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第页共页大班音乐教案《快乐的小象》大班音乐教案《快乐的小象》【活动目的】1.感知乐曲欢快、诙谐、跳跃的旋律。〔重点〕2.尝试用身体动作模拟小象的根本形态来表现音乐的旋律。〔难点〕3.在活动中体验与同伴合作表演的乐趣。4.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。5.初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。【活动准备】布偶小象一只，配套教学CD片。【活动过程】一、开场局部1.组织幼儿做端，准备上课。2.出示小象引发幼儿兴趣，导入课题。今天我们班来了一位小客人，你们看看是谁啊？小象想邀请我们到森林去做客，你们愿意去吗？二、根本局部1.出示挂图，引导幼儿观察。提问：〔1〕森林里有什么？〔2〕小象们在做什么？2.完好欣赏乐曲，引导幼儿讲述听完乐曲的.感受。提问：〔1〕这段乐曲是几拍子的？〔2〕听了这段音乐有什么样的感受？〔3〕你们觉得这首乐曲讲了一个什么故事，你们听了有什么感觉？3.再次完好欣赏乐曲，感受乐曲表现得意境。4.欣赏音乐，引导幼儿体会音乐的构造，并尝试用身体动作表现出来。提问：〔1〕这段乐曲是用什么构造表现出来的？〔2〕这段音乐哪里是小象在戏水玩耍？哪里是两只小象在一起玩?哪里是小象勾着鼻子跳起圆圈舞？〔3〕引导幼儿进展自由讨论、讲述。5.根据老师的提示，幼儿听着音乐做动作，老师指导。6.听着音乐，完好的表演。三、完毕局部1.老师总结，对幼儿进展环保教育。2.下课休息。【活动反思】在教唱这首歌曲时，首先让学生说说小象有哪些特征，然后听三遍音乐，让学生说说，哪一句是问哪一句是答，按这节奏连歌词生生对练跟伴奏练，最后学唱歌曲，即为歌曲律动。一节课下来，课堂气氛活泼，学生很喜欢这首歌曲，表现得很好，通过多种形式演唱歌曲，使教学难点轻松解决，但这节课我认为缺乏的地方在于律动的地方，老师想让学生自己随着音乐律动，但是并没有想象中的那样活泼，老师先前也没有将舞蹈动作编

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