2023年福建省莆田市高考历史二模试卷及答案解析

第=page11页，共=sectionpages11页2023年福建省莆田市高考历史二模试卷一、单选题（本大题共16小题，共48.0分）1.如图为福建莆田木兰溪流域考古调查重要发现示意图。据此可推知，该地区（）

A.青铜农具广泛使用 B.古人类活动较频繁 C.曾为闽越文化中心 D.阶级阶层分化明显2.汉代设置“河堤谒者”，代表中央专司治河。东汉河堤谒者王景治河后至唐末，未发生较大规模的河患，有“八百年安流”之说。河堤谒者的设置（）A.开创了古代治水官设置的先河 B.遏止了黄河流域生态环境恶化

C.解决了中央与地方的治理矛盾 D.体现了集权体制下的有效调度3.南北朝时期，包括少数民族在内的各个政权都自认为是“中国”。前秦皇帝苻坚提到氐羌部落时说：“彼种落杂居，不相统一，不能为中国大患。”这说明了，当时（）A.民族关系日渐平等 B.儒学主流地位动摇 C.华夏认同观念加强 D.北方政局相对稳定4.建隆四年（963），享先代帝王礼的祭祀对象共十位，均为功德极高的帝王。而开宝四年（971），定型后的享祭帝王增至七十七位，不仅有尧等功德极高的帝王，也有唐中宗等功德相对平庸的帝王。这一变化反映了（）A.专制皇权的加强 B.宗法观念的弱化 C.官僚队伍的膨胀 D.商品经济的发展5.自先秦到明清，乡村社会秩序和社会管理离不开乡贤阶层。他们是乡绅中的良绅，常常也是宗族长，既能维持乡村社会的礼仪和秩序，也可以代表民众向州县官进言。由此可见，古代乡贤阶层（）A.取代了地方行政官员 B.有利于强化基层治理

C.推动了民主政治发展 D.完善了地方监察机制6.1890年至1894年，清政府平均每年进口总值为1.4亿多海关两，出口总值为1亿多海关两。而1895年至1900年，平均每年进口总值为2.1亿多海关两，出口总值为1.5亿多海关两。这种变化（）A.刺激了列强瓜分中国的野心 B.突出了西方资本输出的需求

C.推动了近代民族工业的产生 D.加速了城乡手工业者的破产7.1900年，清廷宣布为光绪帝立储，即“己亥建储”。对此，民间社会反应强烈，一些地方督抚持暧昧不明的态度，列强则介入立储事务。这说明（）A.清廷统治危机日益加剧 B.半殖民地半封建社会形成

C.维新思想成为社会共识 D.政府接受了国际外交惯例8.下表北岳、太行等五个抗日根据地农村各阶层户数及其所占土地比例调查表（单位：%）阶层地主富农中农贫农雇农其他户数抗战前3.67.228.454.05.01.8减租后2.46.738.047.02.53.4土地抗战前29.521.029.519.00.80.2减租后13.517.542.522.50.63.4上表表明当时（

）A.中华苏维埃政权得以巩固 B.革命统一战线发展壮大

C.封建地主土地私有制消亡 D.农村阶级关系趋向缓和9.1949年8月，解放区派出学生篮球队赴布达佩斯参加第十届国际大学生运动会。50年代后，我国运动员又多次参加了在柏林、布加勒斯特、华沙、莫斯科等地举行的世界青年联欢节。这些活动（）A.深受社会意识形态影响 B.旨在缓和与欧洲的关系

C.凸显中国体育强国地位 D.折射重体轻文蔚然成风10.近年来，随着《鉴宝》《国宝档案》等节目的播出，大众对考古的热情空前高涨，社会上掀起了一股前所未有的“考古热”。2018年我国各类博物馆到访人次已突破11亿，2019年同比增长8.97%。这反映了（）A.国力增强提振文化自信 B.科技发展推动大众传媒的转型

C.历史真相需要考古实证 D.博物馆是文化传承的最佳载体11.公元前3世纪，自视为亚历山大继承人的托勒密王朝统治者广泛搜集包括环地中海地区乃至“东方”文献的“世界之书”，创建了当时世界规模最大的亚历山大里亚图书馆和博学园。此举（）A.消融了不同民族的隔阂与冲突 B.表明了统治者偏好决定文明程度

C.促进了区域文明的交流与融合 D.说明了古希腊政治传统影响深远12.中世纪，西欧的城市产生于封建主的领地和堡垒、封建庄园、教会领地和修道院的包围之中。对此，恩格斯评价说，“在这种普遍的混乱状态中，王权是进步的因素，这是十分清楚的。”这说明了，中世纪西欧（）A.城市自治运动受挫 B.教会地位举足轻重 C.陷于长期分裂割据 D.庄园经济彻底瓦解13.荔枝原产于中国。1583年，在印度的葡萄牙人对荔枝已有记载。1637年，英国旅行家蒙迪在澳门品尝过荔枝。1810年后，葡萄牙人把荔枝引入巴西、安哥拉及莫桑比克。这说明了（）A.洲际间饮食习惯同化 B.生物多样性被严重破坏

C.宗主国经济结构改变 D.殖民扩张影响物种交流14.19世纪以来，伦敦广泛流行用“城市之肺”比喻公园、公地等城市绿地，报刊媒介大肆宣传“城市之肺”的益处，城市公共卫生改革者也极力利用这一比喻同城市绿地侵占者进行抗衡。这体现了英国（）A.阶级矛盾难以调和 B.工业化发展中价值观念冲突

C.卫生改革成就显著 D.城市化的发展水平停滞不前15.1913年至1920年，欧洲制造业产量下降了23%，美国却增长了22%。1920年，美国发电量相当于欧洲的总和，钢产量占世界一半以上，石油产量占世界2/3。据此可推知，当时（）A.美国操纵国联大发横财 B.社会主义运动蓬勃发展

C.西欧霸权地位逐渐衰落 D.资本主义阵营内部分化16.1958年，美苏正式签订文化交流协定，在文艺、科教等领域持续展开了一系列交流活动，文化关系成为两国关系中相对稳定的内容。此后，这一政策为美国历届政府继承。这反映了（）A.美苏争霸重心逐步转移 B.两极格局下缓和与紧张并存

C.文化交流主导国际关系 D.和平与发展成为时代的主题二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）17.阅读材料，完成下列要求。

1905年，袁世凯等人向清政府上《立停科举推广学校折》，称“科举夙为外人诟病，学堂最为新政大端。一旦毅然决然舍其旧而新是谋，则风声所树，观听一倾，群且刮目相看，推诚相与；而中国士子之留学外洋者，亦知进身之路，归重学堂一途，益将励志潜修，不为邪说浮言所惑，显收有用之才俊，隐戢不虞之诡谋，所关甚宏，收效甚巨。且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，且有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。”奏折获光绪帝诏准。

请你推测当时民众获知科举制废除的可能反应，并结合所学知识说明你的判断理由。18.阅读材料，完成下列要求。

材料一：有效的科技创新管理是英国崛起的重要因素。1624年，英国政府颁布并实施了世界上第一部专利法。1662年，“英国皇家学会”成立，之后众多科学研究学会得以建立。18世纪中期，英国每年批准专利不到300项，19世纪中期上升到4500项左右。这些专利被迅速应用到生产过程中，推动了众多行业的进步。这一时期，英国大学实行教育内容改革，把科学技术引入大学教育。与此同时，大量的英国专业技术人员到欧洲留学，技术移民尤其是熟练工也从欧洲其他地方来到英国参与工业发展。——摘编自常娜《英国应对近代大变局的经验和启示》等材料二：新中国成立后，中国逐步形成了“集中力量办大事”的科技创新举国体制。1949年11月，党中央组建中国科学院，承担全国科技事业管理工作。通过构建计划引领、统筹分配、组织动员，在不到30年的时间里，我国建成了相对完备的工业体系。中共十一届三中全会后，举国体制以经济建设为核心任务，我国实现了综合国力与国际地位的跃升。中共十四大后，运用市场机制更好地发挥科技对经济社会发展的支撑作用，成为科技体制改革的主要方向。中共十九届四中全会指出，“强化国家战略科技力量，健全国家实验室体系，构建社会主义市场经济条件下关键核心技术攻关新型举国体制”。——摘编自唐亚林、郝文强《新型举国体制：历史演变、时代特征与模式构建》等(1)根据材料一并结合所学知识，概括近代英国科技创新管理的特点。(2)根据材料二并结合所学知识，说明新中国科技创新举国体制的演变过程，并分析构建新型举国体制的意义。(3)根据材料并结合所学知识，就近代以来的科技创新管理，谈谈你的认识。19.阅读材料，完成下列要求。

如表为14-18世纪中外文化发展简表时间中国外国14-16世纪王实甫创作《西厢记》，表现青年男女反叛传统礼教、争取爱情自由的心声。

王祯编撰《农书》，集北方和南方的农业技术于一体。彼特拉克撰写抒情诗集《歌集》，直言不讳地抨击教会，被视为“人文主义之父”。

哥白尼完成《天体运行论》，系统介绍“太阳中心说”。17-18世纪利玛窦与徐光启合作翻译了古希腊数学家欧几里得《几何原本》的部分内容。

黄宗羲著有《明夷待访录》，反对专制暴君政治，鼓吹早期民主思想。

曹雪芹的《红楼梦》将古典主义文学推向高峰。

乾隆后期，编成中国古代最大的丛书《四库全书》。莎士比亚最杰出的作品之一《哈姆雷特》精心塑造了人文主义者形象。

牛顿出版《自然哲学的数学原理》，为近代物理学的发展奠定了基础。

伏尔泰根据中国历史故事，编写了剧本《中国孤儿》。

狄德罗主编《百科全书》，对封建社会制度、道德、宗教等展开无情批判。——据陈文海、谢放《中外文化发展历程》等从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）20.阅读材料，完成下列要求。

材料：宋元时期，茶叶“出于闽中者，尤天下之所嗜”。以北苑为代表的建安茶园被列为官茶园。北苑茶品种繁多，《东溪试茶录》中记：“茶之名有七，一曰白叶茶、次曰甘叶茶、三曰早茶、四曰细叶茶、五曰稽茶、六曰晚茶、七曰丛茶。”制作贡茶的茶叶取用早茶以上的茶种，其制作过程十分讲究，也特别奢靡。据《宋史•食货志》记载，北宋大观年后，建茶岁贡20余万斤。除上贡朝廷外，还有大量销售。南宋以后，建茶产量更是剧增。鸦片战争后，福建茶叶生产在商品经济大潮下迅猛发展。1853年，朝廷准许闽江上游茶叶改由福州海运出口。洋行买办内地收购茶叶制度的实行，直接将内地茶叶经济与沿海茶叶贸易对接起来。1858年，外商到中国内地购货出洋只要缴纳一次2.5%的子口税，极大降低了从武夷山运茶出洋的成本。19世纪70年代晚期，福州茶叶输出居全国之首，走向茶叶贸易的鼎盛时期。——摘编自刘锡涛《试探福建茶叶生产及近代茶叶外贸鼎盛的原因》(1)根据材料并结合所学知识，说明宋元时期福建茶叶“尤天下之所嗜”的原因。(2)根据材料并结合所学知识，简析近代以来福建茶叶贸易发展的背景。

答案和解析1.【答案】B【解析】A.材料涉及的是该地区遗址的发现，并不能得出青铜农具的使用状况，故A项错误；

B.依据材料“福建莆田木兰溪流域考古调查重要发现示意图”，可以看出在该流域发现了旧石器遗址、新石器遗址以及青铜时代的遗址，说明在该流域有着古人类的活动，且比较频繁，故B项正确；

C.仅从图示不能推断其为闽越文化中心，故C项错误；

D.仅从遗址的分布，不能反映阶级阶层的状况，故D项错误。

故选：B。

本题考查了人类文明的起源，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以人类文明的起源为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

2.【答案】D【解析】A.“开创了古代治水官设置的先河”的表述错误，是否开创无法得出，故A项错误；

B.“遏制”表述过于绝对，故B项错误；

C.中央与地方的治理有很多矛盾材料只是说了一种治河的矛盾，故C项错误；

D.根据材料汉代设置“河堤谒者”，代表中央专司治河，并且东汉王景治河效果很好，可知河堤谒者的设置体现了集权体制下的有效调度，故D项正确。

故选：D。

本题考查了汉朝加强中央集权的措施，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以汉朝加强中央集权的措施为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

3.【答案】C【解析】A.南北朝时期民族关系不平等，故A项错误；

B.自汉武帝确立儒学独尊地位后，儒学在封建社会一直占据主流地位，故B项错误；

C.依据材料信息“彼种落杂居，不相统一，不能为中国大患”可知，苻坚认为氐羌部落混杂而居，并不统一，不能构成中原之国的大患，认为当时前秦政权是中原正统，说明了华夏认同观念加强，故C项正确；

D.南北朝时期南方政局相对稳定，故D项错误。

故选：C。

本题考查了魏晋南北朝时期的民族交融，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以魏晋南北朝时期的民族交融为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

4.【答案】A【解析】A.根据材料“建隆四年（963），享先代帝王礼的祭祀对象共十位，均为功德极高的帝王。而开宝四年（971），定型后的享祭帝王增至七十七位，不仅有尧等功德极高的帝王，也有唐中宗等功德相对平庸的帝王。”并结合所学可知，唐代享先代帝王礼的祭祀对象由“均为功德极高的帝王”到“功德相对平庸的帝王”也位列其中，说明皇权至上的原则逐渐融入唐朝礼仪制度，反映了专制皇权的加强，故A项正确；

B.材料强调的是唐朝礼仪制度的变化，未体现宗法观念的弱化，故B项错误；

C.材料无法体现“官僚队伍的膨胀”，故C项错误；

D.材料与“商品经济的发展”无关，故D项错误。

故选：A。

本题考查了唐朝君主专制制度的加强，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以唐朝君主专制制度的加强为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

5.【答案】B【解析】A.乡贤阶层并没有取代地方行政官员，故A项错误；

B.依据材料“他们是乡绅中的良绅，常常也是宗族长，既能维持乡村社会的礼仪和秩序，也可以代表民众向州县官进言”，可以看出先秦至明清时期，乡贤阶层对于地方基层的管理发挥了重要作用，故B项正确；

C.材料涉及的是乡贤阶层对地方管理的作用，“民主政治”，表述与中国史实不符，故C项错误；

D.材料并未涉及乡贤阶层的监察职能，故D项错误。

故选：B。

本题考查了中国古代基层组织形态与基层社会治理，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以中国古代基层组织形态与基层社会治理为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

6.【答案】D【解析】A.甲午战争清政府的失败刺激了列强瓜分中国的野心和材料1895年至1900年和1890年至1894年相比清政府进口和出口差额更大了无关，故A项错误；

B.材料反映的是1895年至1900年和1890年至1894年相比清政府进口和出口差额更大了和西方资本输出无关，故B项错误；

C.近代中国民族工业产生于19世纪60、70年代，和材料时间不符，故C项错误；

D.根据材料“1890年至1894年，清政府平均每年进口总值为1.4亿多海关两，出口总值为1亿多海关两。而1895年至1900年，平均每年进口总值为2.1亿多海关两，出口总值为1.5亿多海关两”可知1895年至1900年和1890年至1894年相比清政府进口和出口差额更大了，可知进口的更多了，本国的商品市场更小了，所以加速了城乡手工业者的破产，故D项正确。

故选：D。

本题考查了列强入侵对中国经济的影响，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以列强入侵对中国经济的影响为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

7.【答案】A【解析】根据材料“1900年”，“列强则介入立储事务”，并结合所学知识可知，1900年5月28日（清光绪二十六年）以英、俄、日、法、意、美、德、奥为首的八个主要国家组成的对中国的武装侵略战争，1900年春，义和团运动成为了八国联军侵华战争的导火索，以此为借口，八国联军以镇压义和团之名行瓜分和掠夺中国之实。根据材料“一些地方督抚持暧昧不明的态度”，说明这一时期清政府对地方的控制力减弱，地方官员势力上升，威胁中央集权，说明清廷统治危机日益加剧，A项正确；

第一次鸦片战争过后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，排除B项；

维新思想并未成为社会共识，C项表述与史实不符，排除C项；

D与材料无关，排除。

故选：A。

本题主要考查了八国联军侵华，要求学生结合八国联军侵华的特征和影响来分析。

本题主要考查了八国联军侵华，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

8.【答案】D【解析】A.减租减息政策巩固了抗日民主根据地，不是巩固中华苏维埃政权，故A项错误；

B.减租减息政策壮大了抗日民族统一战线，革命统一战线是1924年至1927年国民大革命时期建立的，故B项错误；

C.减租减息政策并没有消灭封建地主土地私有制，故C项错误；

D.根据材料中的表格信息，并结合所学知识可知，全面抗战时期，根据地实行减租减息政策，地主户数所占比例下降，土地占有率也降低，贫雇农户数所占比例下降，中农贫农土地占有率提高，可见该政策削弱了封建剥削，也团结了地主，农村阶级关系趋向缓和，故D项正确。

故选：D。

本题考查了抗日战争，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以抗日战争为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

9.【答案】A【解析】A.通过中国参加的布达佩斯、柏林、布加勒斯特、华沙、莫斯科等地举行运动会，根据所学知识，当时处于美苏“冷战”格局之下，中国受意识形态的影响，参加的多为社会主义阵营组织的活动，故A项正确；

B.材料的主旨并不是在缓和与欧洲的关系，故B项错误；

C.中国在50年代还不是体育强国，故C项错误；

D.材料没有文体的对比，体现不出重体轻文，故D项错误。

故选：A。

本题考查了新中国成立初期的外交，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以新中国成立初期的外交为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

10.【答案】A【解析】依据材料“近年来，随着《鉴宝》《国宝档案》等节目的播出，大众对考古的热情空前高涨，社会上掀起了一股前所未有的“考古热”。2018年我国各类博物馆到访人次已突破11亿，2019年同比增长8.97%。”可知，近年来，我国掀起了“考古热”，而且参观历史博物馆的人数不断增长。结合所学可知，随着改革开放的深化，中国综合国力不断增强，激发了国人的文化自信心，因此出现材料现象，A项正确；

材料没有涉及科技发展对大众传媒的影响，而且这也不是材料的主旨，排除B项；

材料不是在探讨需求历史真相的方法，排除C项；

材料没有比较信息，无法得出“博物馆是文化传承的最佳载体”，排除D项。

故选：A。

本题主要考查文明的传承，需要结合中国古代文明传承的特征来解答。

本题主要考查文明的传承，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

11.【答案】C【解析】根据材料“亚历山大继承人”搜集环地中海地区和“东方”文献的“世界之书”，促进了区域文明的交流与融合，C项正确；

“消融”的表述过于绝对，排除A项；

统治者偏好影响文明程度，生产力的高低决定着文明程度的高低，排除B项；

D和材料无关，排除。

故选：C。

本题主要考查了人类文明交流，要求学生结合人类文明交流的特征和影响来分析。

本题主要考查了人类文明交流，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

12.【答案】C【解析】根据材料“普遍的混乱状态”可知中世纪西欧陷于分裂割据状态，“王权是进步”因为王权的加强有利于统一，C项正确；

材料只提到城市的产生，未涉及城市自治，排除A项；

材料与教会地位无关，排除B项；

D说法错误，排除。

故选：C。

本题主要考查了中世纪欧洲，要求学生结合中世纪欧洲的特征和影响来分析。

本题主要考查了中世纪欧洲，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

13.【答案】D【解析】根据材料“荔枝原产于中国，1810年后，葡萄牙人把荔枝引入巴西、安哥拉及莫桑比克。”并结合所学知识可知.新航路开辟后，洲际之间的联系加强，促进了食物物种的交流，说明殖民扩张影响物种交流，D项正确；

洲际间饮食习惯不可能同化，A项表述与史实不符，排除A项；

荔枝在洲际间传播不会影响各洲的生物多样性，排除B项；

C与材料无关，排除。

故选：D。

本题主要考查了新航路开辟，要求学生结合新航路开辟的特征和影响来分析。

本题主要考查了新航路开辟，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

14.【答案】B【解析】依据材料“19世纪以来”“伦敦广泛流行用‘城市之肺’比喻公园、公地等城市绿地，报刊媒介大肆宣传‘城市之肺’的益处，城市公共卫生改革者也极力利用这一比喻同城市绿地侵占者进行抗衡”可知，反映的是19世纪英国对公园的重视。结合所学可知，这主要是由于工业革命的开展造成了大量的环境污染，而公园有利于净化环境，反映出当时英国社会的环保意识明显增强，体现了工业化发展中价值观念冲突，B项正确；

ACD和材料无关，排除。

故选：B。

本题主要考查了工业革命，要求学生结合工业革命的特征和影响来分析。

本题主要考查了工业革命，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

15.【答案】C【解析】根据材料中的“1913年至增长了22%”信息可以得出，一战期间作为主战场的欧洲在经济发展方面大受影响，又根据材料中的“1920年，石油产量占世界2/3”信息可以得出，一战后美国实力迅速上升，这就使得过去几个世纪以来以西欧为中心的世界格局受到了巨大挑战，综合可知，一战重大后果之一就是西欧霸权地位逐渐衰落了，C项正确；

国际联盟成立于1920年1月10日，它以保障国际和平与促进国际合作为宗旨，所以“美国操纵国联大发横财”的说法是不成立的，排除A项；

二战结束后，社会主义运动从“一国”到“多国”这意味着“社会主义运动蓬勃发展”，时间不符合，排除B项；

资本主义阵营内部分化，发生在二战结束以后，仅从材料中的信息无法得到体现，排除D项。

故选：C。

本题主要考查第一次世界大战，需要结合一战的影响来解答。

本题主要考查第一次世界大战，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

16.【答案】B【解析】A.材料没有反映美苏争霸重心转移，故A项错误；

B.根据材料信息“1958年，美苏正式签订文化交流协定，在文艺、科教等领域持续展开了一系列交流活动，文化关系成为两国关系中相对稳定的内容。此后，这一政策为美国历届政府继承。”并结合所学知识可知，20世纪50年代两极格局正式形成，美苏进行全面冷战对峙，但同时美苏在文化领域展开交流活动，反映两极格局下缓和与紧张并存，故B项正确；

C.材料没有反映文化交流主导国际关系，故C项错误；

D.当时美苏进行全面冷战对峙，和平与发展尚未成为时代的主题，1985年邓小平指出和平与发展是当代世界的两大问题，故D项错误。

故选：B。

本题考查了美苏两极格局对峙，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以美苏两极格局对峙为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

17.【答案】反应及理由：根据材料“1905年，袁世凯等人向清政府上《立停科举推广学校折》……奏折获光绪帝诏准”，并结合所学知识，可从“支持”“反对”“迷茫或失落”三个方面推测当时民众获知科举制废除的可能反应。根据材料“……‘科举夙为外人诟病，学堂最为新政大端。一旦毅然决然舍其旧而新是谋，则风声所树，观听一倾，群且刮目相看，推诚相与……’”，并结合所学知识，从科举制日渐僵化；为新式人才提供机遇；符合时代潮流等方面说明“支持”的理由。结合所学知识，从原有晋升之路断绝；传统价值观念受到冲击；社会动荡因素增加等方面说明“反对”的理由。还可以结合“支持”与“反对”的原因说明“迷茫或失落”的理由。

故答案为：

反应一：支持。

理由：科举制日渐僵化；为新式人才提供机遇；符合时代潮流。

反应二：反对。

理由：原有晋升之路断绝；传统价值观念受到冲击；社会动荡因素增加。【解析】本题考查了清末新政中科举制被废除的影响，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以清末新政中科举制被废除的影响为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

18.【答案】【小题1】特点：国家导向；立法保障；注重科技成果转化；以教育改革为推手；重视国际交流。【小题2】过程：从计划经