2022年河南省安阳市考研专业综合真题(含答案)

2022年河南省安阳市考研专业综合真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(18题)1.

2.下列哪个单位可以担任保证人?()

A.学校、幼儿园B.医院C.未经国务院批准的国家机关D.经法人书面授权的企业法人的分支机构

3.下列表述正确的有()。

A.政治和法律都是通过对主体权利义务的确认和保障实现对社会的控制和调整

B.总体上法律的产生和实现往往与一定的政治活动相关，反映和服务于一定的政治，政治活动和政治关系的发展变化必然在一定程度或意义上影响法律内容或价值追求的发展变化

C.中国共产党的政策与法律的基本指导思想和价值取向是不同的

D.中国共产党的政策与法律的意志属性是一致的

4.犯罪未遂与犯罪中止的区别之一是()。

A.犯罪的主体不同B.犯罪未果的原因不同C.犯罪的结果不同D.犯罪行为不同

5.（）是一种描述事故因果关系的有方向的“树”，是安全系统工程中的重要的分析方法之一。

A.事件树B.事故树C.因果树D.安全树

6.某日香港外汇市场外汇报价如下：即期汇率为USD$1=HKD$7.7679～7.7893，三月期美元差价32～45点，则三月期美元远期汇率为()。

A.USD$1=HKD$7.7647～7.7848

B.USD$1=HKD$7.7711～7.7938

C.USD$1=HKD$7.7634～7.7861

D.USD$1=HKD$7.7711～7.7948

7.假定名义货币供给量不变，价格总水平上升将导致一条向右上方倾斜的LM曲线上的一点()

A.沿原LM曲线向上方移动B.沿原LM曲线向下方移动C.向右移动到另一条LM曲线上D.向左移动到另一条LM曲线上

8.若x2-4＝0，则x(x+1)2-x(x2+x)-x-7的值是()。

A.-1B.-2C.0D.-3E.-4

9.无期徒刑减为有期徒刑时，应当把附加剥夺政治权利的期限改为()。

A.1年以上5年以下B.3年以上5年以下C.3年以上10年以下D.1年以上10年以下

10.从“利”的角度，从知识也是一种谋生的手段等方面论述了知识教育的重要作用的人物是()。

A.颜元B.颜之推C.王充D.韩愈

11.法律关系的内容是法律关系主体之间的法律权利和法律义务，二者之间具有紧密的联系。下列有关法律权利和法律义务相互关系的表达中，哪种说法没有正确揭示这—关系?()

A.权利和义务在法律关系中的地位有主次之分

B.享有权利是为了更好地履行义务

C.权利和义务中一方的存在、发展都必须以另一方的存在和发展为条件

D.义务的设定目的是为了保障权利的实现

12.

13.如图3所示，在直角△ABC中，∠ACB=90°，DE过点C且平行于AB，若∠BCE=35°，则∠A的度数为()。

A.25°B.35°C.45°D.55°E.65°

14.人民币对美元升值，将导致（）。

A．美元对人民币的升值

B．提高我国市场上美国商品的价格

C．美国增加对我国商品的进口，减少对我国商品的出口D．对人民币需求量的减少，对美元需求量的增加

15.当前，国际货币体系的运行特征不包括()。

A.多元化的国际储备体系B.多种形式的货币制度C.多元化的国际清偿制度D.多样化的国际收支调节方式

16.某研究者设计的研究是“高考改革的家长阻力分析——一项质的研究”，这一研究属于

A.基础研究B.应用研究C.定性研究D.定量研究

17.奖励和惩罚属于德育工作中的()。

A.比较法B.榜样示范法C.品德修养指导法D.品德评价法

18.由于()侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。

A.国家机关B.国家工作人员C.国家机关和国家工作人员D.行政机关和司法机关

二、多选题(10题)19.依照合同法规定，下列债权不得转让()。

A.根据合同性质不得转让的债权B.未经债务人同意转让的债权C.当事人约定不得转让的债权D.依照法律规定不得转让的债权

20.实质的一罪包括()。

A.牵连犯B.连续犯C.继续犯D.想象竞合犯

21.根据《选举法》的规定，下列关于推荐的代表候选人，表述错误的是()。

A.全国或者地方各级人大代表候选人按照选区或者选举单位提名产生

B.各政党和各人民团体应当单独推荐代表候选人

C.选民或者代表5人以上联名，可以推荐代表候选人

D.接受推荐的代表候选人可以向选举委员会或者大会主席团提供个人身份、简历等基本情况

22.依据我国《宪法》的规定，我国监督宪法实施的国家机关是()。

A.全国人民代表大会B.全国人大常委会C.最高人民法院D.最高人民检察院

23.在以下何种情形下，委托代理关系终止?()

A.代理期间届满或者代理事务完成

B.被代理人取消委托或代理人辞去委托

C.代理人丧失民事行为能力

D.作为代理人或被代理人的法人终止

24.在我国，专门行政监督包括()。

A.行政监察B.行政复议C.审计监督D.国务院有权撤销各部委发布的不适当的命令

25.犯罪中止可能发生在()。

A.犯罪预备阶段B.危害结果发生以后C.着手犯罪但危害结果尚未发生D.犯意表示阶段

26.自然人的姓名权，包括()。

A.对自己命名的权利B.使用自己姓名的权利C.变更自己姓名的权利D.排除他人侵害自己姓名的权利

27.法律责任构成要素中所指的损害结果，包含的含义有()。

A.损害结果表明法律所保护的合法权益遭受了侵害

B.损害结果必须具有确定性，是违法行为或者违约行为已经实际造成的侵害事实

C.认定损害结果时一般根据法律、社会普遍认识、公众观念并结合社会影响、环境等因素进行

D.损害结果只能是对人身、财产的损害

28.下列关于买卖合同中标的物意外灭失风险责任负担的表述，正确的有()。

A.除法律另有规定或当事人另有约定外，标的物交付以前由出卖人负担，交付后由买受人负担

B.因买受人原因导致不能按约定期限交付的，买受人自违约之日起负担风险责任

C.出卖人交付了标的物，但未交付有关单证的，由出卖人负担风险责任

D.运输中的标的物，由承运人负担风险责任

三、判断题(2题)29.安全检查是企业根据生产特点，对生产过程中的安全进行经常性的、突击性的或者专业性的检查活动。

A.是B.否

30.垄断厂商的平均收益曲线与边际收益曲线是同一条曲线。

A.是B.否

四、填空题(2题)31.职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触（）、（）和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。

32.王昌龄的()诗曾被推为唐人七绝的压卷之作。(首都师范大学1996年)

五、计算题(2题)33.2008年12月3日，三个国际金融市场的外汇标价如下：伦敦：GBP1=USD1.6877/87苏黎世：GBP1=CHF2.2164/71纽约：USD1=CHF1.2553/61某交易商手持100万美元进行套汇，能否获利？

34.假定某国经济可由下式描述：C=90+0.9YI=200-1000iL=Y-10000i若比例所得税率为33%,政府购买为710美元,实际货币供给为500美元,求:（1）最初的投资总额和赤字水平?（2）货币供给量如何变化才能使该国政府达到预算平衡?

六、8.论述题(2题)35.论述前运算阶段的儿童思维具有哪些特点?

36.试比较皮亚杰与维果斯基关于心理发展的基本观点，并结合儿童发展与教育进行论述。

参考答案

1.C

2.D解析：保证是合同当事人以外的第三人担保债务人履行债务的担保方式。依我国担保法规定，国家机关，除经国务院批准为外国政府和国际经济组织贷款进行转贷外，不得为保证人；学校、幼儿园、医院等以公益为目的的事业单位、社会团体，不得为保证人；企业的分支机构未经法人书面授权的，也不得为保证人。所以A、B、C项均不正确，D项企业法人的分支机构在企业法人书面授权后完全可以担任保证人。

3.B政治的控制和调整功能通过政治行为和过程实现，法律通过对主体权利义务的确认和保障实现对社会的控制和调整，因此A项错误。总体上法律的产生和实现往往与一定的政治活动相关，反映和服务于一定的政治，政治活动和政治关系的发展变化必然在一定程度或意义上影响法律内容或价值追求的发展变化，B项表述正确。尽管中国共产党的政策与法律在阶级本质上是一致的，基本指导思想和价值取向是一致的，但从形式上看，二者所代表的意志仍有不同属性。法代表着一种国家意志，它对全体居民具有普遍效力。党的政策是工人阶级的先锋队组织的主张，代表着全党的意志，它本身并不是国家意志，其效力也只及于党的组织和成员，对党外的人员和组织没有法律上的约束力。因此，C、D项错误。

4.B解析：已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。犯罪未遂与犯罪中止的主要区别在于：其一，犯罪未果的原因不同。在犯罪未遂中，犯罪未果是由犯罪分子意志以外的原因造成的；而在犯罪中止中，犯罪未果是因为犯罪分子自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果的发生。其二，犯罪的时空不同。犯罪未遂的发生必然是在犯罪分子已经着手实施犯罪的实行过程中；而犯罪中止则既可能发生在犯罪实行过程中，也可能发生在犯罪预备过程中。从犯罪结果来看，犯罪未遂、犯罪中止均没有发生犯罪分子预期的犯罪结果；从犯罪行为来看，在犯罪未遂、犯罪中止的情况下，犯罪分子的具体犯罪行为可能相同。因此，选项A、C、D并不是犯罪未遂与犯罪中止的主要区别。

5.B事故树是从结果到原因描绘事故发生的有向逻辑树。它形似倒立着的树，树中的节点具有逻辑判别性质。

6.B[分析]

在直接标价法下，如果远期差价形如“小数～大数”，表示基准货币的远期汇率升水，远期汇率=即期汇率+升水。从而三月期美元远期汇率为USD$1=HKD$7.7711～7.7938。

7.D

8.D解析：原式为x3+2x2+x-x3-x2-x-7＝x2-7当x2＝4时，原式＝-3。

9.C解析：剥夺政治权利，是指剥夺犯罪分子参加国家管理与政治活动的权利的刑罚方法，属于资格刑。根据《刑法》第55条、第57条的规定，剥夺政治权利的期限有以下四种情况：(1)独立适用剥夺政治权利或者主刑是有期徒刑、拘役附加剥夺政治权利的，期限为1年以上5年以下。(2)判处管制附加剥夺政治权利的期限与管制的期限相等。(3)判处死刑、无期徒刑的，应当剥夺政治权利终身。(4)死刑缓期执行减为有期徒刑或者无期徒刑减为有期徒刑的，应当把附加剥夺政治权利的期限改为3年以上10年以下。所以《刑法》第57条第2款明确规定，在死刑缓期执行减为有期徒刑或者无期徒刑减为有期徒刑的时候，应当把附加剥夺政治权利的期限改为3年以上10年以下。

10.B颜之推从士族地主的利益出发，教育的主要目标是培养对国家具有实际效用的各方面的统治人才。他认为士大夫子弟要保持原有的社会地位，只有通过教育，获得知识才能实现。此外，他从知识也是一种谋生的手段等方面，论述了知识教育的重要性。A项颜元、C项王充及D项韩愈均不符合题意．只有B项颜之推符合题意，故本题的正确答案是B。

11.B在等级特权社会中，法律以义务为本位；在现代社会中，法律更重视对个人权利的保护，权利是更重要的，是第一性的，义务是第二性的，义务的设定是为了保障权利的实现。所以选项A、D都是正确的。

从结构上看，权利和义务是不可分割的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。因此，权利和义务都不可能孤立地存在和发展。权利和义务的存在、发展都必须以另一方的存在和发展为条件。所以选项C表述正确。

选项B认为享有权利是为了更好地履行义务，这样就把义务放到第一位，颠倒了权利和义务的关系，违反了现代法治精神，表述不正确。

12.C

13.DD。

[分析]由AB∥DE，可知∠B＝35°，

从而∠A＝55°。

14.B

15.C解析：当前，国际货币体系的运行特征是：

(1)多元化的国际储备体系。自1973年布雷顿森林体系终结，美元与黄金脱钩以来，国际储备资产的构成就出现了分散化的趋势，逐步形成了目前多元化的局面。其中，美元在各国的国际储备中仍是主导货币，欧元、SDRs和黄金也均占有一席之地。这可以从以下两个方面得到解释。首先，某种储备货币国际需求的变化往往对国内经济产生重要影响。就美国而言，其国内经济活动占绝对优势；而日本、德国和瑞士等国则是以国际经济活动为主导。因此，任何规模的国际资本流动对美元汇率的影响远小于它对日元、欧元等货币汇率的影响。因此，尽管欧元、日元等在国际外汇市场上很受欢迎，但吸纳国家却拒绝本国货币在国际经济活动中发挥重大作用。其次，美元作为国际间最主要的价值单位、交易媒介和贮藏手段的地位仍不可替代。近年来，SDRs作为国际储备货币的作用也在日益加强。SDRs是国际货币基金组织在1970年为弥补美元储备的不足而创立的，它以当时16个最大贸易国货币价值的加权平均为基础，这种复合使SDRs作为储备货币可以起到分散风险的作用。

(2)多种形式的货币制度。根据1976年4月IMF的修正案，IMF成员国可以自行安排其汇率制度。对发达国家来说，一般实行的是有管制的浮动汇率制度和自由单独浮动汇率制。对于大多数发展中国家来说，主要选择钉住汇率制，包括钉住单一货币(如美元、法郎)和钉住一篮子货币(如SDRs)。实行钉住汇率制的货币同被钉住的货币/货币篮子的汇率保持不变，而对其他货币的比价随钉住货币/货币篮子的变动而同比例变动。钉住一篮子货币的国家往往根据其贸易伙伴国的分散程度来选择这一系列货币。

(3)多样化的国际收支调节方式。对所有国家来说，调节国际收支失衡的方式主要有三类：管理总需求或收入水平、调整汇率水平以及对影响国际贸易和国际资本流动实行直接控制。

因此，本题应选C。

16.C本题考查的是教育研究的类型。对教育研究类型的划分，主要有三个维度：(1)根据教育研究对象及任务，将教育研究分为教育价值研究和教育事实研究。(2)根据教育研究的目的不同，将教育研究分为基础研究和应用研究。(3)根据教育研究的范式不同，将教育研究分为定量研究和定性研究。其中定量研究是指事先建立研究假设，进行严格的研究设计，按照预定程序搜集资料并进行数量化分析，用数字或度量表述研究结果，并对假设进行检验的一种研究范式；定性研究通常指在自然环境下，运用现场实验、开放式访谈、参与观察和个案调查等方法，对所研究的现象进行长期深入、细致的分析，在此基础上建立假设和理论，并通过证伪、相关检验等方法对研究结果加以检验的一种研究范式。因此，本题的答案是C。

17.DA项比较法不属于常用的德育方法。B项榜样示范法是用榜样人物的优秀品质来影响学生的思想、情感和行为的德育方法。C项品德修养指导法是指教师指导学生主动地进行学习、自我品德反省。以实现思想转化及行为控制的德育方法。D项品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使品德健康形成和发展的德育方法，包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。故本题的正确答案是D。

18.C[答案]C

[评析]考查要点是我国公民的基本权利。我国《宪法》规定，由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。因此，C项是正确的；A项、B项、D项是错误的。

19.ACD解析：《合同法》第79条规定：债权人可以将合同的权利全部或者部分转让给第三人，但有下列情形之一的除外：(1)根据合同性质不得转让；(2)按照当事人约定不得转让；(3)依照法律规定不得转让。

20.CD解析：所谓实质的一罪，是指形式上具有数罪的某些特征，但实质上仅构成一罪的犯罪形态。它包括继续犯、想象竞合犯和结果加重犯。牵连犯和连续犯属于处断的一罪，而非实质的一罪。

21.BCD考查要点是选举制度中代表候选人的提名和推荐。《选举法》第29条规定，全国和地方各级人民代表大会的代表候选人，按选区或者选举单位提名产生。各政党、各人民团体，可以联合或者单独推荐代表候选人。选民或者代表，10人以上联名，也可以推荐代表候选人。推荐者应向选举委员会或者大会主席团介绍代表候选人的情况。接受推荐的代表候选人应当向选举委员会或者大会主席团如实提供个人身份、简历等基本情况。提供的基本情况不实的，选举委员会或者大会主席团应当向选民或者代表通报。据此，A项表述正确。B项表述错误：各政党、各人民团体，可以联合或者单独推荐代表候选人。C项表述错误：选民或者代表，10人以上联名，也可以推荐代表候选人。D项表述错误：应当将表述中的“可以”改为“应当”。

22.AB[答案]AB

[评析]考查要点是我国的宪法的监督。全国人大是进行宪法监督的最高机关，一是监督各项法律、行政法规、地方性法规以及各种规章是否符合宪法的原则和条文规定，二是监督一切国家机关、武装力量、各政党和社会团体、各企业事业组织的行为是否违反宪法。此外，全国人大常委会也有权监督宪法的实施，全国人大常委会的监督是经常性的监督。因此，A项、B项是正确的。

23.ABCD解析：《民法通则》第69条规定，有下列情形之一的，委托代理关系终止：(1)代理期间届满或者代理事务完成；(2)被代理人取消委托或者代理人辞去委托；(3)代理人死亡；(4)代理人丧失民事行为能力；(5)作为被代理人或者代理人的法人终止。

24.ABC解析：在我国专门行政监督特指行政监察、行政复议和审计监督。

25.AC解析：在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。犯罪中止包括自动放弃犯罪的犯罪中止和自动有效地防止犯罪结果发生的犯罪中止两种。自动放弃犯罪的犯罪中止，既可能发生在犯罪预备阶段，又可能发生在犯罪实行过程中。自动有效地防止犯罪结果发生的犯罪中止，则必须发生在犯罪行为实行完毕、犯罪结果出现以前的过程中。犯意表示属于思想范畴，仪有犯意而未将犯意付诸实施尚不可能对社会造成任何危害，因而犯意表示阶段并不属于犯罪的过程。

26.ABCD本题考查自然人的姓名权的内容。自然人的姓名权包括决定、使用、变更自己姓名以及排除他人侵害自己姓名的权利。故答案为ABCD。

27.ABC解析：损害结果包括对人身的、对财产的、对精神的或者三方面都有的损失和伤害。

28.AB解析：风险责任的负担是指买卖合同订立后，发生不是由于当事人双方的故意或过失而造成的标的物毁损、灭失的风险由谁承担的问题，这是买卖合同在履行过程中可能产生的需要解决的问题。依照我国合同法的规定，买卖合同的风险责任负担有以下几种情况：一是标的物毁损、灭失的风险，在标的物交付之前由出卖人承担，交付之后由买受人承担，但法律另有规定或者当事人另有约定的除外。二是因买受人的原因致使标的物不能按照约定的期限交付的，买受人应当自违反约定之日起承担标的物的毁损、灭失的风险。三是出卖人出卖交由承运人运输的在途标的物，除当事人另有约定以外，毁损、灭失的风险自合同成立时起由买受人承担。四是当事人没有约定交付地点或者约定不明确，标的物需要运输的，出卖人将标的物交付给第一承运人后，标的物毁损、灭失的风险由买受人承担。五是出卖人按照约定将标的物置于交付地点，或者依照合同法的有关规定，在标的物不需要运输，出卖人和买受人订立合同时知道标的物在某一地点的，出卖人应当在该地点交付标的物；不知道标的物在某一地点的，应当在出卖人订立合同时的营业地交付标的物。买受人违反约定没有收取的，标的物毁损、灭失的风险自违反约定之日起由买受人承担。六是出卖人按照约定未交付有关标的物的单证和资料的，不影响标的物毁损、灭失风险的转移。七是因标的物质量不符合要求，致使不能实现合同目的的，买受人可以拒绝接受标的物或者解除合同。买受人拒绝接受标的物或者解除合同的，标的物毁损、灭失的风险由出卖人承担。八是标的物毁损、灭失的风险由买受人承担的，不影响因出卖人履行债务不符合约定，买受人要求其承担违约责任的权利。根据上述规定，选项C、D表述不正确。

29.Y

30.N垄断厂商的反需求函数为：。所以，因此与原反需求函数保持一致；，故结论错误。

31.职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。

32.《凉州词》《凉州词》

33.

34.(1)消费函数为C=90+0.9(Y-Y/3)=90+0.6Y,IS曲线为Y=2500-2500i，利率和收入的均衡等式为：i=0.20-0.00008(M/P),Y=2000+0.2(M/P).起初利率为16%，代入投资函数得投资额为40美元，国民生产总值为2100美元。因为税率为收入的1/3，则税收总额为700美元。由于政府支出710美元，所以财政赤字为10美元。(2)为了平衡预算，税收必须增加10美元。这意味着，国民生产总值必须增加30美元。由于货币政策乘数为0.2，货币供应必须增加150美元。

35.本题考察的是幼儿前运算阶段认知的特点。在这一阶段里儿童的思维已表现出了符号性的特点他们都能够通过表象和言语等符号形式来表征内心世界和外部世界但其思维仍是直觉性的非逻辑性的而且具有明显的自我中心特征。这一阶段儿童的认知的特点主要体现在以下几个方面：(1)早期的信号功能①表象符号——延迟模仿皮亚杰认为儿童内在的表征系统发展的最早表现是延迟模仿。所谓延迟模仿是指儿童观看了他人的某一动作过了一段时间以后仍能将此动作再现出来的能力这种能力使得儿童能将各种信息以心理符号的形式贮存下来从而促进儿童表象性思维的发现。②语言符号皮亚杰区分了两种不同的语言符号形式即象征(symbo1)和符号(sign)。象征是具有浓重个人色彩的特殊标志；符号则是一种用于人际间交往的约定俗成的标记。皮亚杰认为在前运算阶段的早期儿童主要是用象征来表征世界的儿童所用的象征符号在物理形状上与真实客体具有某些相似性但具有很大的个人性不便于交流；在前运算阶段的后期儿童则学会用符号来表征世界学会了用词来表征物体便于交流。(2)自我中心皮亚杰认为自我中心是这个阶段儿童思维的又一个显著特点。自我中心性是指儿童还不能将自我与外界很好地区分开来总是站在自己的角度而不是站在他人的角度去认识和适应外部世界。这种自我中心性表现在儿童的认知、言语、情感和社会性发展等诸多方面。(3)感知的局限性感知的局限性是指儿童在观察事物时往往只将注意力集中在事物所具有的显著的特征方面而忽略其他方面儿童思维的这一特点是导致其非守恒性的原因之一。这一阶段中的儿童往往不能正确解决皮亚杰设计的守恒任务。本题考察的是幼儿前运算阶段认知的特点。在这一阶段里,儿童的思维已表现出了符号性的特点,他们都能够通过表象和言语等符号形式来表征内心世界和外部世界,但其思维仍是直觉性的,非逻辑性的,而且具有明显的自我中心特征。这一阶段儿童的认知的特点主要体现在以下几个方面：(1)早期的信号功能①表象符号——延迟模仿皮亚杰认为,儿童内在的表征系统发展的最早表现是延迟模仿。所谓延迟模仿,是指儿童观看了他人的某一动作,过了一段时间以后,仍能将此动作再现出来的能力,这种能力使得儿童能将各种信息以心理符号的形式贮存下来,从而促进儿童表象性思维的发现。②语言符号皮亚杰区分了两种不同的语言符号形式,即象征(symbo1)和符号(sign)。象征是具有浓重个人色彩的特殊标志；符号则是一种用于人际间交往的,约定俗成的标记。皮亚杰认为,在前运算阶段的早期,儿童主要是用象征来表征世界的,儿童所用的象征符号在物理形状上与真实客体具有某些相似性,但具有很大的个人性,不便于交流；在前运算阶段的后期,儿童则学会用符号来表征世界,学会了用词来表征物体,便于交流。(2)自我中心皮亚杰认为,自我中心是这个阶段儿童思维的又一个显著特点。自我中心性,是指儿童还不能将自我与外界很好地区分开来,总是站在自己的角度而不是站在他人的角度去认识和适应外部世界。这种自我中心性表现在儿童的认知、言语、情感和社会性发展等诸多方面。(3)感知的局限性感知的局限性是指儿童在观察事物时,往往只将注意力集中在事物所具有的显著的特征方面,而忽略其他方面,儿童思维的这一特点是导致其非守恒性的原因之一。这一阶段中的儿童往往不能正确解决皮亚杰设计的守恒任务。

36.(1)维果斯基创立了文化一历史发展理论用以解释人类心理本质上和动物不同的高级心理机能。他进一步探讨了人类心理发展的实质。他认为人类心理发展是指一个人的心理在环境和教育作用下从低级心理机能逐渐向高级机能发展的过程。同时他着重研究了教学与发展特别是教学与儿童智力发展的关系并提出了以下三个重要的思想：第一提出“最近发展区”的思