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文档简介
一、班级情况简介:
我们班一共有47名同学,半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚开学的时候注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路,学习也认真了,作业大部分都能按时完成,这些都离不开家长们对我们工作的支持。丰富多彩的活动1、广播操,唱国歌比赛。2、第二课堂-科技馆,江南博物馆行。3、环保故事比赛。4、故事达标活动。5、体育达标(跳绳、投沙包)。6、校徽设计。7、读书活动。这也是今天家长会的主题。存在以下不足的地方生活情况,仪容仪表,个人卫生
班里孩子在这方面表现出了较强的依赖性。经常发现孩子:(1)学习用品丢三落四;书、本子皱巴巴;(2)课桌抽屉、书包极为零乱;(3)未能管理好自己座位四周的整洁,经常往地上乱扔纸屑。二、有关期中质量检测
当家长了解到考试分数的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的,新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目的也是一样的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题,很多孩子分析能力,判断能力还有待加强。
您可能遇到过类似的情况:孩子考得好成绩,没进门就已经在大声嚷嚷了,考得不好,就把试卷藏到书包的角落里。您曾思考过是什么样的态度导致了他们这样的行为吗?究竟是已经考出来的成绩重要,还是以后不出现相同错误重要呢?或许有时卷子难一点,可能大家都考得都不好呢?其实认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,才更重要呢?
三安全教育
由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里,我们每天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏,上学、放学路上不逗留,不玩耍,放学后由家长接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。
4.初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。
5.能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。
6.初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
7.通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
五、关于语文学习语文学习,必须树立“大语文观”:简单说:哪一个名作家,是仅靠语文课学出来的?语文的外延等于生活的外延:学生必须参加各种课外生活,放开眼界;学生必须大量阅读,进行必要的语言积累。只有将丰富的语言积累内化,成为自己可以活用的语言,阅读、表达能力才能进一步提高。新的《语文课程标准》将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。其中,小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇,课外阅读总量不少于5万字。中年级是40万字,高年级是100万字。即小学阶段最低课外阅读量为145万字。实际中等程度应该能完成200万字,好的,小学就可以达到400万字。第1学段(1~2年级)(一)识字与写字1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。2.累计认识常用汉字1800个,其中800——1000个左右会写。3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。4.能熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。(二)阅读
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.第一学段明确要求学生积累自己喜欢的成语和语言警句,背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于5万字。3、走出课堂,以课内促课外,去阅览室、去图书室、去书店、去参加比赛……进行多种形式的课外阅读,阅读浅近的童话、寓言、故事、诵读儿歌、童谣和古诗,向往美好的生活,关心自然和生命,感受语言的优美,体验阅读的乐趣。
4、课堂上,放手让学生自己读书,课堂外,延伸、扩展、深化,让学生在大量的阅读实践中达到课程标准提出的阅读目标,在积累语言材料的同时,积累文化,积累精神,打好文学基础。二年级推荐书目必读书目1.《365夜故事》原野编著
北方妇女儿童出版社(必读)2.《格林童话》(德国)格林兄弟魏以新译(必读)3.《最爱欢迎的中国经典故事》
4.《十万个为什么》5.《安徒生童话》6.《三字经》(有选择诵背)选读书目:1.《小学生古诗文读本》(完成年级要求)凤凰出版传媒集团译林出版社2.《中国新童谣》
北京大学出版社3.《好饿好饿的毛毛虫》(美国)艾瑞克·卡尔4、《窗边的小豆豆》5、《鹅妈妈的故事》6、《我不是坏小孩》7、《万花筒》(四)口语交际1.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听。2.听人说话能把握主要内容,并说出自己的感受和想法。4.能把一个故事或意见事情说清楚,讲明白。几点教育建议
经过一多年的培养,本班大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯,但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯,行为方面表现为自由散漫,自控能力差,学习方面则表现为学习态度不端正,课堂作业拖拉,回家作业经常不做、漏做,字迹潦草,错误率高,上课思想开小差等。正因为如此,这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道,我们这些学生的家长肯定也是十分着急,有的家长说,我打也打了,骂也骂了,可孩子就是不听我的话,或者就是打的时候怕了,好了一段时间,可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的,孩子的行为具有可塑性,但也容易反复,所以我们家长一定不能急于求成,要循序渐进、循循善诱。
二年级的孩子,在认知、分辨能力还处在初级阶段,需要我们老师和家长一起努力。教育孩子,指导孩子,帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。有句话叫好习惯受用终生。二、培养良好的学习习惯。1、兴趣是最大的学习动力。2、上课认真听,课后认真记,注重对知识的积累。3、养成每天阅读的习惯。至少得看会书。4、写好每次作业,改掉粗心的习惯。三、培养良好生活习惯。1、合理安排作息时间学会珍惜时间。2、全面吸收营养,坚持锻炼身体。3、不迷恋电视游戏,知道学习的重要性。4、自立自理,抓紧时间完成每天应该做的事情。四、培养良好的社交能力。1、主动关心帮助他人,与他们和谐相处。2、耐心倾听他们讲话,学会赞美他人。3、努力锻炼口头表达能力,培养自己的竞争意识。4、和别的同学成为好朋友,学会保护自己。几点教育建议督促的力量
各位家长,我知道每天要您按时检查学生的作业很难,因为都有自己的工作,还要做家务、应付人情世故,很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的,一个老师负责几十人的教育任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育占有特殊的优势作用和地位,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的。希望家长发挥好优势和地位,把帮助学生完成作业这项重要工作做好,我在这里拜托大家了。
希望家长能督促孩子完成作业:1.有能力的家长可以多检查孩子作业的对错。2.不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成。3.实在不会的家长请看看孩子的书写是否端正。第一个问题其实是在调查女儿的价值观,了解她心里面觉得哪些是好的,哪些是不好的;
第二个问题实际上是在激励女儿,增加她的自信心;
第三个问题是让她确认一下具体学到了什么;
第四个问题则有两层意思,一是我很关心你,二是学习是你自己的事。就是这简简单单的四个问题,包含了很多关爱关怀在里面,事实上也证明很有效。
谁家的父母都是爱自己的子女的,但中国98%的家长错把爱的方式当成了爱。比如给孩子最好的东西吃,最好的衣服穿,这只是一种爱的方式,并不是爱本身。而家长们的爱也经常是有条件的,比如会出现只要这次考试得了前三名,就带你去哪里玩等等。
爱是一个生命喜欢另一个生命的感情,是一种平等的关系,是无条件的,是一种整体接纳的,是要让对方接收到的,要真正做一个好家长并不难其他注意事项:1、学生如需请假,请提前给老师发短信或打电话,请家长在孩子上学期间电话保持畅通。2、电话号码如果更改请及时通知老师。3、经常关注班级QQ
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