《结构思考力》阅读心得体会分享

想清楚说明白

┄┄┄┄┄┄结构思考力助教师成长发言人：郭典2020年01月03日分享内容/Contents01什么是“结构思考力”？02学习“结构思考力”心得体会。“结构思考力”助教师成长-------郭典横向01什么是“结构思考力”？思考方式聚焦深度发散广度纵向结构思考力：是强调的先总后分的立体化思维方式，常用于思考和表达。论、证、类、比01什么是“结构思考力”？题目解读：《结构思考力》，

结构：框架结构，主体、骨架，

思考：思维方式、方法、解决问题途径；

力：力量、威力、效力。概括的说《结构思考力》这本书是围绕:

“是什么”“为什么”“怎么做”三个层面来展开的。02学习“结构思考力”心得体会。体会一：结构思考力是我们教师教学、课程开发必备的一种能力.运用课例分析/LessonAnalysis“结构思考力”助教师成长-------郭典背诵：少年闰土第一自然段：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。运用课例分析/LessonAnalysis上下少年天（深蓝）（挂）圆月地（海边）（种）西瓜（其间）1.戴2.捏3.刺4.扭5.逃猹“结构思考力”助教师成长-------郭典运用课例分析/LessonAnalysis点评同样的内容，用不同的逻辑和结构传递给对方时，给对方传递的记忆粘性是完全不一样的。那么后面这种遵循一定逻辑的方式称作结构化方式。“结构思考力”助教师成长-------郭典02学习“结构思考力”心得体会。体会二：结构思考力是我们每个人都应该必备工作生活能力。17周工作要点：工作：任务1：周一完成第三次月考成绩汇总、分析、总结表彰任务2：周二审核、校正、印刷期末一二年级试题任务3：周三做好年检资料任务4：周四小学基础知识默写比赛任务5：周四教师期末系统复习培训任务6:：周二值晚、周三值车、周四值日、每日巡堂任务7:：周五组织教师汉字及0-9规范书写比赛任务8:：周六招聘教师上课：周三第2节周四第6节开会：（周三上午）特殊形式随班就读研讨会（周四晚）教师培训会（周五上午）行政例会（周五晚）教师例会读书计划：阅读《结构思考力》20-90页（每天10页）私人事务：散步、听音乐、洗衣服、写对联02学习“结构思考力”心得体会。体会三：结构思考力是人与人沟通必备的一种能力。汇报案例分析/ReportAnalysis“结构思考力”助教师成长-------郭典案例：汇报工作（未结构化前）尊敬的校长，昨天我去教育办开会了。教育办董剑老师分析南城近几年教师学历提升情况：目前：小学：83.47%初中：94%；南博职业技术学院办公室主任分享本校学历提升经验：教育办易副主任布置工作。他讲到：要把好教师招聘关，做好教师.背景审查（无违法犯罪、无非法组织、邪教记录）。学校教师的配置，小学：1:20.6初中1：15.6.要做好教师的管理：如：劳动合同、请假制度、纪律和师德、继续教育、.学历提升：（1）明确任务（2）跟踪、督促、激励汇报案例分析/ReportAnalysis“结构思考力”助教师成长-------郭典案例：汇报工作（结构思考后）尊敬的校长：昨天教育办召开教师管理专题会议主要内容是：从下学期开始聘用教师必须做到：1.本科学历；2.背景审查（有无违法犯罪记录、邪教组织）3.加强教师的管理；（重点突出，主次分明、逻辑清晰）结构思考力分析/Analysis“结构思考力”助教师成长-------郭典金字塔原理（重点突出，主次分明、逻辑清晰）中心论点分论点论据论据分论点论据论据分论点论据论据结构思考力分析/Analysis“结构思考力”助教师成长-------郭典南城星河学校行政结构结构思考力分析/Analysis“结构思考力”助教师成长-------郭典结论任何事情都可归纳出一个中心论点，中心论点可由三至七个论据支持，这些论据本身也可是个分论点，被三至七个论据支持，如此延伸状如金字塔。要把然后事情表述清楚，我们最有效的工具就是用黄金三点！黄金三点分析/Analysis“结构思考力”助教师成长-------郭典工具一：黄金三点黄金三点论，是一种操作简便的结构思考力方法，可以使讲述人在说明情况或表明态度的时候，让讲话思路更加清晰。黄金三点论，借助序数词区分讲话的内容，即在讲话中围绕自己要表达的中心意思，运用“第一、第二、第三”，或“首先、其次、再者”等序数词来表达。这样讲话，听众听起来感觉既条理清晰，又简洁明了。黄金三点分析/Analysis“结构思考力”助教师成长-------郭典黄金三点常用话术1、我发表三个见解2、我就三个方面谈一下自己的心得3、我讲三个事例4、我们的任务是分三步走5、就过去、现在和未来，我分三部分进行论述6、我们教学生作文：写好开头、中间、结尾黄金三点分析/Analysis“结构思考力”助教师成长-------郭典体会：黄金三点同志们：我代表党中央、国务院讲三句话：第一句：对北京申办奥运会的成功致以热烈的祝贺第二句：向全国人民为北京申办奥运会所做出的贡献，同时向全世界各国朋友对中国申办奥运会的支持表示忠心的感谢；第三句，希望全国人民和首都人民一起奋发努力，扎实工作，一定要把2008年的奥运会办成功！欢迎世界各国朋友2008年光临参加奥运会，谢谢！学习“结构思考力”心得体会。02体会四：在任何表达的时候一定要有结论，而不是空说现象和原因！并且最好是结论先行。故事缘由小明同学在上学的路上就了一位落水的同学小刚。不但受到了学校的表扬，同时被评为见义勇为小英雄。然后张老师打电话祝贺并告知家长。家校沟通案例分析/Analysis“结构思考力”助教师成长-------郭典表达方式（一）师：喂？您好，请问是小明家长吗？家：是啊。师：我是他的老师，今天早上您家孩子在上学的路上，路过了一条小河.....（有点紧张）家：然后呢？师：河水非常湍急，这是他的一个小伙伴不小心，掉进河里去了....家：我家孩子怎么样？（比较紧张）师：他非常勇敢，跳进河里去就他的小伙伴....家：我家孩子究竟怎么样？（非常紧张）师：最后，他顺利的把小伙伴救了上来，他被区政府评为见义勇为小英雄。家校沟通案例分析/Analysis“结构思考力”助教师成长-------郭典表达方式（二）师：喂？您好，请问是小明家长吗？家：是啊。师：我是他的老师，今天打电话是想恭喜您家小明被学校评为见义勇为小英雄.....互动活动/InteractiveActivities“结构思考力”助教师成长-------郭典互动：看看谁能用最短的时间记住这些符号互动活动/InteractiveActivities“