六年级家长会课件2课件

六年级（1）班全体师生欢迎您尊敬的家长为了我们共同的目标沟通、理解、合作

各位家长

大家好！今天，你们能带着对子女成长的殷切关怀，带着对学校工作的大力支持，一路风尘来到这里，我感到非常高兴。在这样一个快节奏的社会里，你们一定很忙，但是不管多么忙，你们都带着诚意，匆匆而来！在此，让我们以热烈的掌声欢迎我们的家长朋友。

为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使我们齐心协力，为我们的学生能顺利地升入理想的中学呐喊助威。总之一句话，就是“让每一个学生成功”，这是我们共同的，也是最根本的出发点。我相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！召开这次家长会的目的良好的读书习惯学生书法展示活动四五年级学生的毛笔字中高年级学生写的钢笔字学校开展的“道德文明伴我行”活动家庭道德评价表使用较好的同学家庭道德评价表使用较好的同学学生形成了良好的路队习惯学校为“道德文明之星”颁奖二、班级对学生开展的活动

针对孩子们的性格特点，本学期我们班级开展了“户外小记者采访“、”户外亮眼睛保健操”、“与雪亲密接触”、体育活动的“形体练习”、“蜈蚣竞走”“小组接力”公平的“区优”、“区干”的评选活动、每周的量化管理以及道德文明量化管理等评比，孩子们对这些活动兴致很高，可是因为今年的冬天特别的寒冷，存在很多的安全隐患，所以有的活动虽然我有计划，但都因为外在的因素（天气寒冷、孩子不守纪律、不遵守规则等）而搁浅了。我所坚持的教育观点就是学生能够快乐学习，快乐成长，学习态度端正积极，“我要学”的思想强烈，孩子全方面发展。孩子们可喜的变化本学期孩子们比以前有了很大的转变，课堂会听讲了，写作业认真，丢三落四的几乎没有了，积极上进的多了······涌现出了很多勤奋好学的孩子，如彩雨、美慧、茁然、程程、凤莹、夏欣、春晓、文静、丰华、梦璇、晓迪、纪旭、嘉妮、刘薇、泽龙、椿淘、云飞、可翔、雅琦、梦颖、誉方、家豪、心洁、艺然、一娴、程毅、田野、晓萌、光浩、鑫雨、耀扬、金龙等，课外在完成作业的同时，还主动地做一些试卷来提高自己的自主学习的能力。还有一些在思想、学习上进步很大，如李龙、明鑫、智超、克岩等。一份耕耘，一分收获。孩子们在课外自主学习的同时，也收获着学习进步带来的喜悦，也许是“表扬卡”的动力使然，可是在小学阶段，孩子好学上进毕竟是一件令人欣慰的好事！当然孩子可喜的变化离不开家长的有效督促和管理，从我给家长们写《致家长的一封信》后，我明显感觉到了家长对我工作的支持。你们在作业本上的认真地签字，您签“孩子作业时间”能随时提醒我的作业量，“孩子写作业态度”时刻提醒我注意孩子的学习动态，更令我感动的是，我感冒时，家长知道后，在作业本上给我的真挚的安慰留言······班级现在存在的问题正所谓“积习难改”，孩子们的课堂上“躁动”、活动的拖拉让我很无奈，课前迟迟安静不下来，无论什么活动都得小声议论半天才罢休。这样就影响了一些活动的开展。极少数的孩子还是不会听讲，更说不上效率；极个别的孩子对班级量化管理很“无所谓”不求上进，安于现状；对自己要求不严格，读书不细致，应付了事，读书少，视野狭窄。有个别家长袒护孩子、溺爱孩子。明明书写不认真，明明背的作业没有背过却签上“背过了”，明明作业空着一大片却写着“完成了”，明明错别字很多但是就不及时的改正！有的家长只要“结果”，不看过程！没有过程，哪有好的结果？即使有，也是一种偶然！在与家长沟通上，我做了最大的努力，但是有个别家长就不是很配合。我是一个能够接受别人意见的人，可是当有的家长提出“死记硬背不是好办法”的时候，我知道家长误解了，我就拨打电话进行解释，而我却吃了个“闭门羹”：不要打电话！没办法，我只能用短信解释。就是不知道解释清楚了没有？敬请配合多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力。想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。

以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：2.了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。早晨：7:00前到校中午放学：11:20下午上课：1：10以后到校下午放学：4:00作息时间表希望家长配合的事项对孩子应严格教育和管理：监督学生不盲目上网，不玩网络游戏；合理安排学生的时间。3希望家长配合的事项3、尽量保证每天与孩子的及时沟通多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程了解在校学习以及与同学相处的情况掌握思想动态把握其身体状况生活上严格要求,客观分析孩子的成绩，多关注学习过程一切为