(安徽专版)八年级物理上册24让声音为人类服务教学设计粤教沪版

2.4让声音为人类服务教课目的【知识与技术】1）认识声音与建筑以及音乐的关系。2）认识超声的一些应用。3）知道城市噪声的主要根源和防治噪声的门路。【过程与方法】经过阅读和议论，认识回音壁和三音石的声现象；经过阅读和查问，了解超声波在现代技术中的一些应用；经过阅读和活动，知道防治噪声的门路。【感情、态度与价值观】激发学生对我国古代建筑中的声现象的兴趣和骄傲感；让学生经过查找资料或上网认识超声波的应用；增强自觉保护声环境的意识。教课要点难点【要点】声音的利用（超声波和次声波）和噪音的危害与控制。I【难点】分辨乐音和噪音。课时安排1课时导语一师：请同学们观看以下几个画面：1）潺潺流水、喳喳鸟语、卿卿虫鸣和自然风景配合在一同形成了优美的环境。2）铁锨磨地、电锯声、机器轰鸣声，学生感觉（令人厌烦）。说说对这些声音的感觉。导语二知道了声音的产生、流传和它的一些特征后，人们就能够有目的地利用和控制声音，使它为人类服务。导语三师：工地离居民区很近，晚上工地加班赶进度，影响居民的歇息。同学们认为应采纳什么举措来把工地上噪音带来的影响降到最低呢？（二）合作沟通解读研究1．声音与建筑【议论沟通】投影：北京天坛。介绍回音壁和三音石现象。【点拨】利用了声音的反射原理。【拓展】现代建筑如礼堂、音乐厅等，都有着很高的声学要求。它们经过采纳不一样的吸声资料，设置不一样方向的反射板等，使听到的声音更加清楚、丰满。2．声音与音乐【阅读】指引学生阅读课本声音与音乐音乐是流动的艺术，是人类心灵共同的语言，音乐家运用不一样的音调、响度，配上伴音、和声等，构成不一样的旋律。3．听不见的声音的应用【做一做】用一台音频发声器由低到高发出不一样频次的声音，你先闭上眼睛认真听，当听见声音就举起手臂，直到听不见声音时再把手臂放下，另一些同学依据你的动作记录相1应声音频次的数值，这就是你能听见声音的频次范围。以相同方法测一测其余同学的听觉频次范围。【点拨】师：每一个人的听觉频次范围其实不相同，一般人能听到的频次范围往常在20HZ到20000HZ之间叫做可听声。各种动物之间听觉范围较大，频次高于20000HZ的叫做超声波，频次低于20HZ的叫做次声波，像编幅、海豚、飞蛾等能听见超声波。而大象、鲸等能听见次声波。【小结概括】可听声：频次在20HZ～20000HZ；超声波：频次高于20000HZ；次声波：频次低于20HZ。【演示】利用多媒体认识超声波。【点拨】超声波的特色：方向性好，穿透力强。【应用】1）B超检查母体内胎儿。2）超声波（声呐）测潜艇、鱼群。3）超声波冲洗器（洗衣机）。4）超声波焊接机。【拓展】人耳固然听不见次声波，但它时刻潜藏在我们身旁，火箭发射、飞机飞翔、火车及汽车的奔驰，自然界的火山迸发、陨石坠落、地震、海啸、台风等，都会产生次声波，必定强度的次声波会对人体造成严重的危害。强度大的次声波还会对机器设施、建筑物等造成损坏。当前科学家正在检测和控制次声波，以便有效防止它的危害，并将它作为预告地震、台风的依照和监测核爆炸的手段。4．控制和减少烦忧的噪声【议论沟通】噪音根源的实例：交通工具发出的声音，工厂建筑工地和各样机器发出声音，学校课间同学的喧闹声，家用空调器、电吹风、日光灯镇流器等都是噪音的根源。【拓展】噪声被列为今世社会主要污染之一，它会令人心慌意乱、神经紧张、损害人的听觉、令人产生头痛、记忆力弱退，影响人的身心健康、学习、生活、工作。喷气式飞机和水泥搅拌机的噪音令人头痛、呕吐。极强的噪音，直接致令人和动物的死亡。（超声波灭鼠器）【点拨】因为噪音对人类的危害极大，所以一定进行噪音治理，现代城市把噪音列为城市环境保护的主要项目之一。【议论沟通】剖析声音抵达人耳的过程（声源一介质一人耳），指引学生议论控制噪音的方法。【点拨】从声音抵达人耳的过程中剖析应着眼于消声、吸声、隔声三个环节。【小结概括】控制噪声的主要举措：消声、吸声和隔声三个方面。【议一议】请同学们举些从三方面控制噪音声源的实例。2生：1）在市里禁止汽车鸣笛，使产生噪音的工厂、公司远离居民区。2）在公路旁植树，创造防声墙，增强城镇绿化建设。利用绿化举措，使传来的噪声被汲取一部分而减弱。3）让相关人员戴上防噪声罩，采纳声塞或用手、棉花等堵住耳孔等。（三）应用迁徙稳固提升种类之一声音的反射某人朝对面山岳喊一声，2S后听到回声，求人与山岳之间的距离。【分析】s=vt=340m/s×2s＝680m，s`=s/2=340m。【答案】人与山岳之间的距离为340m。【评论】回声是因为声音的反射形成的。变式题回声能够用来测鱼群、潜水艇和沉到海底的船，有些船上装有回声探测器，这类仪器会把声波送到海里，利用回声传到船上所花的时间，能够用来算出船下任何物体的地点，若声音在水中的速度是1500m/s，发射声波经5s后回声传到船上。求船下物体与船的距离。【分析】声音来回所需的时间5s，声音在水中流传速度1500m/s，则s=vt=1500m/s×5s=7500m，s’=s/2=3500m。种类之二超声波与次声波蝴蝶飞翔时翅膀每秒振动5～6次，蜜蜂飞翔时翅膀每秒振动300～400次。为何凭听觉能发现飞翔的蜜蜂而不可以发现飞翔的蝴蝶？【分析】蝴蝶翅膀振动的频次为5HZ～6HZ在人听觉范围外；而蜜蜂翅膀振动频次为300HZ～400HZ在人耳听觉范围。所以凭听觉能发现飞翔的蜜蜂而不可以发现飞翔的蝴蝶。变式题1地震到临以前，为何一些动物显得急躁不定，而人没有太大感觉？【分析】因为一般状况下动物的听觉范围比人的听觉范围广。地震发出的是次声波，不在人耳的听觉范围内，所以人没有太大感觉。变式题2以下不属于超声波的是（）A．用声呐系统探测潜艇B．动物感知地震前的震前声C．海豚用来判断方向而发出的声音D．蝙蝠捕获虫蚊时发出的声音【分析】地震发出的是次声波，不属于超声波。像声呐探测系统，海豚、蝙蝠等动物发出的声音属于超声波。【答案】B种类之三噪声的控制以下做法中不利于控制噪声的是（）A．在学校邻近建筑发动机维修厂B．市里禁止燃放爆竹C．强声源旁设置隔声板D．医院四周禁止交通车鸣笛3【分析】控制噪声的举措可从三方面：一是声源处控制；二是流传过程中控制；三是人耳处控制。选项B、D是从声源处控制，属于消声；选项C是从流传过程中控制，属于隔声。【答案】A变式题天津市公安交通管理条例规定：汽车在市里的街道上行驶，禁止鸣笛。从环保的角度看这是为了减少___________。【分析】汽车在市里的街道上行驶时鸣笛会造成噪声污染，正是为了减少噪声污染，才禁止鸣笛。【答案】噪声污染（四）总结反省拓展升华【总结】（1）声音与建筑；（2）超声与次声以及超声与次声的运用；（3）噪声的来源与控制噪声的门路。【点拨】人耳的听觉频次范围在20HZ～20000HZ。超声波：频次高于20000HZ的声音。次声波：频次低于20HZ声音。超声的特征：方向性强，功率大；次声的特征：流传的距离远，不简单被汲取。噪声与乐音的差异：物理学角度，看发生体的振动能否规则；环保角度，看能否阻碍人们正常歇息、学习和工作。噪音的控制可从消声、吸声和隔声三个方面人手。【拓展】阅读下边短文，而后回答以下问题。超声波传感器超声波传感器是利用超声波的特征研制而成的传感器。超声波是一种振动频次高于可听声波的机械波。它是由换能晶片在电压的激励下发生振动产生的，拥有频次高、波长短，特别是方向性好、能够成为射线而定向流传等特色。超声波对固体、液体的穿透本事很大，特别是在不透明的固体中，它可穿透几十米的深度。超声波遇到杂质或分界面会产生反射形成回波，遇到活动物体能产生多普勒效应。所以，用超声波检测宽泛应用在工业、国防、生物医学等方面。以超声波作为检测手段，一定产生超声波和接收超声波。达成这项功能的装置就是超声波传感器，习惯上称为超声换能器，或许超声探头。1）超声波有哪些特色？2）超声波有哪些应用？试举两例。【答案】（1）频次高，波长短，方向性好，穿透本事大。2）检查病情；击碎结石；办理种子等。（五）资料链接小狗做算术杂技团演出时，小狗做算术的驯兽表演常惹起观众的浓重兴趣。驯狗女演员把一只小狗领到台上，让它看1＋2＝？的牌子。看过以后小狗就会叫三声，仿佛在告诉观众1＋2＝3。聪慧的小狗还会做更复杂一点的加法甚至乘法题。那么，狗是靠眼睛来看懂1十2＝3的吗？4不是。固然狗能够看到1、2、＋等象形符号，但它的智力限制了它不行能进行演算的逻辑思想。那么，小狗是依据什么示意来叫三声的？本来狗有种特其余本