小学数学-济宁市一师一课教学课件设计

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一、复习旧知，引入新课

（一）数的组成1.3个十和2个一合起来是（

）。2.5个十和8个一合起来是（）。3.46里面有（）个十和（）个一。4.28里面有（）个十和（）个一。32584628绿色圃中小学教育网10、20、30、40、50、60、70、80、90都是整十数。一、复习旧知，引入新课

（二）100以内的整十数二、结合情境，探求算法（一）情境引入，导入新课同学们，老师要给大家发写字本了，你都看到了什么？根据你看到的信息，你能提出什么问题？绿色圃中小学教育网30本2本？本二、结合情境，探求算法

（二）组织交流，探究算法

?本你能根据上图写出算式吗?二、结合情境，探求算法

（二）组织交流，探究算法

30＋2＝十位个位3个十2个一和合起来是32。32

2＋30＝两个加数交换位置，和不变。30＋2＝3232

32－2＝十位个位303个十和2个一减去2个一还剩3个十。

32－30＝十位个位

23个十和2个一减去3个十还剩2个一。30＋2＝2＋30＝32－2＝32－30＝三、应用实践，反馈练习5065656506566501.摆一摆。先摆5捆，再摆6根，然后列出相应的算式。绿色圃中小学教育网50＋6＝56－6＝56－50＝5650

6和－加数＝另一个加数2.比比看，谁算得又快又准。509530727076609426880三、应用实践，反馈练习绿色圃中小学教育网有40个学生，2个老师，每人一瓶矿泉水，45瓶够吗？40＋2＝4

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