大班阅读区域活动教案

大班阅读地域活动教课方案大班阅读地域活动教课方案/大班阅读地域活动教课方案大班阅读地域活动教课方案【篇一：中班地域活动教课方案1】小班地域活动《我最棒》东城幼儿园曹艳芳设计妄图：小班的孩子经过入园两个月的时间，已经适应了幼儿园的生活，能够感觉到自己是幼儿园、班集体的一部分，愿意与伙伴进行交流、一起游戏。依照学期计划本月的主题活动《我最棒》引导他们自己去研究知识的神奇，体验成功的快乐.并让他们初步形成优异的常例习惯，领悟在与人交往的过程中，会给自己带来的快乐，我设计了本次地域活动。本次地域活动我共设置了五个地域：建构区、益智区、生活区、美工区、游戏区、地域总目标：1、幼能儿按自己的意愿选择喜欢的活动地域和活动资料进行操作，活动中遵守游戏的规则，快乐的游戏。2、活动中，幼儿能够积极摆弄，英勇研究，遇到问题能想方法解决，体验成功的快乐。3、不搅乱别人，不大声喊叫，不再室内跑动、打闹。4、注意卫生安全，养成讲卫生的好习惯。5、游戏结束，能将玩具收放整齐。建构区活动目标：1、对建构活动感兴趣，体验游戏过程的快乐。2、学习与伙伴分享、合作游戏，感觉与伙伴一起游戏的快乐。投放资料：各种形状、颜色不一样样的插塑类玩具。操作要点：1、平面玩具能够在平面上拼、摆各种造型。2、立体玩具幼儿能够各种立体的、造型各异的幼儿喜欢的物品。教师指导：1、关于能力弱的幼儿能够让孩子拼一拼、摆一摆。2、关于能力强的幼儿能够引导插塑，激励幼儿英勇想象。3、当幼儿不知道从哪下手时，可合适给幼儿一些建议。4、提示幼儿和伙伴分享玩具、不争抢。区：活动目标：能够认清自己的角色，和伙伴用简单的语言进行交流。投放资料：听诊器、药盒、小医生的衣服、道具等。操作要点：1、幼儿能够有序入区，自由选择角色。2、医生和病人、护士和病人能够进行简单的交流。教师指导：1、观察幼儿活动中沉静阅读，学会翻看图书讲故事。2、观察幼儿与伙伴一起合作玩手偶游戏，并耐心倾听伙伴表达。游戏区：活动目标：提高幼儿的交往能力，丰富幼儿的生活经验，知道关心、爱惜别人。投放资料：医生护士的衣饰、听诊器、挂号牌、小床，药盒子等。操作要点：1、幼儿自主选择扮演的角色，穿好衣服。2、幼儿扮演医生，护士，病人等不一样样角色进行游戏。3、能和伙伴英勇交流，模拟生活情节。教师指导：1、活动前让幼儿观察生活中医院里病人找医生看病的情况。2、激励幼儿英勇模拟生活中的情况，和伙伴英勇友好交流，关爱别人。益智区：活动目标：能眼手协调地进行操作。资料投放：鱼竿、各种小鱼、小桶等。操作要点：1、幼儿自由选择鱼具，调整合适的地址。2、幼儿想方法把小鱼钓起来，放在鱼框里。教师指导：提示幼儿自己选择，在垂钓时，把鱼线调到合适的长度，两个小朋友的鱼竿不能够遇到一块。生活区：活动目标：喜欢扮演生活中的各个角色，能与伙伴快乐的参加合作游戏。投放资料：各种布娃娃、小厨房用的餐具、小桌子、椅子等。操作要点：1、自由分配角色。2、能够跟伙伴合作游戏。教师指导：1、指导幼儿和伙伴分享玩具、不争抢。2、指导幼儿给娃娃喂饭、穿衣服时要有耐心。3、提示幼儿不乱扔玩具、不大声说话、不影响其他小朋友。美工区：活动目标：练习手指点画，养成讲卫生的好习惯。1、幼儿选择自己喜欢的大树对画面进行装饰。2、激励幼儿英勇操作、运用不一样样颜色。教师指导：1、依照孩子能力引导幼儿选择成品或半成品进行装饰。2、激励幼儿英勇用色。3、教育幼儿作画达成要用湿纸巾把小手擦干净，养成讲卫生的好习惯。活动过程：一、导入主题：1、师幼一起做律动，集中幼儿注意力。2、发言活动：小朋友们，新的一天开始了，又到了我们的地域活动时间了，在前一次的地域活动中，有的小朋友把我们的玩具乱扔，小玩具可不快乐了，今日我们在玩的时候必然要注意玩具要轻拿轻放，这样小玩具才能快乐的和我们一起做游，老师相信你们都是最棒的！3、教师逐一介绍地域，主要重申安全、卫生、玩具轻拿轻放及幼儿之间要用一般话进行交流（希望小朋友在活动的时候能英勇的交流研究，英勇的想象和创作，遇到困难的时候不怕失败，不轻易放弃）。二、幼儿自主活动：1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区。2、教师观察幼儿的活动，激励幼儿英勇试一试，研究，【篇二：幼儿园小班地域活动教课方案】幼儿园小班地域活动教课方案总目标：1、能自选个人喜欢的地域活动，积极参加。2、玩什么取什么，不玩把资料放回原处。3、学习使用玩具的基本技术，认真操作。4、爱惜玩具，不丢扔损坏，不敲打玩具，不拿玩具各处走动，玩具掉落随时拾起。5、能与伙伴有好的玩，学习表达个人梦想，能使用礼貌语言与人交往。6、不搅乱别人，不大声喊叫，不再室内跑动、打闹。7、注意卫生安全，如知道用眼卫生，坐姿正确和使用工具的安全等。8、游戏结束，能将玩具收放整齐。地域名称：数一数分一分种类：益智创立目的：1、让幼儿初步理解数、量及数量关系。2、学会简单的分类。3、会拼简单的图片。4、练习点数。投放资料：扑克牌、拼图、教师自制练习点数的教具。弄法：幼儿自主游戏。地域名称：美丽的花朵美丽的花瓶五官贴种类：美工创立目的：1、引导幼儿用粘贴的方式设计美丽的花瓶，制作美丽的花朵。2、锻炼幼儿的手眼协调能力。3、开发幼儿的创立力和想象力。4、引导幼儿发现生活中的美。5、认识人的五官、认识基当地址。投放资料：饮料瓶、双面胶、快乐果壳、鸡蛋壳、毛线、皱纹纸碎片和皱纹纸条、海棉纸碎片、泡沫网、雪糕棍、方便筷子、剪好的画和叶子等。弄法：幼儿经过粘贴不一样样资料，设计不一样样的花瓶和花朵，粘贴眼睛、耳朵、鼻子、嘴，。【篇三：大班地域活动】大2班地域活动教师：孙望钦一、开放地域：美工区、操作区、科学区、语言区、音乐区。二、活动目标：总目标能自选游戏内容和游戏玩伴友好、合作进行地域游戏活动。幼儿经过规划、商讨、谈论、合作来操作研究，获得多样化的学习经验。与伙伴分享地域游戏的快乐。活动中遵守规则，活动后能物归原处，养成优异的游戏习惯。预设地域目标(一）美工区层次一：能英勇运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象。层次二：合作将作品粘贴在杯子上形成海底世界的完满作品，体验合作带来的快乐。（二）操作区层次一：学习5以内数的构成。层次二：会用语言描述分合的过程和结果。（三）语言区层次一：自主选择图书，沉静地阅读。（四）科学区层次一：能认真观察物体的沉浮现象，认识悬浮状态。层次二：愿意与伙伴合作、交流、分享，并试一试用合适的符号记录。层次三：会用自己的语言描述观察到的现象。（五）音乐区层次一：英勇在伙伴眼前演唱、表演歌曲。层析二：能用打击乐器进行演奏，体验与伙伴合作演奏的快乐。三、资料投放：（一）美工区橡皮泥作品若干橡皮泥、垫板、（二）操作区关于数字5以内的组合、分成的操作资料。（三）阅读区各种图书、故事卡片、生字卡片、拼音卡片（四）科学区会沉的资料：会浮的资料：水盆（装上约2/3的水）、擦手的毛巾。幼儿操作记录表、笔。（五）音乐区歌曲播放器各种打击乐器。三、活动过程：导入此刻是小朋友进地域自由活动的时间啦。、教师说总规则小朋友进区从前必定佩戴进区卡，选择一个地域后不得任意走开此地域。取资料时不能够争抢，要爱惜它们。游戏时尽量沉静，不要搅乱到其他区。遇到问题要多动脑多着手。用到笔的小朋友要当心不乱涂，不乱画，保持衣服干净。最后要把资料放回原位。3、幼儿自选地域，教师此次地域任务。师：此刻请小朋友选择自己喜欢的地域吧。师：小朋友认真听今日在地域里要达成的任务哦。美工区：橡皮泥用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象，将作品粘贴在垫板上操作区：我们已经学过5以内数的分成，老师在操作区投放了数的分成的操作材料，请小朋友在地域里坚固练习吧。语言区：在语言区里放着我们学过的故事，请小朋友自己摆放图片和表达图片内容。科学区：上一节课我们学过沉与浮，老师在这里投放了一些新的玩具，若是把它们放到水里会怎么样呢？小朋友观察后做记录。音乐区：我们班成立了一个乐队，请乐队的队员们到外面的舞台尽兴表演吧。幼儿在地域里操作，教师随机指导；1）激励幼