电子信息学科论文

电子信息学科概论论文通过课上的学习以及自己在网上的查找，对电子系的认识也逐步加深，电子系的学科是一个基础知识面宽、应用领域广阔的综合性专业，涉及无线通信、多媒体和图像处理、电磁场与微波、阵列信号处理和相空间波传播与成像以及卫星移动视频等众多高技术领域。培养知识面非常广泛，不仅对数学、物理、电子技术、计算机、信息传输、信息采集和信息处理等基础知识有很高的要求，而且要求学生具备信号检测与估计、信号分析与处理、系统分析与设计等方面的专业知识和技能，使学生具有从事本学科领域科学研究的能力。电子信息产业作为我国经济发展的支柱和先导在这百年不遇的国际金融危机下信息技术的创新在产业的复苏中发挥了重大作用，并且将为信息产业的发展带来新的机遇和驱动力。我校的电子系主要分为电子信息科学与技术，电子信息工程和通信工程三个学科，三个学科各不相同，但在专业课上却有很多交集，在大一的专业课是完全一样的，而在以后的学习中，也只是有一部分不同而已，其中通信工程的专业课要稍多于电子信息科学与技术和电子信息工程。也是因为其专业课的相通行，在电子系转专业似乎会容易很多，而我更倾向于双专业毕业，但似乎信息实验班毕业的直接就是三个专业了，所以我的目标就是进信息实验班。我的专业是电子信息科学与技术，本学科的主要课程包括电子与电子学系列课程、计算机技术系列课程、信号与信息处理系列课程、电磁场与电磁波以及电子技能实训等。本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机和外语能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才开发。就专业背景与未来的市场就业及发展而言，电子信息学科属于前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多。随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展，培养一大批具有大专层次学历，能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要，市场对该类人才的需求越来越大。为此电子信息学科的人才有着广泛的就业前景，而老师提到的90%多的就业率也是使我比较安慰的一件事。学习方法老师给我们讲了大学学习的一些基本方法以及特点，我觉得还是很有用处的。1、 、课前预习：课前预习能够对明天要学的知识有或多或少的了解，即便是预习时学不会在老师讲课是也会分清主次，难易，来调配你的学习状态用相同的时间，得到的将是事半功倍的效果。2、 认真听课：认真听课是永恒不变的话题，听课可以在短时间内获得所需知识信息，促进抽象思维的发展。能够把文字要表达的知识很明白很迅速地表达出来，然而单一的使用该法还是不能全面地掌握教材中的知识.因为老师上课的时间是有限的，不能面面俱到，因此不能单一的听课。3、 自主学习：结合自己预习的内容，就会发现老师讲课与教材的不同，要能够自己自习，做自己不熟不会的题目，弥补自己的不足，这样次才能逐步完善自己。大学中可以学到许多东西，而其中有许多不是我们的专业课，这就要靠我们自主学习，就是泡图书馆，图书馆的书一辈子也看不完，里面也一定会有我们想要的。能都在图书馆专心学习一天，即使是看小说也会有所收获的。4灵活掌握各种解题技巧。这也是做各种事的根本。能够掌握如何发现、提出问题开始，到如何分析解决问题的方法，主要能培养创新学习的技能技巧。有助于理解性地、独立地掌握知识。当学习内容是形成相应学科的概念、规律和理论，并且是逻辑地充实已知知识，或揭示现象的因果关系，可以独立做出结论。也可应用理论解决实际问题。能够从实验中观测到的事实材料出发，归纳出理论的一般结论或规律。能够从特殊到一般，从事实到理论地推理。从一般原理去挖掘个别事物特性地推理。对于不同情况、不同事件应作具体分析，应当找出在具体条件下采用或结合使用最优方案。自主学习和认真听课的良好结合是十分重要的。能够培养实际的自学能力、技能技巧，增强个性意志品质，并能将知识转化为信念和力量。学习目标掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；了解与计算机有关的法规；了解计算机科学与技术的发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。提高动手和制作能力，作为一名大学生，我认为光掌握理论知识是不够的，还要学会更多的技能，而提高技能的最好手段就是参与项目，制作。不论是参与老师的项目还是同学自行组织的项目，都需要尽可能地将自己的大部分精力投入其中，让自己的能力得到提升。把握好教与学的关系，综合素质包括了专业知识的学习，知识的深度和广度的范围更大了。我们学生接受专业课的学习是为将来从事工作奠定的最坚实的基础，是掌握其他实际应用知识的理论基石。当然现代高新技术的发展日新月异也向我们的教育提出了更高的要求:努力将教学与具体实际相结合。这也要求我们的广大学生走出校园，与企业亲密接触，增强实践能力。在外语学习上多加练习。英语都是一门相当实用的能力。这里说提到的英语学习应当是包括日常英语、口语，还包括专业英语。从事电子、信息类的人员最起码的要求就是要看得懂datasheet（产品手册）数据手册，国内的芯片、技术大多是从国外进口或引进的，很多都只附带英文手册，因此，熟练的掌握英语是我们学好本专业的基础建议：:只是一个卓越班是不够的，我们应当加强实验教学的重视性，增加大多数学生的实践性，减少教学内容单调性。以多种形式激发学生对电子信息科学的兴趣，提高学生在以后的发展中有更长远的潜能。稳定课程体系优化课程内容、课程设置是人才培养的落脚点。当然根据行业长远发展趋势优化课程内容也是需要的但是不能一味地跟风业内热点技术这些热点技术可以通过各种形式的讲座、报告让学生有所了解。构建层次分明、相互衔接的实践教学体系。进行电子实验基础知识教学及训练提高基本操作技能激发学生对电工电子课程学习的兴趣。同时使学生掌握常用电子仪器设备的使用方法和科学实验的基本方法培养学生的实际操作技能为后续课程的学习和专业能力的培养奠定基础通过专业课程实验、课程设计、生产实习和毕业论文研究等综合实践环节注重培养学生分析问题、解决问题的能力达到学以致用的目的。既然许多公司会为了自己的发展提供器械，那么我们就应该抓住机会，大拉赞助，以便加强创新实验室的建设，实践创新能力的培养是素质教育的关键但创新能力不是书本中能看到的关键要从实践中锻炼。通过创新实验室来强化学生实践能力独立分析、解决问题的能力以及创新能力的训练为核心通过实验课程教学内容与科研、工程及应用实践的密切联系设计出一批趣味性强、实用价值高、构思巧妙、方法灵活的实验项目。新型专业实验室建设理念的建立与实施按照学校关于实验室建设集约化的思想我们提出了电子专业便携式可移动实验室建设理念一方面引进先进的仿真手段加强虚拟实验室的建设。鼓励学生参加各种学生科技创新竞赛对他们给予相应的精神和物质奖励表彰其创新精神和事迹实施创新学分制和老师可以进行双向选择学生根据自己的兴趣查阅文献适当调研提出研究课题指导老师审核课题检查、指导学生工作创新成果经学校评审认定后授予学分