湘教版九年级化学上册 氧气 空气和水课件

空气和水氧气

（1）通常情况下，无色、无味的气体（2）密度略大于空气（3）不易溶于水

一、氧气的性质1.氧气的物理性质改变条件：氧气→液氧→固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）蓝色钢瓶【现象】1、淡蓝色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体（1）硫与氧气反应

硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧【现象】1、蓝紫色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体硫+氧气二氧化硫点燃SO2SO2氧气的化学性质【现象】1、发红

2、放热3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊（2）碳与氧气反应

碳在空气中燃烧碳在氧气中燃烧【现象】1、白光

2、放热3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊碳+氧气二氧化碳点燃CO2CO2讨论：为什么由瓶口向下缓慢放入坩埚钳？木炭燃烧放热，并产生二氧化碳，氧气逸出FeO2Fe3O4【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？铁+氧气四氧化三铁点燃（3）铁与氧气反应

【实验现象】1、剧烈燃烧，火星四射

2、放出大量热3、生成黑色固体防止高温生成物溅落，炸裂瓶底讨论：1、铁丝为什么盘成螺旋状？

增大铁丝的受热面积,增大铁丝的受热面积

2、下端系一根火柴的目的？

引燃铁丝。3、为什么待火柴快燃尽时再放入瓶内？

防止火柴燃烧消耗瓶内氧气。2.2氧气【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？

物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。镁条在空气中燃烧：现象（1）产生耀眼的白光（2）放热（3）产生大量白烟4、镁+氧气五氧化二磷点燃Mg+O2

MgO点燃照明弹原理红磷在空气中燃烧：现象：（1）放热（2）产生大量白烟5、磷+氧气五氧化二磷点燃P+O2

P2O5点燃烟雾弹原理实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式实验2－1实验2－3实验2－4磷+氧气五氧化二磷点燃硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？

红磷、氧气硫、氧气铁、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁二.

化合反应与氧化反应化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。氧化反应：物质跟氧气发生的反应。缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。FeO2Fe3O4铁+氧气四氧化三铁点燃判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应硫+氧气二氧化硫点燃锌+盐酸氯化锌＋氢气石蜡+氧气二氧化碳＋水点燃镁+氧气氧化镁点燃讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？镁+氧气氧化镁点燃二氧化碳+水碳酸硅+氧气二氧化硅高温甲烷+氧气二氧化碳+水点燃判断下列反应是否为化合反应碳酸钙二氧化碳+氧化钙高温汞+氧气氧化汞加热氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。【小结】氧气的实验室制取与性质

1.学习实验室制取氧气的方法。2.加深对氧气性质的认识。1.器材大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。2.药品高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。1.制取氧气(1)实验装置如图所示:A为_________装置;B为_________装置。气体发生气体收集点:将集气瓶中盛满水,连同玻璃片一起_____在水槽内。点燃酒精灯加热。先对试管_____加热,然后_____________加热。收:当_________________________时开始收集,当集气瓶里的水排完以后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,将瓶子移出水槽,_____在桌子上。离:把导气管撤离水槽。熄:熄灭酒精灯。倒立均匀对准药品部位气泡连续并比较均匀地放出正放2.氧气的性质将收集好的两瓶氧气用来完成下面两个实验:(1)实验一:木炭燃烧。①现象:_________,比在空气中燃烧更旺。反应结束后,倒入澄清石灰水,石灰水_______。②反应的文字表达式:_______________________。发出白光变浑浊碳+氧气二氧化碳点燃(2)实验二:铁丝燃烧。①现象:___________________生成_________,放出大量的热。②反应的文字表达式:__________________________。剧烈燃烧,火星四射,黑色固体铁+氧气四氧化三铁点燃制取氧气的过程中:(1)用排水法收集气体时,观察到导管中有气泡冒出时就立即收集,这种做法是否正确?为什么?提示:不正确。因为导管中一开始冒出的气泡,不是纯净的气体,而是实验装置中原有的空气或是空气和制取的气体的混合物,因此应等到气泡连续、均匀冒出时收集。(2)用排水法收集氧气时,如何证明氧气已经收集满了?提示:如果用排水法收集氧气,当看到集气瓶口有大气泡冒出时证明已经收集满了。(3)用高锰酸钾(或氯酸钾)制取氧气结束时,为什么要先撤导管,然后再停止加热?提示:由于用高锰酸钾(或氯酸钾)制取氧气时需要用酒精灯加热,如果实验结束时先停止加热,后撤出导管,会因为试管冷却,试管内的压强变小,水被倒吸进试管内,造成试管炸裂,因此应先撤出导管,后熄灭酒精灯。1.实验室用高锰酸钾制氧气,收集完毕后,拆卸装置的正确顺序是(

)①撤去酒精灯②从水槽中拿出导管③从铁架台上拆下试管A.①③②

B.③②①C.②①③ D.①②③【解析】选C。收集完毕后,拆卸装置的正确顺序:从水槽中拿出导管、撤去酒精灯、从铁架台上拆下试管。2.某同学用高锰酸钾为原料制取氧气,用排水法收集,加热较长一段时间后仍未收集到氧气,则可能的原因是(

)A.高锰酸钾太少 B.试管口未加棉花C.装置气密性不好 D.加热温度不高【解析】选C。加热较长一段时间后未收集到氧气,说明装置漏气,即装置的气密性不好。3.实验室用高锰酸钾制取氧气的装置中,有关几个“口”的说法错误的是(

)A.装药品的试管口应向上B.进入试管的导气管口应露出单孔塞少许C.用排气法收集氧气时,集气瓶口应朝上D.用向上排空气法收集氧气时,导气管口应伸入集气瓶底部【解析】选A。试管口应略向下倾斜,以免冷凝水倒流进试管,使试管炸裂。4.如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列有关实验操作的分析错误的是(

)A.气密性检查:用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡冒出,说明装置不漏气B.试管口略向下倾斜:防止试管壁上的水流入试管底部,导致试管炸裂C.加热:直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D.停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯【解析】选C。用高锰酸钾制取氧气时,试管口略向下倾斜;加热时先预热,如果直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热,会使试管受热不均匀发生炸裂;实验结束时先撤导管,再撤酒精灯。5.(2012·黄石中考)加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是(

)A.固定装有高锰酸钾的试管时,试管口略向上倾斜B.开始加热时,导管口出现气泡立即收集C.加热试管时,先使酒精灯火焰在试管下方来回移动D.停止加热时,先熄灭酒精灯再将导管移出水面【解析】选C。本题考查对氧气制取的操作能力,解答本题需明确两点:(1)高锰酸钾制氧气的步骤;(2)各步操作的注意事项。固定装置时,试管口应向下倾斜,A错误;加热时,当导管口有气泡均匀冒出时再收集,B错误;停止加热时,先将导管移出水面,再停止加热,D错误。6.某同学制取氧气时,试管炸裂了,造成炸裂的原因可能是下列的(

)①没有给试管均匀预热②试管外壁潮湿③实验完成后立即洗涤试管④加热时试管与灯芯接触⑤收集完毕先撤酒精灯⑥忘了加催化剂A.全部 B.除④C.除⑥外 D.①②⑤⑥【解析】选C。催化剂只影响产生氧气的速率,但不会使试管炸裂。7.(2012·广州中考)实验室用如图所示的装置制取氧气,回答下列问题:(1)往试管中装入固体粉末时,可先使试管倾斜,用________把药品小心地送至试管底部。(2)组装该装置时,下列仪器用品的组装顺序是________(填序号)。①试管②铁架台③酒精灯④木块【解析】将粉末状固体加入试管时,可利用药匙或纸槽,组装装置时,一般从下到上,铁架台是固定仪器,先放好,然后将木块放在铁架台上,放上酒精灯,以利用酒精灯外焰加热为标准,根据酒精灯的高度固定试管。答案:(1)纸槽或药匙(2)②④③①8.写出下列实验情况产生的原因:(1)将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中燃烧,实验结束时,发现集气瓶底炸裂:____________。(2)做木炭在氧气中燃烧的实验时,木炭伸入集气瓶后很快熄灭:___________。(3)向试管中加入高锰酸钾时,药品附着在试管内壁上而没有集中在试管底部:_____________。(4)检查装置的气密性时,浸入水中的导管口没有气泡冒出:_____________。(5)用高锰酸钾制氧气时,水槽中的水变成紫红色:______。【解析】(1)铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧,为了防止生成的熔融物炸裂瓶底,在瓶底铺一层细沙或倒入少量水;(2)木炭在氧气瓶中燃烧很快熄灭的原因:木炭没有自上而下缓慢伸入,造成木炭燃烧放出的热量使氧气受热膨胀排出;(3)取用粉末状固体药品时,要先横放试管,再用药匙或纸槽将药品送入试管底部,然后竖起试管,否则会使药品附着在试管内壁上而没有集中在试管底部;(4)导管口没有气泡的原因是:可能是在导管口插入水中之前手就已经握住试管或可能是握的时间太短;(5)加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集,为防止高锰酸钾顺着导管进入水槽,试管口要放一团棉花,水槽水变成紫红色,说明试管口没有塞一团棉花。答案:(1)预先没有倒入少量水或垫一层细沙(2)木炭没有自上而下缓慢伸入(3)取用粉末状固体药品时,没有用药匙或纸槽送入试管底部(4)可能是在导管口插入水中之前手就已经握住试管或可能是握的时间太短(5)试管口没有塞一团棉花9.(2012·桂林中考改编)通过化学课的学习,我们知道通过多种途径可制取氧气。A.分离空气B.加热分解KClO3C.分解H2O2D.________________(1)请你在D处再写出一种制取氧气的方法。(2)请写出一个实验室制取氧气的文字表达式:______。(3)若用下图装置加热KMnO4制取氧气,指出装置中的三处错误:________、________、________。(4)实验完毕,停止加热前应该先________,再________。【解析】本题主要考查实验室制取氧气的反应原理;制取氧气的操作步骤和注意事项。(1)加热高锰酸钾也可得到氧气;(2)实验室中有三种方法制取氧气;(3)给试管中的固体加热的注意事项有试管口要略向下倾斜;导管要进入橡皮塞少许,以便于气体排出;铁夹要夹在试管的中上部