20112012学年内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗十一中八年级(上)第一次月考化学试卷

2011-2012学年内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗十一中八年级（上）第一次月考化学试卷一、精挑细选1．（3分）（2010?苏州）以下有关仪器用途说法不适合的是（A．温度计取代玻璃棒用于搅拌C．试管用于装置简略气体发生器

）B．烧杯用于许多量试剂的反响容器D．胶头滴管用于汲取或滴加少许液体2．（3分）（2010?娄底）学习化学的一个重要门路是科学研究，实验是科学研究的重要手段，以下化学实验操作不正确的选项是（）A．B．C．D．液体的倾倒液体的量取点燃酒精灯滴加液体3．（3分）（2010?黄石）某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平均衡后的状态如下图，该同学称取烧杯的实质质量为（）A．27.8gB．27.4gC．32.3gD．32.6g4．（3分）（2010?乌鲁木齐）学习化学我们常常做实验．以下实验操作正确的选项是（）A．B．C．D．闻气体气味称量氢氧化钠量取液体往试管里加锌粒5．（3分）（2010?安徽）宣纸是中国纸墨笔砚之一，其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录．以下对于宣纸的传统制作工序中主要发生化学变化的是（）A．B．

C．

D．精选原料加碱燕煮竹帘捞纸裁剪纸张6．（3分）（2010?兰州）生活中常常会发生一些变化，以下变化属于化学变化的是（）A．樟脑球在衣柜中逐渐消逝B．吃进的食品一段时间后被消化了C．给电熨斗通电产生热能D．在晾干的咸菜表面出现白色晶体7．（3分）（2010?重庆）以下变化没有生成新物质的是（）A．燃放烟花B．食品腐化C．剪贴窗花D．钢铁生锈8．（3分）（2010?滨州）以下实验操作中错误的选项是（）A．实验室制取气体，要先对装置的气密性进行检查B．可燃性气体点燃前一定查验其纯度C．给玻璃器皿加热时都需垫上石棉网D．实验产生的废液就倒入指定的容器内9．（3分）以下玻璃仪器名称错误的选项是（）A．B．C．D．锥形瓶三角漏斗集气瓶长颈漏斗10．（3分）（2010?兰州）2010年4月，我国西南地域遭受历史稀有的特大旱灾，造成数以万计的人畜饮水困难．因此，我们要加强节俭用水的意识．以下做法与节俭用水没关的是（）A．用淘米水浇花B．开发利用地下水C．使用节水龙头D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水11．（3分）（2010?潼南县）菜花节时期，我们站在地里就能闻到菜花的香味，这是因为（）A．分子能保持物质的化学性质B．分子总在不停地运动C．分子有必定质量D．分子间有间隔12．（3分）（2010?南京）如图表示关闭在某容器中的少许液态水的微观表示图（该容器的活塞能够左右挪动）．煮沸后，液态水变为水蒸气．在这一过程中，发生的变化是（）A．B．水分子自己变大水分子之间的间隔变大C．D．水分子的数目增加水分子受热都跑到容器的一端13．（3分）（2010?苏州）用打气筒将空气压入自行车胎内，主假如因为（）A．气体分子很小B．气体分子间距离较大C．气体分子可分D．气体分子在不停运动14．（3分）（2010?南昌）以下现象的微观解说中，不正确的选项是（）A．氢气和液氢都可做燃料﹣﹣同样物质的分子，其化学性质同样B．用警犬搜救地震中被埋人员﹣﹣分子在不停运动C．用水银温度计丈量体温﹣﹣温度高升，原子间隔变大D．水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度高升，分子变大15．（3分）（2010?眉山）水是地球上最广泛、最常有的物质之一，人类的平时生活离不开水．以下有关水的说法正确的是（）A．水蒸发后，化学性质发生了变化B．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子C．冰块与水混淆获得混淆物D．明矾可用于净水16．（3分）（2010?楚雄州）如图装置电解水，一段时间后的现象如下图．对该实验的描绘错误的选项是（）A．甲试管中采集到的是一种可燃性气体B．该实验能证明水是由氢元素和氧元素构成C．向水中加入少许硫酸，能加强水的导电性D．甲、乙两试管内采集到的气体的质量比约为8：117．（3分）（2010?福州）如下图实验主要说明（）A．分子很小B．分子间有间隔C．分子不停运动D．分子能够分红原子18．（3分）（2010?上海）对于原子和分子的说法，正确的选项是（）A．原子不可以直接构成物质B．分子是由原子构成的C．原子在化学变化中能够再分D．分子之间没有空隙二、理解与运用19．（2分）取用液体药品时，应先拿下瓶塞，将瓶塞_________．

_________

放在桌上，拿起试剂瓶时标签应向着20．（7分）掌握化学实验中常用仪器的特色和用途，有益于展开化学学习和研究．（1）请从以下常有仪器图示中，选择适合的字母序号填空：①能够直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_________②镁条焚烧时，用来夹持镁条的仪器是_________；③排空气法采集气体用到的玻璃仪器是_________；④取用粉末状固体药品用到的仪器是_________；

；（2）做化学实验要养成优秀的整理习惯．若某同学在实验结束后，将仪器按图搁置，此中正确的一项为哪一项_________．（填序号）21．（3分）下边是实验室常用的仪器请回答以下的问题：（1）可直接加热的有_________（填序号）．（2）仪器⑧和⑤的名称分别是_________．（3）用仪器①可否量取8.68mL溶液_________

（填“能”或“否”）．22．（2分）正确的操作能保证明验顺利进行．请填写以下有关实验操作中的空格：（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_________；（2）给试管加热时，都要先要给试管_________，再加热；（3）用量筒量取液体度数时，视野与液体凹液面的最低处的地点关系是持水平”）．

_________

（填写“俯视”、“仰望”或“保23．（6分）（2010?娄底）水是人及全部生物生计所必要的，为了人类和社会经济的可连续发展，我们应当认识一些有关水的知识．请你回答：（1）天然水中含有很多杂质，可利用吸附、积淀、过滤和蒸馏等方法净化，此中净化程度最高的方法是_________．（2）硬水给生活和生产带来好多麻烦，生活中可用_________来划分硬水和软水，常用_________来降低水的硬度．（3）右图是电解水实验装置．请写出水在通电条件下反响的文字表达式_________．

的方法4）地球上的总储水量固然很大，但淡水极少，爱惜水资源是每个公民的责任和义务．以下行为属于节俭用水的是_________（填序号）A．公共场所不用顺手关水龙头；B．洗完菜的水用来浇花；C．不中断放水刷牙．三、实验与研究24．（6分）（1）小明同学课下自制了如右图的实验装置，对水通电分解进行了实验研究，请你和他一同达成此实验．①在此试验中往水中加入少许的氢氧化钠溶液的目的是_________．②b试管内产生的气体是_________，查验此气体的方法是_________，现象是_________．③若在正极上产生了20升的气体，则在负极上产生_________升．④写出水电解的反响的文字表达式：_________，反响的基本种类是_________．（2）该实考证了然：①_________．②在化学反响中分子分解成原子，_________．（3）试用分子原子的看法解说水通电分解：_________．2011-2012学年内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗十一中八年级（上）第一次月考化学试卷参照答案与试题分析一、精挑细选1．（3分）（2010?苏州）以下有关仪器用途说法不适合的是（A．温度计取代玻璃棒用于搅拌C．试管用于装置简略气体发生器

）B．烧杯用于许多量试剂的反响容器D．胶头滴管用于汲取或滴加少许液体考点：常用仪器的名称和采用．专题：联合课本知识的信息．剖析：A、从温度计的水银球壁很薄考虑；、烧杯可用做化学反响的容器；、胶头滴管可用于汲取、滴加小量液体．解答：解：A、温度计的水银球壁很薄，假如取代玻璃棒用于搅拌的话，有可能使水银球破碎．所以不行用于搅拌．故的说法不正确；B、烧杯主要用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大批的物质间的反响．故的说法正确；C、试管常用做①少许试剂的反响容器②也可用做采集少许气体的容器器．故C的说法正确；D、胶头滴管用于移取和滴加少许液体．故D的说法正确．应选：A

③或用于装置成小型气体的发生评论：本题考察常有仪器的作用，需要同学们熟记常有仪器的作用．2．（3分）（2010?娄底）学习化学的一个重要门路是科学研究，实验是科学研究的重要手段，以下化学实验操作不正确的选项是（）A．B．C．D．液体的倾倒液体的量取

点燃酒精灯滴加液体考点：实验操作注意事项的研究．专题：实验性简答题．剖析：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口重要挨试管口，防备液体流出；②标签向着手心，防备液体流出腐化标签；③瓶塞倒放桌面上，防备污染瓶塞，进而污染药品；、量取液体时，视野没与液体的凹液面最低处保持水平；C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，假如用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会惹起酒精失火，造成危险；D、使用胶头滴管滴加少许液体的操作，注意胶头滴管的地点能否伸入到试管内．应垂直悬空在试管口上方滴加液体．解答：解：A、图中取用液体时的操作正确，故A正确；B、量取液体时，视野没与液体的凹液面最低处保持水平．量取液体时，①俯视：量取的液体实质体积偏大；②仰望：量取的液体实质体积偏小．操作正确，故

B正确；C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，操作正确，故C正确；、使用胶头滴管滴加少许液体的操作，注意胶头滴管的地点能否伸入到试管内，会造成药品的污染．操作错误，故D错误．应选：D．评论：本题注意开窗了胶头滴管、量筒、酒精灯的使用及注意事项，掌握取用液体的方法及注意事项．3．（3分）（2010?黄石）某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平均衡后的状态如下图，该同学称取烧杯的实质质量为（

）A．27.8g

B．27.4g

C．32.3g

D．32.6g考点：实验操作注意事项的研究；实验数据办理或许偏差剖析的研究；称量器专题：实验操作型；化学计算．

-托盘天平．剖析：天平称量的问题，先看图中称量方式是不是左物右码，假如不是，质量为砝码减游码，再据图读数．解答：解：先看图中称量方式是左码右物，所称物质量量为砝码﹣游码，再据图读数，砝码20、10共30g，游码2.6g，所以烧杯质量为10+20﹣2.6=27.4g应选：B．评论：本题考察的是天平的读数问题，最后得数是砝码加游码仍是粉末减游码要看左盘内是物体仍是砝码，是物体就加，反之则减，这一点是学生学习天平的难点但也是要点．4．（3分）（2010?乌鲁木齐）学习化学我们常常做实验．以下实验操作正确的选项是（）A．B．C．D．闻气体气味称量氢氧化钠量取液体往试管里加锌粒考点：实验操作注意事项的研究．专题：实验操作型．剖析：A、闻气体的气味时，不可以直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性．、依据固体药品的取用的方法和注意事项进行剖析、判断；C、使用托盘天平称量物件时，要“左物右码”；称量拥有腐化性的固体药品时，药品不行直接放在托盘上，也不行放在纸上称量，要放在小烧杯中称量；、从减小实验偏差的角度去选择量筒的量程．解答：解：A、闻气体的气味时，防备气体有毒，应用手轻轻扇动，使极少许的气体飘进鼻孔，不可以直接用鼻子闻．所以A选项实验操作错误．、往试管里加锌粒时，先将试管平放，将锌粒放在试管口，而后将试管慢慢直立，让锌粒迟缓下滑到试管底部；所以B选项实验操作错误．C、使用托盘天平称量物件时，不可以是“左码右物”；此外，氢氧化钠固体要放入烧杯中进行称量；故C选项实验操作错误；、实验中应依据所取溶液的体积，尽量采用能一次量取的最小规格的量筒．分次量取也能惹起偏差．所以量取8ml是溶液，应采用10ml的量筒；所以D选项实验操作正确；应选D．评论：认识一些实验操作的注意事项是正确解答此类题的要点．对于实验装置，我们要认识其应用方法、原理，要养成评论实验装置的习惯．5．（3分）（2010?安徽）宣纸是中国纸墨笔砚之一，其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录．以下对于宣纸的传统制作工序中主要发生化学变化的是（）A．B．C．D．精选原料加碱燕煮竹帘捞纸裁剪纸张考点：化学变化和物理变化的鉴别；化学变化的基本特色；物理变化的特色．专题：联合课本知识的信息．剖析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的实质区别能否有新物质生成．解答：解：A、精选原料的过程中没有新物质生成，属于物理变化．、加碱煮的过程中有新物质生成，属于化学变化．、剪裁纸张的过程中没有新物质生成，属于物理变化．应选B．评论：解答本题要剖析变化过程中能否有新物质生成，假如有新物质生成就属于化学变化．6．（3分）（2010?兰州）生活中常常会发生一些变化，以下变化属于化学变化的是（）A．樟脑球在衣柜中逐渐消逝B．吃进的食品一段时间后被消化了C．给电熨斗通电产生热能D．在晾干的咸菜表面出现白色晶体考点：化学变化和物理变化的鉴别．专题：联合课本知识的信息；压轴实验题．剖析：本题考察学生对物理变化和化学变化确实定．判断一个变化是物理变化仍是化学变化，要依照在变化过程中有没有生成其余物质，生成其余物质的是化学变化，没有生成其余物质的是物理变化．解答：解：A、樟脑球在衣柜中逐渐消逝，物质升华，由固体变为气体，无新物质生成，故A为物理变化；B、吃进的食品一段时间后在消化酶的催化作用下，被消化，生成新物质，故B为化学变化；C、给电熨斗通电产生热能，无新物质生成，不过能量的变换，故C为物理变化；D、在晾干的咸菜表面出现白色晶体，此为盐的结晶，无新物质生成，故D为物理变化．应选：B．评论：搞清楚物理变化和化学变化的实质差别是解答本类习题的要点．判断的标准是看在变化中有没有生成其余物质．7．（3分）（2010?重庆）以下变化没有生成新物质的是（A．燃放烟花B．食品腐化

）C．剪贴窗花

D．钢铁生锈考点：化学变化和物理变化的鉴别；化学变化的基本特色；物理变化的特色．专题：联合课本知识的信息．剖析：依据物理变化与化学变化的实质差别进行剖析．燃放烟花的过程中能生成二氧化碳等物质，食品腐化的过程中有新物质生成，剪贴窗花的过程中没有新物质生成，钢铁生锈的过程生成了新物质铁锈．解答：解：A、燃放烟花的过程中一般生成二氧化碳等物质，属于化学变化，故错误；、食品腐化过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误；C、剪贴窗花的过程中没有新物质生成，不过纸张的形状发生了改变，属于物理变化，故正确；、钢铁生锈的过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化，故错误．应选：C．评论：解答本题的要点是要充分认识变化属于化学变化仍是属于物理变化，假如是物理变化就没有新物质生成．8．（3分）（2010?滨州）以下实验操作中错误的选项是（A．实验室制取气体，要先对装置的气密性进行检查B．可燃性气体点燃前一定查验其纯度C．给玻璃器皿加热时都需垫上石棉网D．实验产生的废液就倒入指定的容器内

）考点：实验操作注意事项的研究；用于加热的仪器；检查装置的气密性；易燃物和易爆物安全知识．专题：实验操作型．剖析：A、实验室制取气体，从防备漏气的角度，一定查验装置的气密性；、从安全的角度点燃可燃性气体一定查验其纯度；D、从环保的角度，实验产生的废液倒入指定的容器内，不可以任意抛弃．解答：解：A、实验室制取气体，从防备漏气的角度，一定查验装置的气密性，故A正确．B、可燃性气体在爆炸极限内点燃会爆炸，故点燃可燃性气体一定查验其纯度，故B正确．C、底面积大的玻璃器皿要在加热时垫上石棉网，试管等底面积小的玻璃仪器可直接加热，故D、从环保的角度，实验产生的废液倒入指定的容器内，不可以任意抛弃，故D正确．评论：本题主要研究实验的一些注意事项，掌握查验装置气密性、点燃可燃性气体、玻璃仪器的加热、废液的处理等操作和注意事项．

C不正确．9．（3分）以下玻璃仪器名称错误的选项是（）A．B．C．D．锥形瓶三角漏斗集气瓶长颈漏斗考点：常用仪器的名称和采用．专题：实验性简答题．剖析：做化学实验离不开使用化学仪器，在初中化学中常使用的仪器约二十种．这些仪器不一样于平时器具，有它自己的名称和特定的使用方法．第一应当正确地叫出化学仪器的名称，不可以用生活器具的名称取代它．比如，有的学生把烧杯叫玻璃杯、把试管夹叫夹子，是十分错误的．也不可以将它们的名字混肴了．解答：解：A、依据图示，它的名字是三角漏斗．故A正确；B、依据图示，它的名字是锥形瓶．故B正确；C、依据图示，它的名字是集气瓶．故C正确；D、依据图示，它的名字是分液漏斗．故D错误．应选：D．评论：本题主要考察了实验室常用仪器的名称和采用．解答本题的要点是熟记各样实验仪器．10．（3分）（2010?兰州）2010年4月，我国西南地域遭受历史稀有的特大旱灾，造成数以万计的人畜饮水困难．因此，我们要加强节俭用水的意识．以下做法与节俭用水没关的是（）A．用淘米水浇花B．开发利用地下水C．使用节水龙头D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水考点：保护水资源和节俭用水．专题：空气与水．剖析：节俭用水，就是要提升水的利用效益，使用新技术、改革工艺和改变习惯能够减少大批农业和生活用水．解答：解：、用淘米水浇花，提升了水的利用率，节俭了用水；、开发利用地下水，与节俭用水没关；C、使用节水龙头根绝了水资源的浪费，防止了人们因为忘掉关水龙头以致水白白流走的问题；D、用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水，分别可节水40%和70%以上．应选B．评论：考察保护水资源和节俭用水的方法，要理解和熟记保护水资源和节俭用水的方法，以及与之有关知识．11．（3分）（2010?潼南县）菜花节时期，我们站在地里就能闻到菜花的香味，这是因为（A．分子能保持物质的化学性质B．分子总在不停地运动C．分子有必定质量D．分子间有间隔

）考点：利用分子与原子的性质剖析和解决问题；分子的定义与分子的特征．专题：联合课本知识的信息．剖析：运用微粒是在不停运动的这一基本特色来解说此现象．解答：解：我们站在地里能闻到菜花的香味，是因为含有菜花香味的分子运动到了我们鼻子中的缘由，说了然分子是在不停运动的．应选：B．评论：本题考察学生运用微粒的基本特色解说平时生活现象．12．（3分）（2010?南京）如图表示关闭在某容器中的少许液态水的微观表示图（该容器的活塞能够左右挪动）．煮沸后，液态水变为水蒸气．在这一过程中，发生的变化是（）A．B．水分子自己变大水分子之间的间隔变大C．D．水分子的数目增加水分子受热都跑到容器的一端考点：物质的三态及其转变；利用分子与原子的性质剖析和解决问题．专题：阅读理解类简答题；联合课本知识的信息．剖析：水由液态煮沸后变为气态，水分子没变不过分子之间的间隔变大了．解答：解：水是由液态煮沸后变为气体，水分子自己数目没有变，变化的实质是分子间隔由小变大，而后充满整个容器．应选B评论：本题需要学生双方面的能力，一是认识液态与气体的实质，二是能读懂各选项的图示内涵，属基础知识考察题．13．（3分）（2010?苏州）用打气筒将空气压入自行车胎内，主假如因为（）A．气体分子很小B．气体分子间距离较大C．气体分子可分D．气体分子在不停运动考点：利用分子与原子的性质剖析和解决问题；微粒看法及模型图的应用；分子的定义与分子的特征．专题：联合课本知识的信息．剖析：由分子的性质可知：分子之间有间隔，在加压时，分子之间的间隔变小．气体老是从压强盛的地方流向压强小的地方，所以打气筒顺利的将气体打入轮胎．解答：解：打气筒的皮碗相当于一个单阀门，只准进禁止出，当你把打气筒的把手上拉时，空气进去打气筒，下压时对空气在一个空间内压缩，空气分子的间隔变小了，体积变小了的空气相对应的压强就大了，当压强大于车胎内的压强的时候空气就会在压力的作用下进入胎内，达成打气的工作．用打气筒将空气压入自行车胎内，主要与分子之间的间隔有关系，与分子的大小、可否再分以及分子的运动没关，所以C、D错误．应选B评论：本题考察了学生利用分子、原子的看法解说生活中的现象，使化学密切联系生活，培育学生由现象到实质的剖析能力和逻辑思想能力．

B正确，A、14．（3分）（2010?南昌）以下现象的微观解说中，不正确的选项是（

）A．氢气和液氢都可做燃料﹣﹣同样物质的分子，其化学性质同样B．用警犬搜救地震中被埋人员﹣﹣分子在不停运动C．用水银温度计丈量体温﹣﹣温度高升，原子间隔变大D．水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度高升，分子变大考点：物质的微粒性．专题：物质的微观构成与物质的宏观构成．剖析：依据微粒的性质回答，微粒都很小，微粒间有间隔，微粒在不停运动；同种微粒性质同样，不一样种微粒性质不一样．解答：解：A、氢气和液氢都可做燃料，是因为同样物质的分子，其化学性质同样；说法正确；、用警犬搜救地震中被埋人员，是因为分子不停运动，警犬能闻到气味．说法正确；、水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度高升，水分子间的间隔变大，而分子自己没变．说法错误．应选D．评论：本题考察学生应用微粒的看法来解说一些平时生活中的现象，所以要娴熟掌握离子的基天性质，能用粒子的性质解说一些宏观现象．15．（3分）（2010?眉山）水是地球上最广泛、最常有的物质之一，人类的平时生活离不开水．以下有关水的说法正确的是（）A．水蒸发后，化学性质发生了变化B．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子C．冰块与水混淆获得混淆物D．明矾可用于净水考点：电解水实验；水的净化；物质的三态及其转变；纯净物和混淆物的鉴别；分子和原子的差别和联系．专题：联合课本知识的信息．剖析：A、依据物理变化与化学变化所惹起的性质改变来考虑；、依据题目所给信息来剖析纯净物与混淆物的差别再剖析本题；C、依据混淆物与纯净物的差别来考虑；D、依据明矾的特征往返答．解答：解：A、水蒸发发生的是物理变化，化学性质没有发生变化，故A错误；B、假如水中含有氢分子和氧分子，则水中就会有两种物质，属于混淆物了，而水属于纯净物，故B错误；C、纯净物与混淆物的差别能否有一种物质构成，有一种物质构成的属于纯净物，不然属于混淆物，冰块与水都是水，属于一种物质，属于纯净物，故C错误；D、明矾属于净水剂，可用于净水，故D正确．应选D．评论：要认识纯净物与混淆物的差别，知道明矾的净水特征，同种分子化学性质同样，不一样分子，化学性质不一样．16．（3分）（2010?楚雄州）如图装置电解水，一段时间后的现象如下图．对该实验的描绘错误的选项是（）A．甲试管中采集到的是一种可燃性气体B．该实验能证明水是由氢元素和氧元素构成C．向水中加入少许硫酸，能加强水的导电性D．甲、乙两试管内采集到的气体的质量比约为8：1考点：电解水实验；水的构成；溶液的导电性及其原理剖析；常有化学反响中的质量关系；氢气的化学性质与燃烧实验．专题：实验性简答题．剖析：依据电解水的实验现象和结论回答，电解水生成氢氧两种气体，说明水是由氢氧元素构成的；电解水生成氢气和氧气的体积比是2：1，质量比是1：8；为了加强水的导电性，常在水中加入少许硫酸．解答：解：A、甲试管中采集到的气体体积大，是氢气，氢气拥有可燃性，A正确．B、该实验能证明水是由氢元素和氧元素构成，B正确；C、向水中加入少许硫酸，能加强水的导电性，C正确；D、甲、乙两试管内采集到的气体的质量比约为1：8，不是8：1，D错误．应选：D评论：本题考察电解水的实现现象和结论，属于实验性简答题，难度比较小，要求同学们都知识掌握坚固，正确．17．（3分）（2010?福州）如下图实验主要说明（）A．分子很小B．分子间有间隔C．分子不停运动D．分子能够分红原子考点：利用分子与原子的性质剖析和解决问题．专题：实验性简答题．剖析：该演示实验中经过把水和酒精混淆后液面会降落来说明构成物质的微粒存在间隔的．解答：解：水和酒精都是由分子构成的物质，因为分子之间存在间隔，当把两者混淆此后分子之间互相穿插浸透，以致混淆后的液体整体积小于两者体积之和，说了然分子间有间隔．应选B．评论：该实验很好地考证了分子间存在间隔．18．（3分）（2010?上海）对于原子和分子的说法，正确的选项是（）A．原子不可以直接构成物质B．分子是由原子构成的C．原子在化学变化中能够再分D．分子之间没有空隙考点：分子和原子的差别和联系．专题：联合课本知识的信息．剖析：物质是由分子、原子等细小粒子构成的，分子和原子既有联系，又有差别，分子是由原子构成的，分子在化学变化中能够再分为原子，原子不可以再分，这是分子和原子的根本差别．解答：解：A、有些物质是由原子直接构成，比如铁是由铁原子直接构成的，

A错误；B、分子是由原子构成的，分子能够在分红原子，B正确；C、原子是化学变化中的最小微粒，原子在化学变化中能够再分，D、分子之间有间隔，气体受压体积减小就说，分子间的间隔变小，

C错误；D错误．应选：B．评论：本题考察了分子、原子的知识．认识物质的微粒性，物质是由分子、原子等细小粒子构成的，分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子．二、理解与运用19．（2分）取用液体药品时，应先拿下瓶塞，将瓶塞

倒放在桌上，拿起试剂瓶时标签应向着

手心

．考点：液体药品的取用．专题：常有仪器及化学实验基本操作．剖析：依据液体药品的正确取用方法剖析即可；瓶塞正放会腐化桌面，再放回试剂瓶上时会污染试剂，所以要瓶塞倒放；标签不向着手心，倾倒液体的残留液会流下时腐化标签，所以标签向着手心．解答：解：液体药品往常放在细口瓶中，倾倒液体时，瓶塞倒放在桌面上，瓶口紧挨试管口，标签朝向手心．故答案为：倒；手心．评论：本题很简单，熟习液体药品的正确取用方法即可正确解题．20．（7分）掌握化学实验中常用仪器的特色和用途，有益于展开化学学习和研究．（1）请从以下常有仪器图示中，选择适合的字母序号填空：①能够直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是②镁条焚烧时，用来夹持镁条的仪器是A；③排空气法采集气体用到的玻璃仪器是C；④取用粉末状固体药品用到的仪器是G；

I

；（2）做化学实验要养成优秀的整理习惯．

若某同学在实验结束后，

将仪器按图搁置，此中正确的一项为哪一项

C．（填序号）考点：常用仪器的名称和采用；实验操作注意事项的研究．专题：常有仪器及化学实验基本操作．剖析：（1）熟习常用仪器的图形、名称、用途；（2）依据化学实验的基本操作的要求剖析以下操作．解答：解：（1）①能够直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管；②镁条焚烧时，用来夹持镁条的仪器是坩埚钳；③排空气法采集气体用到的玻璃仪器是集气瓶；④取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙；（2）A、酒精灯用完后，要立刻熄灭，所A错误；B、用托盘天平称量完药品后，要把砝码放回到砝码盒内，所以，

B错误；C、取完药品后，试剂瓶要立刻盖上盖子，所以，C正确；D、胶头滴管用完后、不可以平放在桌面上，免得沾污了胶头滴管，所以，

D错误．故答为：（1）①试管，②坩埚钳，③集气瓶，④药匙；（2）C．评论：本题主要考察了常用仪器的用途及化学实验的基本操作，在进行实验时，应严格要求，规范操作，养成良好的实验习惯．21．（3分）下边是实验室常用的仪器请回答以下的问题：（1）可直接加热的有⑥（填序号）．（2）仪器⑧和⑤的名称分别是玻璃棒、烧杯．（3）用仪器①可否量取8.68mL溶液否（填“能”或“否”）．考点：常用仪器的名称和采用．专题：常有仪器及化学实验基本操作．剖析：（1）可直接加热的仪器有：蒸发皿、焚烧匙、试管、坩埚；2）熟习常有仪器，认识它们的名称和作用；3）依据量筒的最小刻度是1mL剖析．解答：解：①～⑧常用仪器的名称分别是：量筒、托盘天平、酒精灯、胶头滴管、烧杯、试管、锥形瓶、玻璃棒．（1）能直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、焚烧匙、坩埚等；故填：⑥；2）仪器⑧和⑤的名称分别是玻璃棒、烧杯；故填：玻璃棒、烧杯；3）量筒只好用于大略的量取，能正确到0.1mL，故没法量取8.68mL溶液，故填：否．评论：本题难度不大，考察了常用仪器的名称和作用、实验数据办理等，熟知有关仪器的用途即可正确解答．22．（2分）正确的操作能保证明验顺利进行．请填写以下有关实验操作中的空格：（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰；（2）给试管加热时，都要先要给试管预热，再加热；（3）用量筒量取液体度数时，视野与液体凹液面的最低处的地点关系是保持水平（填写“俯视”、“仰望”或“保持水平”）．考点：给试管里的固体加热；丈量容器-量筒；给试管里的液体加热．剖析：（1）加热时要使用酒精灯的外焰（温度最高）；2）对玻璃仪器加热时，为防备仪器受热不平均而炸裂，应先进行预热，而后要点集中加热．3）使用量筒量取液体时，视野应与凹液面最低处保持水平．解答：解：（1）酒精灯火焰分为：焰心、内焰、外焰三层，外焰温度最高，加热时要用外焰进行．故答：外焰．2）玻璃仪器受热不匀时会炸裂，所以在对玻璃仪器加热前要进行预热．故答：预热．3）为正确量取液体，要使视野与凹液面最低处保持水平．故答：保持水平．评论：正确使用仪器是保证明验成功的重要环节．23．（6分）（2010?娄底）水是人及全部生物生计所必要的，为了人类和社会经济的可连续发展，我们应当认识一些有关水的知识．请你回答：（1）天然水中含有很多杂质，可利用吸附、积淀、过滤和蒸馏等方法净化，此中净化程度最高的方法是蒸馏．（2）硬水给生活和生产带来好多麻烦，生活中可用肥皂水来划分硬水和软水，常用煮沸的方法来降低水的硬度．（3）右图是电解水实验装置．请写出水在通电条件下反响的文字表达式水氢气+氧气．4）地球上的总储水量固然很大，但淡水极少，爱惜水资源是每个公民的责任和义务．以下行为属于节俭用水的是B（填序号）A．公共场