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文档简介

九年级化学下册几种常见的盐教学设计教学目标：1.知识与技能：了解盐的概念，了解几种重要的盐的性质与用途，掌握CO32—的检验方法。2.过程与方法：运用多媒体展示的方法介绍盐，重在介绍盐的个性。3.情感、态度与价值观：进一步实验方法与实验技能，了解盐对生命的重要作用。重点难点：1.碳酸钠、碳酸钙与食盐的性质与用途。2.结晶水合物与风化的概念。教学过程：一、什么是盐？1．展示重铬酸钾晶体、硝酸钾晶体、硫酸铜晶体等。2．讨论科学中的盐是不是单纯指食盐？3．盐的概念：由金属阳离子（或铵根离子）和酸根阴离子组成的化合物。二、几种盐的性质（一）氯化钠1．俗称食盐。2．物理性质：白色固体、易溶于水。3．Cl—的鉴定：向未知溶液中滴加硝酸银（AgNO3），若产生白色沉淀，且加入适量稀硝酸后白色沉淀不消失，则含有Cl—。4．用途：①食用；②化工原料，可制氢氧化钠、氯气、盐酸等；③配制生理盐水（%）。（二）碳酸钠（Na2CO3）1．俗名：纯碱、苏打。2．结晶水合物：含有一定数目水分子的物质。结晶水：晶体里结合是一定数量的水分子。3．常见的结晶水合物：硫酸铜晶体：，读作：五水硫酸铜，俗称：胆矾、蓝矾。硫酸亚铁晶体：，读作：七水硫酸亚铁，俗称：绿矾。碳酸钠晶体：，读作：十水碳酸钠。4．风化：（1）概念：在常温下，放在干燥的空气里，有些结晶水合物会逐渐失去部分或全部结晶水的现象。（2）说明：加热条件下失去结晶水，不能叫风化。5．活动探究：P73（1）碳酸钠溶解放热，水溶液显碱性（2）Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH（三）碳酸氢钠（NaHCO3）1．俗名：小苏打。2．用途：3．CO32—的鉴定向样品中滴加稀盐酸，若能产生一种无色无味，能使澄清石灰水变浑浊的气体，则样品中含有CO32—。Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑（四）碳酸钙1．CaCO3的物理性质：白色固体难溶于水CaCO3的化学性质：（1）碳酸钙与酸反应（实验室制取CO2

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