中考语文试题特点探析课件

中考语文试题特点探析——以近三年陕西省中考试题为例成熟稳定稳中有变稳中求新

要目一、能力立意，坚持创新二、突出积累，重视运用三、围绕语文，突显本真四、重在领悟，关注探究五、贴合实际，强化思维六、紧扣教材，难度适宜

2010年：第3题，新增词语运用题；第4题，增加了现代诗文默写；第20、22题结合教材，比较阅读。2011年：第3题，变为选词填空；第4题变为10选6的形式；第17题，变填空为判断；第22题，要求描述诗歌所呈现的画面和意境。2012年：第6题，排列情节顺序；第7题考查书写能力、鉴赏能力、表达能力等；第10题理解全文内容和结构；第16题探究“文眼”；第20题同中求异。二、突出积累，重视运用近三年积累和运用考查简表：年度题数分值考点2010617字音、字形、词语、默写、语段改错、名著阅读2011617字音、字形、词语、默写、语段改错、名著阅读2012617字音、字形、词语、默写、语段改错、名著阅读1.字词考查以常用的为主。2.经典诗文默写考查正确识记能力。3.语文知识的考查重在运用。4.课外名著，重在考查阅读的实效性。

1.材料基本是关于中国文化的实践性活动。2.四道小题必有书写和口语交际题，其余则是补写、扩写、概括、拓展等内容。四、重在领悟，关注探究

（一）说明文阅读年度题目类型题数分值考点2010秦岭社科说明文412概括要点、引用作用揣摩词语、内容理解2011古蜀栈道社科说明文412概括要点、引用作用指代内容、内容理解2012丝路织锦社科说明文412提取信息、概括特点分析过渡、内容理解

1.重在考查理解能力和概括能力。2.因文考点，据文设题。3.一般不简单的考查文体知识。1.选文多是表现陕西地方色彩的，这是为了体现我省试卷的特色。2.重点考查对文本思想内容的领悟。3.语言赏析是阅读的较高层次。4.重视探究能力。（三）文言文阅读年度题目或出处选材题数分值考点2010秦并赵（战国策）课外412实词意义、虚词用法、翻译句子、比较概括2011三国志·诸葛亮传课外412实词意义、虚词用法、翻译句子、文意理解2012石渠记小石潭记课外课内412实词意义、虚词用法、翻译句子、辨析特点

1.考查读“懂”的能力。实词、虚词、句子翻译、理解内容或比较辨析，都是立足于读“懂”的。2.取材于课外，考点在课内。考查选文中的词语、句式，基本都是教材上学过的。五、贴合实际，强化思维年度题目命题形式备注2010在这里新命题作文引言+题目+要求2011想看见你的笑命题作文题目+要求2012逗号新命题作文引言+题目+要求

1.命题形式以命题作文和半命题作文为主。2.符合全省中考要求的作文题目。3.重在考查思维能力和表达能力。

六、紧扣教材，难度适宜

命题是对学生学业水平的考查，但也起到有效引导全省初中教学实践的作用。近三年语文试题进一步加强了试题与课本的衔接，较好地实现了课内外知识的有机结合。

四种难度的分值比为4:3:2:1。，也就是说全卷各题难易应该有个梯度。有人认为某个题难了，这正是符合要求，不可能每个题难度都一样，个别难题就是让少数好学生才能做出来的。

中考语文试题有其本身独到的特点