我不想成为这样的人600字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——我不想成为这样的人600字现在好多人还不知道自己想成为什么样的人，但确定知道自己不想做什么样的人，下面我收集了几篇关于我不想成为这样的人作文600字，希望能帮助大家吧!

我不想成为这样的人作文一

我不想做一个拿着锯子的人，随时随地，把人群锯成两半，这一半是女人，那一半是男人;这一半是盟友，那一半是对手，对手赞同的，我们必需反对;对手反对的，我们必需赞同。不管对错，只争输赢。

我不想做一个浑身带刺的人，嘲讽别人的成功，嘲讽别人的失败，看不惯过得比他好的人，看不起过得比他好的人，一肚子埋怨和借口，凡是不是自己的错，都是别人的错。

我不想做一个流水线上制造出来的人，没有独立的人格，只有预定的人设，没有闪光的才华，只有抛光的流量;没有精彩的作品，只有喧嚷八卦。

我不想做一个隐身的人，需要挺身而出的时候，他藏在人群里，需要解决问题的时候，他消失在所有人的视线里。

我不想做个油腻的人，你吃亏的时候，他说吃亏是福;该较真的时候，他说难得糊涂。

我不想做这样的人，我不想做一个没有可怜心的人，一个不讲义气的人，一个没有教养的人，一个半途而废的人，一个遗忘历史的人，我不想做一个不爱国的人。我不想做一个口口声声"一代不如一代'的人，当我变成父母、师长、前辈的时候，希望我的孩子能对我说，我想成为你这样的人。

我不想成为这样的人作文二

青春期的少年，多少有点叛逆。我们班的同学靠着一些小聪明，频频向老师发难。两年下来，一班顽主接连气走了三位语文老师。这几个老师的"失败'，几乎动摇了我想成为一名人民教师的愿望。但初三那年，刘老师的到来，让我顽强了这个信念，而且也想做一个像刘老师这样的人。

刘老师初来，站定讲台后便宣告了一件事，无论他是第几个，他确定是最终一个。我有点不相信，但接下来刘老师的各种表现，深深地镌刻在我的内心深处，不仅顽强了我想成为老师的信念，也让我为有这样优秀的老师而高傲。

刘老师讲课，幽默诙谐中透着严肃，旁征博引时略带调侃，他引经据典，学通古今。试想，有哪位老师可以在课堂上随口背诵《管锥编》，下课谈笑间剖析《逍遥游》;有哪位老师会用"男儿何不带吴钩，收取关山五十州'来鼓舞后进生;又有哪位老师面对中考压力，面对重点高中可以带领学生振臂高呼"冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲'!这是何等气魄，何等豪迈!我暗下决心，我也要做个像刘老师这样的人，博览群书，学富五车。

刘老师不仅语文方面积累丰厚，对体育的热爱也让我刮目相看。印象中，语文老师的形象一般都是文质彬彬、温文儒雅的，但是他的出现完全打破了我这个认知。刘老师讲课，时不时地把篮球、足球挂在嘴边，往往用球星的事迹来举例，引得一帮热血男儿击掌称快。校运会上，他挥汗如雨;绿茵场上，他奔腾驰骋。我着实为有这样一位文武双全的老师而高傲，也使不爱上体育课的我此后爱上了体育。同时，我更顽强了想做一个像刘老师这样全面发展的好老师的愿望。

想成为刘老师这样的人，还由于他不畏强势家长的压力，敢于据理力争，对教育有自己独到的见解;想成为刘老师这样的人，更由于他敢于顶住升学考试的压力，坚持推行他的教学模式，创新语文学习，让我们眼界大开。我今后也一定要做一个这样的老师!

惋惜的是，我们只与刘老师相处了短短一年的时间。但得遇刘老师，足以使我一生铭刻。幸哉!我可以遇见刘老师这样优秀的老师!快哉!愿我可以做一个像刘老师这样的老师!

我不想成为这样的人三

看到别人"好嗨呦'，你是否成为"柠檬精'?他人成功时，你是否会真诚地送上掌声和称赞?为他人喝彩，是一种气度和聪慧的表达，更是对自己的鞭策和鼓舞。

我们生活在一个充满竞争的社会，有竞争就会有高下输赢。当他人成功时，你可以羡慕但不能嫉妒，你可以失落但不能因此一蹶不振。你要学会在为他人喝彩的同时，从中吸取正能量。为他人喝彩给自己蓄力，这何尝不是一种聪慧?用他人的拼搏精神为自己加油鼓劲儿，这何尝不是一种获取力量的方式?

看到朋友在某一方面表现卓越时，我们要为他喝彩，共享其成功的喜悦，借鉴其成功的经验，并对照自己找差距和不足，从而提升自己。历史上，文人之间的喝彩可以穿越时空，迸发出无穷的力量。韩愈为李杜的诗词喝彩，赞："李杜文章在，光焰万丈长。'鲁迅为司马迁的《史记》喝彩："史家之绝唱，无韵之离骚。'苏东坡为王维喝彩，称赞他的作品："诗中有画，画中有诗。'在他人的成就面前，文人们从不吝惜自己的称赞。这何尝不是在为自己蓄力?这些颂扬他人的千古名句早已深入人心，世人记住的永远是他们的博大胸襟和聪慧。

喜欢下棋的人往往喜欢找高手过招，不愿意陪棋艺不如自己的人干耗时间。棋逢敌手才能锻炼棋艺，尊重对手才能棋高一筹。金庸小说里的独孤求败，一生难逢敌手，最终憾然离世。《三国演义》中的周瑜很有才华，但心胸狭窄。他每次和诸葛亮斗智皆处在下风，而又不能开解自己，最终怀着"既生瑜，何生亮'的恨意而亡。而诸葛亮的另一个对手司马懿则更睿智一些。诸葛亮摆出空城计后，司马懿仰天长叹道："吾智不如孔明!'他承认对手的实力，在宽慰自己的同时暗暗蓄力，使自己能在一次次失败中站起来。

因此，为他人喝彩，给自己蓄力是一种明智之举。赛场上我们为运动员喝彩，学习他们拼搏、团结的精神，就是给自己蓄力。看到他人"好嗨呦'，我们只有反思自己哪里做得不好，找出与成功者的差距，从成功者身上吸取向上的力量和聪慧，才能快速成长。

子曰："见贤思齐焉，见不贤而内自省也。'在赞扬他人的同时，你能够全力以赴，以奋斗点燃青春，不正是最值得喝彩的吗?

我不想成为这样的人四

有人说，这个世界是由懒人创造的，我不太赞成。那些有所贡献的人，并不是真正的懒人，至少他们的求知、摸索未曾停顿。我不知道何时开始我们开始向往这种慵懒的生活，享受这种死水般的日子。

我好像一直在懒惰的淤泥里艰难爬行，有时一股做气，似乎就要脱离泥潭了，可这时却又一不留神重陷入淤泥，就在勤与不勤间来回、徘徊。很对人都说我认真、勤奋，其实我自己知道我不是那样的人，至少勤奋对我来说是件着实痛楚的事。人们常说，痛着痛着就我忘了这种痛感，这是被疼痛麻痹了，可我却不能勤奋着勤奋着就忘了懒惰的内心，忘了为勤奋而痛楚着的身心。

有时候一整日在学习，却不知道自己学些什么，我因此空虚着;有时候一整日泡在小说里，太明白自己在干什么，所以我仍旧空虚。自责的心情是天下最憋屈的心绪了吧!你回想着自己犯下的错，那些被你浪费的一分一秒好像现在都变做了刺痛你的一刀一斧，于是你在无限的自责和愧疚中继续无所事事。

我曾努力过好屡屡，我在心里告诉自己，你每天要读几分钟单词，你每天要看几分钟书，每周干哪些事，可是从来都没有挺过一个月。我不喜欢这样的我，明明是想努力一番的可每一次都被内心的懒惰所蒙蔽，懒惰着懒惰着，我真怕哪一天我真的懒过头，懒掉了光明未来，懒掉了花红柳绿。

大多时候，我是不愿意写这样的"自我检讨'的，这样的文章实在有些乏味而且效果不佳，可我还是想记录下这次的幡然醒悟。

降温了，我也要收收心了。

我不想成为这样的人五

不知不觉，秋天已渐渐到来。微冷的秋风中，枝头的枯叶一片一片地掉落下来，憔悴而又枯黄。这让我想起了枯叶蝶，想起了它那两片像枯叶一样焦黄的翅膀。

它是擅长隐蔽的，两片枯叶般的翅膀便是它最好的伪装，它混在一簇又一簇的枯叶中，就像隐形了一样，让它的天敌几乎发现不了它即使死去，也丝毫不会引起别人的注意。这是枯叶蝶的幸运还是悲剧?我不知道答案。但我知道做一个枯叶蝶一样的隐形人的滋味并不好受。

在学校里，我的成绩并不拔尖，但也不曾拉班级平均分的"后腿';我没有卓越的.特长可以为班级增光添彩，却也从不招灾惹祸;我让老师很省心，也很少引得老师的关注。"新学期的书到了，那个谁，帮忙抬上来吧!'"这次劳动、表现得很积极，大家也都很辛苦!'听，在别人眼中我只是那个泯然众人之间的"那个谁'"大家'。我就像一个隐形人一样生活在集体中，既不会让人喜欢，也不会让人生厌。

枯叶蝶伪装自己是为了保证自身的安全，可我退去了伪装，却只希望在别人眼中我也是个可爱的人，我不想做个隐形人!

在一次次被老师忽略、一次次被同学遗忘的过程中，我终究意识到是我的一次次怯懦、一次次放弃让我错失了锻炼自己的机遇，让我错失了在别人眼中卓越的能力。我鼓足勇气报名参与了学校辩论队员的选拔赛，面对老师、同学难以置信的目光，我表面仍旧淡定自若，心中却暗自下定决心。回到家中，我一头钻进了书房，查资料，写论点，请爸爸妈妈做对手进行模拟辩论当讲台上老师宣布人选的辩论队员名单时，我握紧了满是汗水的手掌，静静地等待着"胡梦阳'三个字。终究，我听到了自己的名字!那一瞬间，被压抑的开