新人教版(部编)二年级语文下册《文语文园地七语文园地七识字加油站字词句运用》示范课教案1_第1页
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文档简介

语文园地七第一课时授课内容：识字加油站、字词句运用授课目的：1、经过自己最熟悉的打扫卫生让学生认识“扫、帚、抹、拖、桶、簸、箕、玻、璃、垃、圾”等汉字。2、经过识字加油站的学习，让学生学会联系生活实质识字的好方法。3、经过观察字形猜想字的读音及意思，认识各种形声字，认识中华文化的广博精深。授课过程：一、激趣引入。1、师：昨天，孩子们打扫的教室特别干净，在这里老师要夸耀昨天打扫卫生的全体同学。你们谁能来说说你们都用了哪些工具？是怎样分工打扫的？2、学生报告。3、多媒体出示孩子们平时打扫卫生的照片，看看孩子们干得多认真啊。我们一起来认识他们用的工具和打扫的细节吧。二、识字加油站。1、分别用多媒体出示干净工具：扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。2、边出示边认识词语。3、分类认识生字：1）表示动作的词，与手有关的：扫、抹、拖2）用竹子编织的簸箕，都是竹字头。3）最早以前的水桶都是用木头做的，所以木字旁的桶。4、多媒体观看打扫卫生的各种分工：拎水、擦玻璃、收垃圾、摆桌椅。5、边观看边识字。6、找出这四个词语里面的动词：拎、擦、收、摆。7、说说像这样的动词你还知道哪些？8、组词认识生字：玻璃、垃圾9、想一想：在打扫卫生的过程中你还做了哪些事？二、词语积累(一)猜一猜1.出示句子和加点的字“摸”，先让学生猜猜这个字的意思，再经过查字典检验。指导：“摸”，用手去碰，动作很轻。“摸”字是提手旁，表示跟手有关，是一个动词。2.出示剩下的两个例句，依照同样的方法，小组合作探究，猜想加点字的意思。3.总结方法：遇到我们不认识的生字，我们第一可以通过偏旁猜想字意，其次可以经过全句的语境来联想字意，最后可以经过查字典来检验自己的猜想。（二）学习比喻句1.课件出示句子，指名学生读一读。2.学生互相谈论交流：读完句子，你们有什么发现？（都有“像”这个词）3.去掉句子修饰成分，比较总结学生的发现。那棵大枫树又高又大。→那棵大枫树忧如一把又高又大的绿色太阳伞。4.学习比喻词“像”“忧如”。5.出示图片，学

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