈词的代表作。10、【BC】11、①伤春之情：看到眼前春色将尽，表露出遗憾伤感之情；②思归之情：作者登台远眺，只见江山重叠，阻断望乡（望京）之路，更觉愁苦；③被排斥（或政治不得志、被贬谪）的愁闷：词人因触犯权贵被编管太平州，前程绝望，宿怨新愁，异样愁闷；④无人理解的落15/17寞：词人满怀愁绪，却无人能够倾吐，心里无穷孤独难过。（答出任意