全国中小学信息技术课程教学大赛获奖案例神奇的遮罩动画教学设计-2023修改整理_第1页
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文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐全国中小学信息技术课程教学大赛获奖案例神奇的遮罩动画教学设计奇特的遮罩动画

教学流程图

教学过程教学环

节与时老师行为同学行为间分配

请全体同学参加玩嬉戏《过目不忘》第一关

请同学共享嬉戏心得

总结：嬉戏有办法，学习也要有正确办法。设计意图

不忘嬉戏

激趣导入4f

按照教师

说出的水

果名称回

答此水果

所在位置

活跃气氛，

让同学都参

与进来，调

动乐观性，

寓教于乐

一个同学

上台参加

玩嬉戏，

按照教师

说出的水

果名称回

答此水果

所在位

置，其他

学生在台

下观察并

一起来玩

第一关

嬉戏ffiWJ：

在方框中会依次浮现不同的水果请记

住它们浮现的位■

一人任童说岀其中的…种水JR名称

另一人请精确     说岀该水果所在的位負

请一个同学上台参加玩嬉戏《过目不忘》其次关

问：在小嬉戏中有一个水果依次浮现的动画让我们再往返顾一下！播放动画效果

问：这个动画怎么制作出来的呢？出示素材图

因此，遮罩层决泄了终于的显示区域而被遮罩层决左终于显示的内容问：在本例中，被遮罩层和遮罩层应放巻什么？引导回答：

遮罩层放宜矩形被遮罩层放置水果图片

2?演示操作：制作静态遮罩效果

同学思量回答

通过提问让同学主动思考，由问题引课

遮罩原理大揭秘10'老师引导：假如能有一种动画效果可以根据指左的区域显示，苴它区域不显示就好了！如先显示第一个水果，再显示其次个水果，再显示第三个水果，再显示第四个水

果。

遮罩动画就可以实现这种效果！出示课题一一遮罩动画

1?介绍遮罩动画

遮罩动画由遮罩层和被遮罩层构成上而图层是遮罩层，下而图层是被遮罩层这两个图层中惟独相重叠的地方才会被显示

内容

是透过is

罩层的

形找舌到被迟罩层的内容?从而实现的显示

同学仔细学习遮罩动画构成

遮罩动画比较抽象，通过图片将遮罩动画形象

化，利于学

生理解

同学思量回答

同学主动思考回答，明确概念

互学沟通

评价反馈5Z同学作品展示、同学互评、老师点评拓

展任务的反馈小结

学习客观地

评价自己和

他人的作品

通过展示作

品，促使同学

体验胜利感，

相互学习.给

予同学进一步

完美作品的启

发。

小结遮罩动画4’

测试小结：

一、填空题

（1）遮罩动画由遠罩层和被遮罩层组成

⑵遮y打算看到的外形

⑶丄遮二「打算看到的内容

二、推断题

（1）遮罩动

画遮罩层可以制作动画效果（7）

（2）遮罩动画被遮罩层不能制作动画效果（X）

（3）遮罩动画遮罩层和被遮罩层都可以制作动画效

果（

（4）被遮罩层只能是一个图层（X）

遮罩动画还可以制作出无数的动画效果

（播放动画效果）

望远镜

探照灯效果

地球自转

学问梳理

强调重点

思量问题

回答问题

观察学习

思量制作

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