班级活动计划书小学版(6篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——班级活动计划书小学版(6篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

班级活动计划书小学版篇一

安全第一，预防为主的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的气氛、进一步加强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时四处注意安全。

20xx年x月x日。

xx班教室。

1、集体活动安全。

2、上下楼安全。

3、饮食安全。

4、交通安全。(小学生乘车安全)

5、预防感冒安全。

(一)谈话导入：小朋友们，你知道世界上最宝贵的是什么吗?(生命)对，就是生命!生命对于我们来说只有一次，但是它又是最脆弱的，所以生命是难得的，健康的身体是更难得的!可是尽管这样，还是会有大量小朋友不珍惜自己的生命，不注意自己的安全。所以，这开学的第一节班队课，老师想和你们一起探讨一下如何珍惜生命、注意安全。

(二)探讨：

1、集会、做操时，我们要注意什么?

①集会、做操时要做到快、静、齐。

②集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。

③集会时要一心听，做操时动作要规范。(有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。)

2、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩?

①上、下楼梯不拥挤。

②不在楼梯、走廊上玩游戏。

③无事不上楼。

④教室里电器设施(如：插头、日光灯等)不能随便触摸。

3、上厕所时应当怎么样?

不抢先、不拥挤。

4、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬?

①不能随便爬到单杠、双杠上玩。

②不能到学校国旗台上玩耍。

③不能爬围墙。

④不能爬学校正在建筑的教学楼的围墙。

⑤不爬窗台和栏杆等

5、什么样的食物我们不能吃?

①过期的食品不能吃。

②不是正规厂家的食品不乱吃。

③变质的食物不能吃。

④没有清洗清白的水果不吃。

⑤隔夜食物不乱吃。

⑥不熟的食物不乱吃，不喝生水。

6、上下学路我们应注意什么?

①行走靠右。

②有车的时候要靠边走，不和车子抢道。

③回家路上不能打闹，不多个人手拉手。

④不乘坐无证农用三轮车。

⑤不和陌生人说话。

7、大家看看，在我们的教室里应当注意什么呀?

①课桌较多，不能在教室内追跑打闹。

②不带钉子、小刀等危险的物品进教室。

③早晨先到校的小朋友要将门窗开启，保持教室通风。

④保持教室的整齐卫生。

8、春季是传染病的多发季节，特别是甲流的高发季节，小朋友们知道哪些是能预防甲流的方法吗?

①经常洗手，切断传播。

接触公共场所的器具和物品后，或同学间相互玩耍后等，要用肥皂和滚动水洗手，不要用脏手抠鼻、揉眼等。

②保持充足的睡眠。

保持充足的睡眠是恢复体力的好方法之一，每天睡眠时间要达到9小时以上。

③勤于锻炼，加强体质。

积极地坚持锻炼，既可以活跃思维，更可以加强体质。在学校里，要认真做好“两操〞，持之以恒，起到加强体质的效果。

④均衡饮食，足够营养。

充足的营养有助于抗争病毒的侵害。吃好早餐，不偏食，不挑食，均衡的摄入营养。

⑤根据气温变化，及时增减衣物。

⑥避免接触流感样病症(发热，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人。不去人多的地方。

(三)学习安全歌谣

小学生要记牢，安全事很重要。

教室内不打闹，电线类你别靠。

走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹。

上下楼别拥挤，大让小要懂礼。

集合时莫推挤，快静齐记心上。

陌生人不要理，遇坏人报案去。

有火灾一一九，有盗情一一零。

安全歌人人记，都平安大家乐。

教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。

小朋友们，经过这节课的交流学习，我们已经把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过担忧全的事的同学，也意识到了安全的重要。老师相信，我们班的小朋友都能平平安安，健健康康，快开心乐地长大。

班级活动计划书小学版篇二

1、班委是一个班集体的领导核心，有一个健全、有号召力的班委，不仅能协助教师管理班级，营造积极向上的班风和学习气氛，而且能锻炼学生的管理能力和领导能力，从而加强学生的自信心和提高人际交往能力。

2、通过民主竞选班干部，成立正式班委，进一步加强学生的责任意识，让他们知道如何才能当一名合格的班干部。

1、《班委竞选大会》主题班会ppt课件。

2、竞选前做好一定的宣传工作。

3、参与竞选的学生提前写好竞选演说稿。

(一)谈话导入：总结开学班级的总体状况，再说明班干部对班级的重要性，引出主题。

(二)主持人主持活动

(三)说说心中的好班委

1、以小组为单位探讨自己心目中理想的班干部。(教师巡查并强调说时要简明说明理由)

2、全班交流探讨。

(四)公布班委的竞选职位，并公布班委的职责和班委的竞选条件

同学们现在看看这些竞选职位和竞选的条件，并了解它们不同的职责工作。看看自己适合哪个职位?或者说能胜任那个职位?

(五)主持人宣布班级班委竞选的开始

1、宣布本次参与班委竞选的名单。

2、参与竞选的学生轮番上台发表竞选演说。

3、进行全班投票活动，以举手的方式进行表决。

4、由小助手进行点数计数，宣读选举结果。

(六)选中班委的同学发表选中的感言。

(七)班主任对本次活动进行小结，做班会总结。

新的班委就此产生了，让我们大家庆贺他们。我们进行选举，大家就应当少数听从多数人的看法，要学会尊重大多数同学的选择，要积极协同好新班委的工作。班委就是老师们的

小助手，是同学们的“领头羊〞。但是正由于如此，班委更需要以身作则，严格要求自己，给其他同学做好的模范。

(八)主持人宣布活动的终止。

班级活动计划书小学版篇三

我班学生大多是独生子女，而且都是在蜜罐里长大的，享受着来自父母及长辈们对他们的宠爱。他们得到宠爱却不懂得关爱长辈，对长辈对他们的爱熟视无睹，养成了一种自私、自以为中心的毛病。针对此状况，我设计此班会，对学生进行孝敬长辈方面的教育。

1、知道孝敬长辈从小事做起，懂得孝敬长辈是美德更是做晚辈的义务。

2、做到真心地关心长辈，在得到长辈对自己爱的同时，也会用自己的实际行动回报长辈们的爱。

3、关心长辈们的生活起居，通过实践体验活动切身感受到得到爱是一种享受，给予爱也是一种责任。

确定“心中有长辈〞的活动主题之后，全班同学积极参与到设计活动之中来，并且集思广义，经过筛选，决定从以下几个方面开展活动：

1、每天早出晚归时都要向长辈亲切的打招呼。

2、上学路上自己背书包，乘车时主动让长辈先坐。

3、每天为长辈做一件力所能及的事。

4、在为长辈服务后，询问一下他们的感受，并用日记的形式记录下来。

5、能记住长辈的生日，并在特别的日子里为他们亲自制作有纪念意义的礼物。

6、学唱一首或两首爷爷、奶奶爱听的老歌。

7、在课余时间，常陪长辈闲聊、溜达或锻炼身体。

针对这些活动，我也制定了一系列的检查和验收方式：

活动中的第1和第2项活动要每天进行，要求同学们持之以恒，坚持早出晚归都要向长辈打招呼，每周老师不定时向家长询问同学们完成活动的状况，并在每周二的晨会上及时总结、简单评价，促使同学们在反馈之后能做得更好，对家长反馈好的同学，给予“笑脸〞贴奖励。

第3项和第4项活动合并一起进行交流汇报，每天为长辈做一件力所能及的事，同学们都依照自己的想法去为长辈们服务，在每周所做的好事中，选取一个最让长辈感动或对自己启发的事，以日记的形式记录下来。在每周四的班会中，以读日记的方式与同学们交流心得，之后，老师和同学们给予评价。对于活动有实效性，而且日记内容完整，能表达出自己真情实感的同学，老师会以校讯通的方式向家长通报表扬，勉励再接再励。

第5、6、7项活动没有时间上的限制，只要在特别的纪念日或与长辈们团聚在一起时，献上自己的礼物或真心的为他们献上准备好的“老歌〞就可以，并在班级“阶段成果汇报会〞上进行展示，就能获得当月“小孝星〞的称号，并在期末家长会中颁发证书和奖品。

1、主持人开场白，宣布《我要做您的拐仗》主题班会现在开始。

2、活动开始：

第一版块——“我的改变〞

学生用照片的形式汇报开展七项活动的改变。

其次版块——“日记述心声〞

学生读日记，记录活动过程，谈谈自己的体会。

第三版块——“童声唱老歌〞

同学展示自己学唱的老歌。

第四版块——“巧手做礼物〞

同学们展示在“心中有长辈〞的系列活动中，为长辈们做的小礼物。

第五版块——“幸福全家照〞

同学展示全家福，陈述全家福背后的故事。

第六版块——“长辈对我说〞

请与会的长辈们评价我们的活动，以及提出希望。

3、主持人终止语。为长辈们献花。伴奏《常回家看看》

4、班主任讲话。

1、将每天为老人做一件力所能及的事当做习惯，并发展成力所能及的事我全干。

2、学会“老吾老以及人之老〞这句话，并真正的做到对待所有长辈都关心倍至，孝敬有加。

班级活动计划书小学版篇四

以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展特性特长，促进学生身心健康、全面发展。

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要表达。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得大量在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展特性特长，促进学生身心健康发展。

(一)课外活动领导小组

组长：x校长副组长：x主任。

组员：各位老师。

(二)活动时间

每周一、二、三、四、五下午第三节课。

(三)活动内容

根据我校特色建设状况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

1、以体育(篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高)、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。

2、以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。

课外活动必需落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际状况，保证每次活动质量。

1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

2、各小组的活动要做到“三定〞(即定内容、定地点、定人员)，活动有计划、有实施步骤。活动内容切实可行，有利于学生的健康发展。辅导教师做好活动状况记载和活动小组学生的管理工作。

3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡查，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

班级活动计划书小学版篇五

班级聚餐。

有一种生活，只有经历过，你才知道其中的艰辛。有一种艰辛，只有体会过，你才知道其中的开心。有一种开心，只有拥有过，你才知道其中的纯粹。

为了丰富同学们的课外消遣生活，提高我们的综合素质，培养积极向上的精神。同时为了给大家创造更多的交流机遇，营造和谐融洽的气氛。让同学们抛开烦扰，享受开心与自由，我们xx班举行了这次班级聚餐活动。

相识是杯醇香的酒，相逢是首优雅的歌，相处是份浓浓的血，相聚是只南飞的雁。那开心的往事，那开心的班级生活。不为别的，只为那份纯真的友情和青涩的依恋。此次班级聚会意在丰富大家的业余生活，加强班级凝聚力。让同学们通过聚餐更好的交流感情，交流学习经验。加深同学们之间的友情，加强团体气氛。

(1)聚餐主题：团结向上，青春健康。

(2)聚餐形式：以全班聚餐为契机，为同学们提供一个相互交流谈心的平台，在聚餐的过程中穿插各种好玩儿的小游戏。

(3)聚餐人员：全体同学、班主任、助班及xx学长。

(4)聚餐时间：20xx年月xx日晚6：00—9：00。

(5)聚餐地点：xx大酒店

(6)统筹人员：xx。

(7)人员安排：xxx主要是负责计划此次活动姜瑞雪负责通知全体同学，登记参与活动同学的名单。xxx和xxx负责聚餐场地的安排，活动场地的安排xxx负责相片的收集和整理xxx责此次聚餐的经费支入支出，账单的统计和公布。

(1)班委提前到聚餐场地完成相关安排，负责提前通知同学参与聚会。

(2)全体同学在5：30点准时到达聚合场地签到。

(3)班主任逐一和全体同学相互交流，了解同学学习和生活状况。

(4)人员到齐，聚餐开始，之间穿插猜拳等小游戏。

(5)全体同学举杯向班主任表示敬意。

(6)聚餐终止后班主任和全体同学合影。

(1)全体同学六点准时在学校大门口集合，以便统一管理。

(2)按聚会统一安排，统一活动，不脱离团体搞独立活动。活动和终止之前不得擅自离开，如有特别状况须联系班委。能带相机的尽量带上相机，储存照片，珍藏记忆。

(3)每位同学着装整齐，文明礼貌，讲团结，相互谦让。

(4)个人随身携带物品各自保管好，注意个人的人身安全和财产安全。

(5)提倡“健康聚餐〞，请大家控制好自己的酒量，避免因饮酒过量导致身体的不适，进而影响聚餐后面的活动。

聚与散，同属人世必修功课，一样滋养灵魂。聚让我们强大、茁壮，散使我们困不足而努力变得强大、茁壮。聚给予我们美好，散使我们历经苦痛而心智强大。聚与散，恰如一片叶子的正反面，让我们认识到世事的两面性和不完美性。懂得了聚与散的真谛，也就能正确认识命运，把握人生。

此次聚餐可以说是温馨而充实的，同学们聚在一起吃饭，虽然没有亲人的陪伴，但却同样收获了一份家人般的温情。总的来说，此次活动办得十分成功，同学聚在一起吃饭、谈心，让大家感受到班集体这个大家庭的温暖，也进一步增进了班干部的了解和友情。希望在以后的活动中也能做到这样。

班级活动计划书小学版篇六

小学一年级新生刚刚入校，对周遭环境和人都不是很熟悉，再加上他们社交经验缺乏，因此简单产生孤独感和担忧全感，为了增进同学之间的感情，给学生一个相互交流的机遇，以此来便利以后的学习生活，而且小学生刚进学校猛烈渴望有个同伴和自己一同玩耍和学习，于是我们以“做朋友〞为切入点，同时贯穿一系列游戏，展开这次好玩又好玩儿又有意义的交流活动。

让小学生对新入的班集体有个整体的认识。

通过一系列活动在他们心中形成一个班级荣誉感和班级归属感。

提供一些交朋友的技巧，让他们主动拓展自己的朋友圈。

同学之间相互信任相互友爱，提高班上的凝聚力和向心力，塑造一种“家〞的气氛。

第一阶段：地点在室内，时间为一节课，首先：把